2023年天津市宝坻区何仉中学高二生物第一学期期末学业水平测试试题含解析VIP

2023年天津市宝坻区何仉中学高二生物第一学期期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关？后者的病因发生在什么时期？（）A.与父亲有关、减数第一次分裂 B.与母亲有关、减数第一次分裂C.与母亲有关、减数第二次分裂 D.与父母亲都有关、受精作用2．利用鸭的杂食特性，鸭稻共作生态系统对防治水稻害虫有明显效果。科研人员就不同处理的稻田中水体底栖动物物种丰富度及部分动物数量比例进行了研究，数据如下图所示。下列说法错误的是A.圆田螺的种群密度调查方法可采用标志重捕法B.分析数据可知，由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的多足摇蚊地位下降，而尾腮蚓优势地位明显上升C.稻鸭共作能显著降低稻田底栖动物的物种丰富度D.实验结束后若停止人工管理，两种稻田均将会经历次生演替3．下列关于隔离的叙述，正确的是（）A.新物种的形成一定先经过地理隔离B.地理隔离导致生物定向变异和进化C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因D.对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离4．如图所示为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（）A.血糖调节可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节B.血糖调节可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经—体液调节C.水平衡调节可以通过A→B→C→D→E来实现，体现了分级调节的特点D.寒冷刺激下体温调节可以通过A→B→E来实现，属于神经调节5．如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中正确的是（）A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c，则背光侧为dB.将植物体水平放置，若茎部近地侧生长素浓度为a，则远地侧为bC.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dD.若曲线Ⅰ表示生长素对植物芽的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用6．某人腰椎部受伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在（）①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图1中A、B分别表示某雄性哺乳动物的细胞分裂模式图，图2表示A细胞中的染色体数和DNA分子数。据图回答下列问题：（1）A细胞表示______分裂后期的细胞；B细胞表示______分裂后期的细胞。（2）要想同时观察到这两个时期的细胞，应选择该动物的______（填器官）。该动物产生的精细胞中含有______条染色体。（3）在图2中的B处绘制B细胞中的染色体数和DNA分子数的柱形图；在C处绘制该动物减数第二次分裂后期染色体数和DNA分子数的柱形图。8．（10分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有___________________。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加__________激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进______________对水分的重吸收。（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于____________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的_____________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅰ型糖尿病是由__________决定的、针对胰岛B细胞的一种______________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过___________免疫导致的。9．（10分）如图为人体膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答以下问题：（1）图示缩手反射中，手被钉刺后立即缩回，并不是在感觉到痛后才缩回，这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于________，该反射属于________反射。在检查膝跳反射时，如果测试者事先告诉受试者，受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射，可见膝跳反射受________的控制，体现了神经系统__________调节的特点。（2）兴奋在突触处的传递只能是单方向的原因是__________________________。如果破伤风杆菌产生的破伤风毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛（收缩），由此可见甘氨酸属于________（填“兴奋”或“抑制”）性神经递质，它经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的[]________特异性结合引起_______（填Na＋或Cl－）内流，导致膜电位表现为_______。（3）如果某同学腿被针扎到，该同学会对其他人说“我被扎到了，有点疼”。该过程一定有言语区的________区参与。10．（10分）下图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：（1）A图表示________时期，此细胞称为________细胞。