辽宁省鞍山市普通高中2024届高三上学期10月月考历史VIP

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.红山文化牛河梁遗址对研究中国上古时代的社会发展史、传统文化史、思想史、宗教史、建筑史、美术史都具有重大学术价值。下列关于牛河梁遗址的表述，正确的有()①已经产生了私有制②遗址所处时代已经进入阶级社会③出土了精美的玉器④出现了较大规模的祭坛和神庙①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.老子提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这一主张体现了A.天人合一观念B.朴素辩证思想C.逍遥自由观念D.朴素的唯物论3.汉文帝时期，在晁错的建议下，“募民徙朔方十万口”;汉武帝时期，“通西南夷道”,并“募豪民田南夷”,此外派司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置，“以其故俗治，毋赋税”。这说明西汉时期()A.民族政策呈现镇抚相济B.采取多元措施促进民族交融C.重农抑商政策出现松动D.重视边疆地区的开发与治理4.“中国这四百年间扰乱分裂，是人种大融合的时代。在北面和西北的草原上，留在后面的一些小部族，在草原人口减少以后又逐渐茁壮，形成新的族群，例如突厥、契丹等。”材料中“中国这四百年”指的是()A.春秋战国时期B.魏晋南北朝时期C.五代十国时期D.辽宋夏金元时期5.有学者认为，唐代文化呈现出贵族化的特质，蕴含着诸如华严、天台宗教义等较为深奥烦琐、理论色彩浓厚的思想。而宋代时期的新禅宗、理学以及新道教鼎立而三，都代表着中国平民文化的新发展，并取代了唐代贵族文化的位置。对此理解正确的是()A.儒学完成了哲学化和思辨化B.文化转型深受政治经济发展影响C.市民文学成为主流文学形式D.宋代文化呈现出多元化发展趋势6.辽朝统治者很重视对儒学人才的吸纳和重用，如圣宗就曾“诏诸部所俘宋人有官吏儒生抱器能者，诸道军有勇健者，具以名闻”。此外，辽朝还通过兴办官学、开科取士等方式，培养和选拔儒学人才，涌现出一批“为生民立命”“为万世开太平”的儒士。这些做法()A.利于推动契丹政权封建化进程B.旨在消除契丹与汉族间矛盾C.确立了儒学在辽朝的正统地位D.体现出因俗而治的统治政策7.下表为北宋和南宋时期政府纸币发行量情况(单位；万贯)。据此可以推断南宋时期()北宋时期1023年1072年1094年1098年1102年1128年1168年1190-1194年1234年1255-1258年A.纸币信誉存在崩溃危险B.财政收入有明显提高C.商品经济发生质的飞跃D.不具备现代货币意识8.元朝前期，在“尽收诸国，各依风俗”的执政思想影响下，不同职业和民族的人有不同的诉讼管辖，如有对蒙古人和两都诸色人分设审判机构。刑事案件的管辖方面进守着属人管辖的原则，而非属地管辖。这种刑事原则()A.旨在维护传统封建等级秩序B.继承了德法共治的治国理念C.适应了多元社会的发展需要D.确保了司法系统的独立运行9.下面是明清时期粮食生产和人均占有粮食的相关信息。这可以用来说明()每人粮食面积(市亩)粮食亩产(市斤/市亩)人均占有粮食(市斤)明代A.技术进步提高了粮食产量B.人口激增引发粮食潜在危机C.中国农业的提升空间有限D.耕地增加改善了百姓的生活10.如表是中国民族资本构成比重表(%)如表可以反映出()1894年1913年1920年1936年(不包括东北)A.民族工业呈现发展趋势B.商业贸易日益萎缩C.近代金融体系臻于完善D.经济结构逐渐失衡11.1861年，清政府设立了总理各国事务衙门，主管外交及通商、关税等事务，后筑铁路、开矿、制造枪炮军火等事务也归它管理。清政府的做法()A.推动了中国外交的近代化B.意在抵制列强的经济侵略C.利于实现中外间平等交往D.导致民间设厂高潮的出现12.下图是一组漫画，第一幅借“靠天吃饭”一词批评时人“不能自立";第二幅抨击政府“以国民为压靠对象”;第三幅“官”与“民”共扶五色旗站在地球上，并希望“国民有独立之精神，政府有独立之性质”。下列体现此追求的是()A.太平天国运动B.清末新政C.武昌起义D.