湖北省武汉市洪山区卓刀泉中学2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份）

湖北省武汉市洪山区卓刀泉中学2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份）(解析版)一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有一项符合题意。）1．（3分）生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（）A．端午米飘香，能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动 B．夏天在河边觉得沙子热得发烫而水却很清凉，是因为水的比热容大 C．塑料吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 D．冬天很冷的时候搓手感到暖和，是用做功的方式改变内能2．（3分）关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（）A．物体吸收了热量，温度一定升高 B．物体温度升高，一定吸收了热量 C．0℃的冰没有内能 D．物体温度升高，它的内能增加3．（3分）关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（）​A．如图1中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用 B．如图2中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C．如图3中，抽掉玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大 D．如图4中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出，乙醚蒸气的内能转化为橡皮塞的机械能4．（3分）关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关 B．汽油的热值是4.6×107J/kg，燃烧1kg的汽油放出的热量是4.6×107J C．放出的热量越多的物质，热值越大 D．一杯煤油用掉一半，剩余煤油的热值减小为原来一半5．（3分）如图所示，发光二极管简称LED，主要用半导体材料制作，在下图所示的含有LED的几个电路中，灯L1可发光且能得出灯L2中电流大小的电路是（）A． B． C． D．6．（3分）如图甲所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张开，如图乙所示，发现A的金属箔片张角变小（）A．当C棒同时接触A、B验电器的金属球时，C棒中瞬间电流的方向从B流向A B．毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子由橡胶棒转移到毛皮 C．B的金属片张开是因为B带上了正电荷 D．验电器的原理是异种电荷相互吸引7．（3分）如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有3kg和2kg的水，并用不同的加热器加热，得到如图丙所示的水温与加热时间的关系图像。下列说法正确的是（）A．甲、乙两容器中的水的内能是通过做功的方式来增加的 B．甲、乙两容器中的加热器每分钟放出的热量相同 C．加热相同的时间，甲、乙两容器中的水升高的温度之比为2：3 D．将甲、乙两容器中的水从20℃加热至沸腾所需要的时间之比为2：38．（3分）关于四冲程汽油机，下列说法正确的是（）A．图甲对应的是吸气冲程 B．图乙涉及的能量转化是机械能转化为内能 C．若这台热机的转速是3600r/min，则1s内该汽油机对外做功30次 D．一般来说，汽油机的效率比柴油机高9．（3分）有一种能够节省电能的楼道灯控制开关，晚上有人走动发出声音，电路接通、灯亮，只有在晚上天黑后灯才亮；白天无论声音多大，我们用、这样的两个符号表示，实际上，这就是两个开关：有声音时，是闭合的，环境光线非常暗时，是闭合的．下列电路图中能实现以上功能的正确电路图是（）A． B． C． D．10．（3分）关于电流与电源，下列说法中正确的是（）A．电流是由电荷的移动形成的 B．电流总是沿着“电源正极→电源负极”的方向流动 C．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流11．（3分）向一大桶温度为t1的冷水中倒入一小桶温度为t2的热水，混合后的温度为t，下面关于温度的关系式中正确的是（）A．t＝ B．t＜ C．t＞ D．t＝12．（3分）如图所示实物电路中，下列分析都正确的是（）①只闭合开关S1时，三个小灯泡串联，A1测L1的电流②只闭合开关S1、S3时，L1和L2被短接，A1和A2的电流大小相等③只闭合开关S1、S2时，L3被短接，A3测L1和L2的电流之和④三个开关都闭合时，A2的示数是0.5A，A3的示数是0.4A，则通过L3和L1的电流之差是0.1AA．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④二、非选择题（共7小题，共34分）13．（4分）如图是某地区使用的“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“脚踩”蓄电池。光电池板将转化为；蓄电池放电，将转化为。14．