此细胞中有________对同源染色体，该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体________个，DNA分子________个。（2）B图表示的是________期，此细胞中含有________对同源染色体。（3）C图表示________期，此细胞有________对同源染色体，此细胞分裂结束后的子细胞是________细胞。11．（15分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该生态系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：（1）图乙中的生物对应图甲中的___________（用字母表示），在①、③过程中碳以___________形式进行循环。（2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为___________。（3）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有___________，这种能力的大小主要取决于______________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】已知红绿色盲是由X染色体上的隐性基因控制的，一对正常的夫妇，生了一个色盲患者，故推测母亲是携带者XBXb，父亲是XBY。【详解】该患者的基因型为XbXbY，由于父母表现型正常，故XbXb只能来自于母亲，是母亲减数第二次分裂过程中姐妹染色单体未正常分离造成的，ABD错误，C正确。故选C。2、A【解析】种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等；种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法，对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法；群落的演替：是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，群落演替包括初生演替和次生演替。【详解】圆田螺的活动范围小，活动能力较弱，应该用样方法调查其种群密度，A错误；据图分析，与常规区相比，稻鸭共作使得原本在群落中优势明显的多足摇蚊地位下降，而尾腮蚓优势地位明显上升，B正确；图中显示稻鸭共作后，底栖动物的物种丰富度明显降低了，C正确；实验结束后若停止人工管理，两种稻田经历的演替都属于次生演替，D正确。3、C【解析】隔离是指不同种群之间不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种。【详解】A、新物种的形成不一定要经过地理隔离，如一些人造新物种的形成就不需要经过地理隔离，A错误；B、变异是不定向的，地理隔离不能导致定向变异，B错误；C、种群基因库之间的差异使得基因不能自由交流是产生生殖隔离的根本原因，C正确；D、多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离后形成生殖隔离，地理隔离不一定导致生殖隔离，D错误。故选C。4、C【解析】据图可知：B是神经系统，D是激素，因此若生命活动的调节没有D参与，只有B参与，则其调节方式为神经调节；若神经系统和激素都参与调节，则调节方式为神经调节和体液调节都用；若只有激素发挥作用，则属于体液调节。【详解】A、在血糖平衡调节的过程中，血糖浓度的变化可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素或胰岛A细胞分泌胰高血糖素，两种激素共同调节血糖平衡，即可通过A→C→D→E来实现，其方式是体液调节，A正确；B、血糖浓度变化可以通过下丘脑作用于胰岛细胞，促进胰岛细胞分泌相关激素来调节血糖浓度，即可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经—体液调节，B正确；C、细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加，同理细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收加快→尿量减少，故水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经−体液调节过程，不能体现分级调节的特点，C错误；D、体温调节是神经-体液调节，通过A→B→C→D→E来实现属于神经-体液调节，通过A→B→E来实现的属于神经调节，D正确。故选C。5、A【解析】生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同：（1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；（2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感。【详解】A、单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c，则背光侧生长素浓度要大于c，植物生长单位长度所需时间短于向光侧，即背光侧为d，A正确；B、将植物体水平放置，由于重力作用，生长素集中分布在近地侧，由于茎对生长素较不敏感，近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧浓度对茎的生长来说起促进作用，而远地侧生长素浓度促进茎的生长，但促进力度没有近地侧强。若茎部近地侧生长素浓度为a，则远地侧生长素浓度应小于a，而不是b，B错误；C、将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧生长素浓度应小于c，而不是d，C错误；D、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，因此曲线Ⅰ表示生长素对植物芽的作用，则曲线Ⅱ表示对茎的作用，D错误。故选A。6、A【解析】兴奋在反射弧中传导方向为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。该反射弧的神经中枢在脊髓，脊髓中分灰质和白质，白质在外，连接传入神经和大脑；灰质在内，连接传出神经。