“班级音乐会”活动方案

Word版本，下载可自由编辑“班级音乐会”活动方案一、活动的目的和意义：

班级音乐会能够给同学营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们乐观参与音乐活动，增加他们的爱好，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果获得很好的提升，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。

而在农村开展班级音乐会，不仅能够激活同学的音乐爱好，还能丰富孩子们的课外活动，实践素养教育，也是同学间相互展现、相互评价的一种途径，还能够让同学体悟成就感，鼓舞同学大胆探究实践。

二、活动地点：

界上学校五班级教室

三、参与人员：

1、五班级全体同学

2、音乐科任老师

四、活动过程：

（一）前期预备工作

先在五班级试点实施班级音乐会，然后间续在各班级绽开，最终选择出各班组织得比较好的节目开展综合性音乐会向家长代表及本校全体老师展现，并进行评价嘉奖，从而激活同学的乐观性，逐步提升各班级开展音乐会的力量。

（二）拟定活动方案

1．活动组织形式

主持人报幕式：主持人按节目单顺次依次报幕，同学按顺次表演。

2．活动要求：

要求人人参与，能够依据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和同学评委。一切由同学自主筹备。

3．活动内容：

（1）节目范围：自选本学期教材内容，也可选择自己最喜爱的课本外的歌曲或表演形式，要求是内容健康、乐观向上、呈现学校生素养的节目。

（2）节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声等。

（3）节目人数：依据节目需要自由搭配，形式和内容由同学自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。（4）节目要利用课间非常钟、课余、周末等时间乐观进行排练。

4．活动支配：

（1）老师方面：颁发本“班级音乐会”活动方案，放手同学，只在同学排练过程中和音乐课堂上赐予同学肯定的指导，并为同学的排练供应帮忙，做好同学间的组织协调工作。

（2）同学方面：

A、从本班民主推举出优秀口才表演者，一男一女，作为本次音乐会主持人。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

B、把积极权交给孩子们，让同学自己动手，共同合作，做好设计节目单、布置音乐会会场等音乐会策划工作。

（三）开展“班级音乐会”

制定了活动方案，然后就是首先在五班级试点开展班级音乐会，孩子们拥有了自己的小舞台，老师对全部具有闪光点的同学进行了准时的评价和表彰。虽有一些小问题，但整体来说取得了肯定成效。

五、活动反思与总结：

利用开展班级音乐会，同学进行了熬炼和沟通，老师对音乐会进行了表彰总结，提升了同学对音乐会的熟悉和宠爱。从开展过程来看，我们班的小小音乐会也存在着一些缺陷，如：主持人忘台词，有的同学在演唱时跑调、节奏没有跟上、表情不够自然，舞蹈不够整齐，音响掌握不够好，节目时间不够紧凑等等。

虽然我们的音乐会存在着这些缺陷，有很多的不完善，但这才真实体现了孩子们的水平，体现了他们最仔细、最团结的一面，虽然今日的试试还存在肯定的问题，但这堂音乐会记载了孩子们共同努力的成长记忆。

利用这次音乐会，同学更深地认识了音乐课的内涵，他们在无形中对自己提出了更高的学习要求。其它，孩子们在排练时的相互的接触更亲密了，合作力量获得了提升，同学之间的友情也有了提升。利用音乐会的形式，同学在老师、家长们面前充分地呈现了他们自己的音乐才华和实践力