（3分）用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度﹣时间图象如图所示，AB段的比热容CD段的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”），CD段所吸收的热量为J，BC段所吸收的热量为J。[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]15．（3分）如图所示，将两只灯泡通过开关接入电路中，闭合开关后甲、乙两图中电流表A的示数均为1.2A1的示数如图丙所示，图甲中通过L2的电流是A，闭合开关后，图乙中电流表A1的示数是A，图乙中通过灯L2的电流为A。16．（4分）如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都相同（1）要比较不同燃料的热值，应选两图的装置进行实验；燃料热值的大小是通过来反映的；（2）若比较不同物质吸热本领：①应选择两图进行实验；②不同物质吸热的多少是通过来反映的。17．（7分）小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。（2）在连接电路时，开关必须。为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格的灯泡。（选填“相同”或“不相同”）（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是（电路中只有一处故障）。（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，测量灯L2两端的电压，这一做法是否可行，理由是。（5）完成串联电路电压特点的探究后，小芳又拿来三个电流表和两个小灯泡继续实验，想探究并联电路电流特点，请你在这根导线上打“×”，然后画出正确的接线。18．（6分）为了验证并联电路的电流特点，小明设计了如图1所示的电路实验。（1）在连接电路时，开关应处于状态；（2）请你在实物电路（如图2）中按如图1方案用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。（3）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：；（4）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，根据测量结果；（写出关系式即可）（5）其他同学按照小明设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“并联各支路电流是相等的”。这个结论一定成立吗？（选填“一定”或“不一定”）。为了检验这个结论是否成立，应该继续进行多次实验。19．（7分）混合动力汽车具有节能、低排放等优点，成为汽车研究与开发领域的重点。某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，如果该车满载货物后在平直的公路上匀速行驶100km，货车受到的阻力是车重的0.1倍（g取10N/kg）品牌型号东风××外形尺寸5×1.9×2.3（m）变速箱A85空车质量1.5吨最高车速120km/h满载时载货量2.5吨空载百公里油耗12L燃油密度0.8×103kg/m3满载百公里油耗20L燃油热值5×107J/kg（1）牵引力所做的功是多少？（2）蓄电池储存的电能为5.12×108J。由内燃机提供能量，该车满载货物后在平直的公路上匀速行驶100km的过程中，同时蓄电池的电能增加了10%

参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有一项符合题意。）1．（3分）生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（）A．端午米飘香，能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动 B．夏天在河边觉得沙子热得发烫而水却很清凉，是因为水的比热容大 C．塑料吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 D．冬天很冷的时候搓手感到暖和，是用做功的方式改变内能【分析】（1）扩散现象表明，一切物质都在不停地做无规则的运动；（2）水的比热容大，在同等情况下，水吸热其温度变化较小；（3）吸盘吸在玻璃上是利用了大气压的作用；（4）做功可以改变物体的内能，据此判断。【解答】解：A、能闻到米粽的香味是扩散现象，故A正确；B、因为水的比热容大，吸收相同的热量，所以夏天在河边觉得沙子热得发烫而水却很清凉；C、塑料吸盘能牢牢吸在坡璃上，而不能说明分子间存在引力；D、冬天很冷的时候搓手感到暖和，是用做功的方式改变物体的内能。故选：C。【点评】本题通过几个生活中的实例，考查了与热学相关的几个应用，体现了物理与生活的联系，难度不大。2．（3分）关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（）A．物体吸收了热量，温度一定升高 B．物体温度升高，一定吸收了热量 C．0℃的冰没有内能 D．物体温度升高，它的内能增加【分析】（1）内能的大小与物体的温度、状态、质量等因素有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大；（2）改变内能有两种方式：做功和热传递；（3）任何物体都有内能；（4）内能的大小与质量、状态、温度等因素有关。