【详解】“有感觉”说明感受器和传入神经没问题。“下肢运动障碍”，说明效应器是下肢肌肉，而伤在腰部，下肢肌肉未损伤，说明效应器没损伤。冲动从传入神经进入神经中枢后，先进入白质，再传到大脑，这样就会有感觉，然后经信号处理后经灰质传出到达效应器，如果受伤的地方在灰质，则会出现有感觉无效应的现象，说明神经中枢可能受伤。因此，该病人受损伤的部位可能是在反射弧的传出神经或神经中枢。故选：A。【点睛】本题考查反射弧各部分组成及功能，首先要求考生识记反射弧的组成；其次采用排除法，根据题干信息“有感觉”、“下肢运动障碍”排除感受器、传入神经和效应器，再进一步选出正确的答案，有一定难度，也属于易错题。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.有丝②.减数第一次（2）①.睾丸（或精巢）②.2（3）【解析】分析题图可知：图1中A细胞含有同源染色体，且着丝点已经分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。图2A中染色体数与DNA分子数相等，都为8，此时细胞中无姐妹染色单体。【小问1详解】A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。【小问2详解】动物既能进行有丝分裂又能进行减数分裂的器官是生殖器官，雄性哺乳动物能发生这两种分裂方式的细胞应存在于睾丸中。B细胞经过减数分裂产生精细胞，精细胞含有的染色体数是初级精母细胞的一半，即精细胞含有2条染色体。【小问3详解】B细胞处于减数第一次分裂后期，其染色体为数4，DNA分子数为8；而该动物减数第二次分裂后期染色体数目和DNA分子数目相等，都是4，图形如下：【点睛】本题结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求学生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确答题。8、①.甲状腺和肾上腺②.抗利尿③.肾小管和集合管④.神经-体液⑤.细胞膜上⑥.基因⑦.自身免疫⑧.体液免疫和细胞（特异性）【解析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】（1）受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑可通过垂体促进甲状腺和肾上腺分泌相关激素，即图中的A可以表示甲状腺和肾上腺。（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素；并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程有下丘脑和相关激素的参与，故属于神经-体液调节；胰岛素的受体是位于靶细胞膜上的糖蛋白，糖蛋白具有信息识别的作用。（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，据此推测II型糖尿病是由基因决定的；患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；其中抗体参与体液免疫，效应T细胞参与细胞免疫，则胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。【点睛】注意肾上腺素的分泌不经过垂体，由下丘脑经传出神经直接作用于肾上腺，使肾上腺分泌肾上腺素，熟练掌握人体体温、水盐和血糖平衡调节过程，以及各种激素的功能等是解决本题的关键。9、（1）①.脊髓②.非条件③.大脑皮层（或高级中枢）④.分级（2）①.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜②.抑制③.③受体④.Cl－⑤.外正内负（3）S（或运动性语言中枢）【解析】题图分析：图甲中：②→③→①为膝跳反射，④→⑥→⑦为缩手反射。图乙为突触的结构组成图：①突触小泡、②突触前膜、③突触后膜上的受体、④突触后膜、⑤突触间隙。【小问1详解】缩手反射的神经中枢是脊髓，属于非条件反射；人脑中的高级中枢对位于脊髓的低级中枢有调控作用，因此受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射，这说明膝跳反射受大脑皮层的控制，这属于神经系统的分级调节。【小问2详解】由于神经递质只存在于突触前膜突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋在突触处的传递只能是单方向的。破伤风杆菌产生的破伤风毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛（收缩），由此可见甘氨酸属于抑制性神经递质，它经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的③受体特异性结合，引起Cl-内流，导致膜电位表现为外正内负的静息电位。【小问3详解】说话的语言技能由大脑皮层的运动性语言中枢（S区）控制。【点睛】本题考查神经调节的知识点，要求学生掌握反射的类型和反射弧的组成，理解兴奋在神经元上的传导过程和特点，把握兴奋在神经元之间的传递过程和特点，能够正确识图判断图中的结构名称，理解神经递质的作用情况，是该题考查的重点。10、（1）①.减数第一次分裂后期②.初级精母细胞③.2④.2⑤.4（2）①.有丝分裂后②.4（3）①.减数第二次分裂后期②.0③.精细胞【解析】A处于减数第一次后期，且细胞质均等分裂，因此该生物为雄性，B为有丝分裂后期，C为减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。【小问1详解】A图细胞中同源染色体分离，表示减数第一次分裂后期；细胞质均等分裂，该生物为雄性，A为初级精母细胞；此细胞中有2对同源染色体（上下一黑一白的为一对同源染色体）；该图细胞分裂一次后形成的子细胞中染色体减半，有2条染色体；每条染色体上有2个DNA分子，因此DNA分子有4个。【小问2详解】B图细胞着丝点分裂，染色单体分开形成子染色体分别移向两级，且含有同源染色体，B图表示的是有丝分裂后期，B图中染色体数目为8条，此细胞含有4对同源染色体。【小问3详解】C图细胞着丝点分裂，染色单体分开形成子染色体分别移向两级，且没有同源染色体，C图表示减数第二次分裂后期；此细胞中没有同源染色体；此细胞是次级精母细胞，分裂结束后形成的子