新文化运动13.五四运动时期李大钊先后发表了《庶民的胜利》《真正的解放》等文章，提出：“离开众庶，则无英雄”,“真正的解放不是央求人家网开三面，而是要靠自己的力量，打出一道光明来”。这一思想()A.揭示了列强侵华的本质B.动摇了传统思想的地位C.指明了工人运动的方向D.明确了民主革命的道路14.如图所示为创作于1936年的一幅漫画《再会罢!北平!》(为北平某著名学校设分校于川湘所作)。该作品揭示了(）史时期()二、非选择题：(本大题共4小题，第17题16分，第18题14分，第19题10分，第20题12分，共52分)狩二年(前121年),汉将霍去病率领大军先后越过焉支山(甘肃山丹境)和祁连山，大败匈及名号18.(14分)阅读材料，回答问题。——据梁启超《五十年来中国进化概论》(1922年)结合所学知识，分别指出梁启超三期“进化”的代表性人物及主要活动。(10分)(2)根据材料，简要指出近代中国向西方学习的特点。(4分)19.(10分)诉日军的暴行。与此同时，大量的历史档案被发掘出来，其中包括原日军中佐太田寿男所说：师团中将师团长的阵中日记，其中叙述了日军在南京的暴行。的日军暴行，共一百九十余页。1991年，在美国发现了当时留在南京的马吉牧师避开日军耳目摄制的日军暴行纪录片。这部纪录片长达半个多小时，为迄今保存的南京大屠杀唯一的原始动态画面。 ——上述材料均摘编自高兴祖《“南京大屠杀”事件研究现状和今后的课题》(1)材料一出现的两类史料中哪一种更具有说服力?说明你的理由。(6分)(2)材料二中的史料有哪些类型?依据这些史料能得出什么结论?(4分)20.(12分)阅读材料，完成下列要求高三历史答案1--5、CDDBB6--10、AACBA11--15、ADCCB16、B17．（16分）（1）变化：从和亲（或：和）到战争（或：战；北击匈奴）。（2分）原因：汉武帝时期国力强盛。（1分）（2）策略：军事征服（或：战争）；设立军政机构；册封少数民族首领；实行和亲；结为会盟；加强经济文化交流。（6分，一点1分）特点：因俗而治，因地制宜；威德兼施，恩威并施。（2分）（3）举例：清设伊犁将军，管理新疆；派驻藏大臣，共治西藏；设台湾府，隶属福建；改土归流。（2分任举其中一例即可）意义：统一（或：大一统）多民族国家更趋巩固；奠定了现代中国的版图（或：奠定了中国的疆域）；有效管辖边疆；促进民族交往、交流、交融和经济文化往来。（3分，一点1分任答三点即可）18．（14分）(1)①“器物”：林则徐、魏源、编纂《海国图志》；提出“师夷长技以制夷”；（2分，其中人物1分，活动1分）曾国藩、李鸿章开展洋务运动；设立近代工厂（如上海制造局）。（2分其中人物1分，活动1分）②“制度”：康有为、梁启超、开展戊戌维新运动；主张实行君主立宪；（2分其中人物1分，活动1分）孙中山、提出三民主义；黄兴领导辛亥革命；建立共和政体；颁布《中华民国临时约法》。（2分其中人物1分，活动1分）③“文化”：陈独秀、胡适、李大钊领导新文化运动；宣传民主与科学（批判旧道德）；倡导文学革命；宣传马克思主义等主要活动。（2分其中人物1分，活动1分）由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化”；与追求民族独立、国家富强（或与救亡图存相结合）时代主题相结合。（4分）19．（10分）(1)史料：历史档案更具有说服力。（2分）理由：无论是南京大屠杀幸存者，还是日本军官的证言、阵中日记，都是当时亲历者留下的，具有真实性、客观性。而田中正明由于是日本右翼势力代表，且依据的是没有公开的日记，带有极强的主观因素，并不可信。（4分）类型：文献史料（原始档案资料）、视频资料等。（2分）结论：这些史料都是非日本的当事人和亲历者留下的，他们来自不同的国家、具有不同的职业和身份、秉持不同的立场，但对南京大屠杀的记录却惊人一致，且各种史料相互印证，具有极强的客观性与证明力。（2分）（12分）【答案】示例论题：青年学生的社会担当。（2分）五四运动标志着中国进入新民主主义革命时期，此时学生对近代中国走向新民主主义的历史命运和历史前途愈来愈认同，并自觉地将个人命运与国家命运相结合，勇担社会责任。五四运动时期，学生运动目标是反对北洋军阀的卖国专制，形成了以爱国主义为核心的五四精神。抗日