【解答】解：A、物体吸热；如液体沸腾时，故A错误；B、物体温度升高，不一定是吸收了热量，故B错误；C、分子都在不停地做无规则运动，故C错误；D、物体温度升高，内能一定增加。故选：D。【点评】此题考查学生对于物体内能改变方式的理解，以及内能、热量和温度的关系的理解。3．（3分）关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（）​A．如图1中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用 B．如图2中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C．如图3中，抽掉玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大 D．如图4中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出，乙醚蒸气的内能转化为橡皮塞的机械能【分析】（1）分子间存在着相互作用的引力和斥力；（2）（4）做功可以改变物体的内能；物体对外做功时，其内能减小，将内能转化为机械能；（3）不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动。【解答】解：A、图1中，下面悬挂钩码而不分开，故A错误；B、试管内的水沸腾后，此过程中水蒸气的内能转化为软木塞的机械能；C、抽掉玻璃隔板后，这是扩散现象，而上面瓶中的空气密度比二氧化氮的密度小；D、金属管装有少量乙醚，克服摩擦做功，乙醚蒸气会推动橡皮塞做功，所以橡皮塞能从管口飞出。故选：D。【点评】本题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解，需要熟练掌握教材中小实验所涉及的物理知识。4．（3分）关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关 B．汽油的热值是4.6×107J/kg，燃烧1kg的汽油放出的热量是4.6×107J C．放出的热量越多的物质，热值越大 D．一杯煤油用掉一半，剩余煤油的热值减小为原来一半【分析】（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；（2）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的热值，由Q放＝mq分析判断。【解答】解：A、热值是燃料的一种特性，与燃料的质量，故A正确；B、汽油的热值是4.6×108J/kg，说明完全燃烧1kg汽油所放出的热量是4.6×107J，故B错误；C、由Q放＝mq可知，燃烧时放出的热量与燃料的热值和质量有关；D、热值是物质的一种特性、体积的大小而变化。故选：A。【点评】本题主要考查学生对热值的概念的理解，属于基础题目。5．（3分）如图所示，发光二极管简称LED，主要用半导体材料制作，在下图所示的含有LED的几个电路中，灯L1可发光且能得出灯L2中电流大小的电路是（）A． B． C． D．【分析】根据电流表的电流方向和二极管的单向导电性，可逐一对电路图的连接情况做出判断。【解答】解：A、图中二极管的接线柱接反了，故A错误；B、图中电流表的正负接线柱接反了，故B错误；C、图中电流表和二极管的连接均符合要求1可发光，同时可以通过两只电流表的电流之差计算出灯L2中电流大小，故C正确；D、图中电流表在干路中，无法得出灯L3中电流大小，故D错误。故选：C。【点评】在本题中，了解电流表的连接方法和并联电路的电流规律，同时知道二极管的单向导电性，是正确解答的关键。6．（3分）如图甲所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张开，如图乙所示，发现A的金属箔片张角变小（）A．当C棒同时接触A、B验电器的金属球时，C棒中瞬间电流的方向从B流向A B．毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子由橡胶棒转移到毛皮 C．B的金属片张开是因为B带上了正电荷 D．验电器的原理是异种电荷相互吸引【分析】（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒因多余电子带负电荷；规定正电荷定向移动的方向为电流方向；金属导体中，自由电子定向移动方向和电流方向相反；（2）摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子带正电，得到电子带负电；（3）验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。【解答】解：AC、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，使验电器A带负电荷，验电器A上的多余的电子会转移到验电器B上；因为金属导体中，所以导体C中瞬间电流方向从B到A，C错误；B、毛皮摩擦橡胶棒的过程中，橡胶棒因带多余的电子而带负电；D、带电体接触验电器的金属球，金属箔带同种电荷而张开，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了验电器的工作原理、摩擦起电实质、金属导体中电流方向和自由电子定向移动方向的关系等。7．（3分）如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有3kg和2kg的水，并用不同的加热器加热，得到如图丙所示的水温与加热时间的关系图像。下列说法正确的是（）A．甲、乙两容器中的水的内能是通过做功的方式来增加的 B．甲、乙两容器中的加热器每分钟放出的热量相同 C．加热相同的时间，甲、乙两容器中的水升高的温度之比为2：3 D．将甲、乙两容器中的水从20℃加热至沸腾所需要的时间之比为2：3【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，这两种方式对改变内能是等效的；热传递是能的转移，做功是能的转化；（2）由图丙可知，水的温度从20℃升高到40℃时，甲的加热时间为2min，乙的加热时间为3min；已知两容器中水的质量和升高的温度（均升高20℃），由于忽略散热损失，由Q放＝Q吸和Q吸＝cmΔt即可求出每分钟放出的热量之比；（3）根据每分钟放出的热量之比可知加热相同的时间时水吸收的热量之比，然后根据Δt＝可判断两杯水升高的温度之比。（4）根据Q吸＝cm（t﹣t0）可得甲、乙两容器中的水从20℃加热至沸腾所需热量之比；然后根据所用时间t＝可求出所用时间之比。【解答】解：A、容器中的水从加热器上吸收热量，故A错误；B、由图丙可知，甲的加热时间为2minQ甲吸＝cm1Δt＝7.2×103J/（kg•℃）×2kg×（40℃﹣20℃）＝2.52×105J，甲容器中的水每分钟吸收热量为：Q吸7＝×Q甲吸＝×2.52×107J＝1.26×105J；由图丙可知，水的温度从20℃升高到40℃时，则乙容器中的水吸收热量：Q乙吸＝cm3Δt＝4.2×108J/（kg•℃）×2kg×（40℃﹣20℃）＝1.68×105J，乙容器中的水每分钟吸收热量为：Q吸2＝×Q乙吸＝×8.68×105J＝5.8×104J；由于忽略散热损失，所以两加热器每分钟放出的热量与水每分钟吸收的热量相同，则加热器每分钟放出的热量之比为：Q放1/min：Q放8/min＝1.26×105J：2.6×104J＝7：4，故B错误；C、根据B可知相同时间内，则相同时间内9：8，根据Δt＝＝＝＝＝，故C错误；D、根据Q吸＝cm（t﹣t6）可得甲、乙两容器中的水从＝＝＝＝；根据时间t＝可得所用时间之比为：：＝×＝×＝。故选：D。【点评】本题考查了吸热公式的灵活运用，本题需要注意是利用的不同加热器，则相同的时间产生的热量不同，解题的关键是从图象中获取有用信息。8．（3分）关于四冲程汽油机，下列说法正确的是（）A．图甲对应的是吸气冲程 B．图乙涉及的能量转化是机械能转化为内能 C．若这台热机的转速是3600r/min，则1s内该汽油机对外做功30次 D．一般来说，汽油机的效率比柴油机高【分析】（1）（2）根据进气门、排气门的开关情况和活塞的运动情况进行判断；内燃机的四个冲程中有两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能；二是做功冲程中内能转化为机械能；（3）四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次；（4）柴油机压缩程度更大，压缩冲程末温度更高，所以柴油机属于压燃式，它的机械效率更高。【解答】解：A、甲图中两气门都关闭，为压缩冲程；B、乙图中两个气门关闭，活塞向下运动，此冲程内能转化为机械能；C、四冲程汽油机的飞轮转速是3600r/min，完成120个冲程，故C正确；D、柴油机压缩程度更大，所以柴油机属于压燃式，故D错误。故选：C。【点评】解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答，记住相关的数据大小，会根据转速进行相关计算。9．（3分）有一种能够节省电能的楼道灯控制开关，晚上有人走动发出声音，电路接通、灯亮，只有在晚上天黑后灯才亮；白天无论声音多大，我们用、这样的两个符号表示，实际上，这就是两个开关：有声音时，是闭合的，环境光线非常暗时，是闭合的．下列电路图中能实现以上功能的正确电路图是（）A． B． C． D．【分析】根据题目要求分析两开关的连接方式，确定正确答案。【解答】解：因要求晚上有人走动发出声音，电路接通，一分钟后内部的延时装置能自动断开电路。不过；白天无论声音多大，可知，故两个开关应串联组成双保险，只有B符合题意。故选：B。【点评】本题联系生活实际，考查设计电路的能力，难度中等，要掌握。10．（3分）关于电流与电源，下列说法中正确的是（）A．电流是由电荷的移动形成的 B．电流总是沿着“电源正极→电源负极”的方向流动 C．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流【分析】（1）电荷的定向移动形成电流。（2）在电源外部，电流从电源的正极出发，经过用电器回到电源的负极。（3）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。（4）有持续电流的条件：有电源且电路是通路。【解答】解：A、电荷的定向移动形成电流，故A错误。B、在电源外部，经过用电器回到电源的负极，故B错误。C、物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。D、电路中有电源，电路中才有电流。故选：C。【点评】本题考查了电流的形成、电流方向的规定以及电路中有持续电流的条件，难度不大。11．（3分）向一大桶温度为t1的冷水中倒入一小桶温度为t2的热水，混合后的温度为t，下面关于温度的关系式中正确的是（）A．t＝ B．t＜ C．t＞ D．t＝【分析】冷水和热水混合，冷水吸收热量、温度升高，热水放出热量、温度降低，不考虑热损失，则Q吸＝Q放，根据热平衡方程就可以解决问题。【解答】解：冷水吸收的热量：Q吸＝cm1（t﹣t1），热水放出的热量：Q放＝cm6（t2﹣t），由题知，Q吸＝Q放，∴cm1（t﹣t7）＝cm2（t2﹣t），解得：＝。∵冷水是一大桶，热水是一小桶，∴m1＞m2，即t2﹣t＞t﹣t1t＜。故选：B。【点评】本题考查了学生对吸热公式、放热公式、热平衡方程的掌握和运用，因为是求比值，要细心，防止顺序颠倒。12．（3分）如图所示实物电路中，下列分析都正确的是（）①只闭合开关S1时，三个小灯泡串联，A1测L1的电流②只闭合开关S1、S3时，L1和L2被短接，A1和A2的电流大小相等③只闭合开关S1、S2时，L3被短接，A3测L1和L2的电流之和④三个开关都闭合时，A2的示数是0.5A，A3的示数是0.4A，则通过L3和L1的电流之差是0.1AA．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【分析】A、只闭合开关S1时，根据电流的流向可以判断灯L1、L2、L3之间的连接方式；B、只闭合开关S1、S3时，只有灯泡L3发光，是灯泡L3的简单电路，分析电流表A1和A2位置即可判断A1和A2的电流大小；C、只闭合开关S1、S2时，只有灯泡L1发光，是灯泡L1的简单电路；D、三个开关都闭合时，根据电流的流向即可判断电流表A1、A2测量的是通过哪个（几个）的电流，再分析得出结论。【解答】解：A、只有开关S1闭合时，电流分别流入三个灯泡，A1测L2的电流，故①正确；B、只闭合开关S1、S3时，只有灯泡L2发光，是灯泡L3的简单电路，L1和L3被短接，A1和A2的电流大小相等，故②正确；C、只闭合开关S8、S2时，只有灯泡L1发光，是灯泡L7的简单电路，A3测L1的电流之和，故③错误；D、三个开关都闭合时，A2测通过L1和L2的总电流，A8的示数是0.4A；A6测通过L2和L3的总电流A5的示数是0.5A，则通过L7和L1的电流之差是0.7A，故④正确。故选：B。【点评】本题考查了电路的动态分析，分清开关闭合、断开时电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。二、非选择题（共7小题，共34分）13．（4分）如图是某地区使用的“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“脚踩”蓄电池。光电池板将太阳能转化为电能；蓄电池放电，将化学能转化为电能。【分析】太阳能电池板把太阳能转化成电能，再把电能转化为化学能储存在蓄电池里；蓄电池放电时，将化学能转化为电能供用电器使用。【解答】解：白天，光电池板将太阳能转化为电能；蓄电池放电时。故答案为：太阳能；电能；电能。【点评】本题考查了太阳能电池板工作过程的能量转化，是一道基础题。14．（3分）用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度﹣时间图象如图所示，AB段的比热容小于CD段的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”），CD段所吸收的热量为2.1×105J，BC段所吸收的热量为1.26×105J。[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]【分析】用相同的加热器加热，在相等时间内物质吸收的热量相等；根据图示图象求出在各段温度的变化量，应用热量公式分析答题。【解答】解：在整个过程中冰与水的质量相等，用相同的加热器加热；设在1min内吸收的热量为Q，由图示可知，AB段的加热时间为2min，则吸收的热量：Q8＝2Q＝c1mΔt3＝c1×0.5kg×[0℃﹣（﹣40℃）]＝20c1，则c3＝；在CD段的加热时间为18min﹣8min＝10min，吸收的热量：Q2＝10Q＝c5mΔt2＝c2×8.5kg×（100℃﹣0℃）＝50c7，则c2＝，则AB段的比热容小于CD段的比热容；在CD段吸收的热量：Q4＝10Q＝c2mΔt2＝5.2×103J/（kg•℃）×5.5kg×（100℃﹣0℃）＝4.1×105J，则Q＝4.1×104J，在BC段吸收的热量：Q8＝6Q＝1.26×108J；故答案为：小于；2.1×104；1.26×105。【点评】本题考查了比较比热容大小、求吸收热量等问题，分析清楚图示、应用热量公式即可正确解题。15．（3分）如图所示，将两只灯泡通过开关接入电路中，闭合开关后甲、乙两图中电流表A的示数均为1.2A1的示数如图丙所示，图甲中通过L2的电流是1.2A，闭合开关后，图乙中电流表A1的示数是0.48A，图乙中通过灯L2的电流为0.72A。【分析】（1）图甲中，开关闭合时，L1短路，由此可知通过L2的电流；（2）由图丙可知，电流表所接量程为0～0.6A，由指针位置可知电流表A1的示数；（3）图乙中，开关闭合时，两灯并联，电流表A测干路电流，A1测通过L1的电流，根据并联电路电流特点可计算通过灯L2的电流。【解答】解：（1）由图甲知，开关闭合时，L1被电流表短路，只有L2接入电路中，故通过L6的电流大小为电流表示数：即I2＝1.4A；（2）由图丙可知，电流表所接量程为0～0.4A，此时电流为0.48A1的示数为I5＝0.48A；（3）由图乙知，开关闭合时，L1与L8并联，电流表A测干路电流，A1测通过L1的电流，由并联电路的电流特点可得，通过L3的电流大小为：I2′＝IA﹣IA1＝7.2A﹣0.48A＝4.72A。故答案为：1.2；6.48。【点评】本题主要考查并联电路中电流特点的应用，关键是正确分析电路的连接方式以及电流表的作用。16．（4分）如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都相同（1）要比较不同燃料的热值，应选甲、乙两图的装置进行实验；燃料热值的大小是通过温度计的示数来反映的；（2）若比较不同物质吸热本领：①应选择甲、丙两图进行实验；②不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的。【分析】（1）比较不同燃料的燃烧值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反应；（2）比较不同物质吸热升温的特点，应控制燃料相同而吸热物质不同；物质吸收热量的多少可以通过加热时间来反应。【解答】解：（1）在比较不同燃料的热值时，应选择不同的燃料加热相同的物质、乙两图进行实验，上升的温度越多，所以实验中通过温度计上升示数来反映燃料放出热量的多少；（2）比较不同物质吸热本领，应控制燃料相同而吸热物质不同、丙两图进行实验，所以加热时间越长，即不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的。故答案为：（1）甲、乙；温度计的示数、丙；②加热时间。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法、的运用，为热学中的重要实验。17．（7分）小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。（2）在连接电路时，开关必须断开。为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格不相同的灯泡。（选填“相同”或“不相同”）（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1断路（电路中只有一处故障）。（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，测量灯L2两端的电压，这一做法是否可行不可行，理由是电压表正负接线柱接反了。（5）完成串联电路电压特点的探究后，小芳又拿来三个电流表和两个小灯泡继续实验，想探究并联电路电流特点，请你在这根导线上打“×”，然后画出正确的接线。【分析】（1）从实物图中可以看出，电流从正极流出，依次经过开关、灯泡L2、L1，然后回到电源负极，电压表并联在灯泡L1两端，据此画出电路图；（2）根据拆、接电路的常识，为了防止在拆接电路过程中出现短路现象而损坏电源和电流表，因此连接实物图时开关应该断开；为了寻找物理普遍规律，避免偶然性，应该选取不同的小灯泡进行多次实验。（3）闭合开关灯泡不发光，原因有两个：断路或短路。具体原因从电流表、电压表有无示数判断故障；（4）测电压时要注意电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则，电压表指针反向偏转。根据电路图可以看出，直接导线AE的A端松开，接到D接线柱上，会造成电压表正负接线柱接反了；（5）检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，在使用三个电流表的情况下，两个电流表应分别测支路电流大小，另一个电流表测干路电流大小，分析原电路的连接，找出错误之处并改正。【解答】解：（1）由实物图分析可知，两盏灯串联，电压表测量灯泡L1两端电压，画出相应的电路图如下：；（2）在实验中，连接实物图时；为了寻找物理普遍规律，避免偶然性。（3）闭合开关后，灯L1、L7均不发光，说明电路中可能有断路故障，说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连，故灯L1发生断路；（4）因已测量出L1的电压，故与A点相连的为电压表的负接线柱；在测L5两端的电压时，如果只断开A接点，这样电流从电压表的“﹣”接线柱流入，这一做法会造成电压表的正负接线柱接反了；（5）原电路中，两个电流表串联在一起了，右上的电流表测总电流2串联，连接灯L2的左接线柱与电源负极之间的连线是错误的，应去掉，如下图所示：。故答案为：（1）见上图；（2）断开；（3）L5断路；（4）不可行；（5）见上图。【点评】本题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握，熟知实验的原理与操作中的注意问题是解答的关键。18．（6分）为了验证并联电路的电流特点，小明设计了如图1所示的电路实验。（1）在连接电路时，开关应处于断开状态；（2）请你在实物电路（如图2）中按如图1方案用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。（3）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L1或电流表断路；（4）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，根据测量结果I＝I1+I2；（写出关系式即可）（5）其他同学按照小明设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“并联各支路电流是相等的”。这个结论一定成立吗？不一定（选填“一定”或“不一定”）。为了检验这个结论是否成立，应该用规格不同的灯泡替代L1或L2继续进行多次实验。【分析】（1）为保护电路，连接电路时应断开开关。（2）将电流表与L1串联在一条支路，L2在另一条支路；（3）常见的电路故障有断路或短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因。（4）由图示电