安徽省蚌埠重点中学高三历史下学期临考模拟试题（含解析）

安徽省蚌埠重点中学2019届高三下学期临考历史试卷一、单选题1.殷墟甲骨卜辞为研究商代历史提供了重要的参考。通过考察卜辞可以发现，商代的宗教崇拜经历了从图腾神崇拜到自然神崇拜再到血缘祖先崇拜的过程，这反映了A.宗教信仰逐步确立B.王权统治的神秘性C.人本意识日益显现D.宗法观念的制度化【答案】C【解析】【详解】本题考查商朝的人本主义意识。材料中“从图腾神崇拜到自然神崇拜再到血缘祖先崇拜”说明商朝的宗教意识逐渐从自然转移到人，体现出人本意识逐渐强化，故C项正确。材料说明的是宗教信仰主题的变化，不是说明宗教信仰逐步确立，故A项错误；商代统治方式是实行王权和神权结合，材料并没有说明王权统治的神秘性，故B项错误；材料说明宗教观念在商代逐渐变化，并不是说明宗教观念的制度化，故D项错误。2.汉代在选官制度上体现出对孝的提倡，汉惠帝、吕后开汉代“举孝授官”之先河。汉代以后，“以孝选官”的现象承袭相沿，继续存在于历代选官的体系中。据此可知，汉代“举孝授官”A.使士人开始步人政治舞台B.促使了社会实现公平公正C.保证了官僚队伍的廉洁性D.体现了儒学的政治化进程【答案】D【解析】【详解】“孝”是儒家思想的重要组成内容，据材料“汉代在选官制度上体现出对孝的提倡，汉惠帝、吕后开汉代‘举孝授官’之先河。汉代以后，‘以孝选官’的现象承袭相沿，继续存在于历代选官的体系中”可知，材料体现了儒学对政治的影响，体现了儒学的政治化进程，故D正确；早在春秋战国时期，士人已经步人政治舞台，排除A；“举孝授官”无法体现社会实现公平公正，排除B；社会实现公平公正与官僚队伍的廉洁性无关，排除C。【点睛】本题主要考查汉代选官制度的特点，解答此题的关键在于清楚西汉时期儒家思想正统地位的确立及董仲舒新儒学思想的特点。3.南宋画家马远开创了残景山水的画风，他在整个画面的一角、半边上做文章，创造出一种虚实相生的美学效果，这一做法A.开创了北宋风俗画的先河B.描述北方山河的雄健壮阔C.隐讽南宋半壁江山的政局D.由注重写意转向抽象象征【答案】C【解析】【详解】依据材料“他在整个画面的一角、半边上做文章”结合所学可知，南宋是偏安东南的政权，这一画法从写意的角度反映了当时南宋朝廷的破碎河山，从而“创造出一种虚实相生的美学效果”，因此C选项正确。A选项错误，材料体现的是残景山水画风，并非是以社会生活风俗习惯为题材的风俗画，也与画家所处时代不符；B选项错误，材料体现的是南宋画家开创的残景山水画风，南宋是偏安东南的政权，不能体现北方山河的雄健壮阔；D选项错误，“残景”山水画依然是山水画，仍然注重写意，并未转向抽象象征。故正确答案为C选项。4.随着内阁制度的形成，诸司在上疏之前，对重大问题的处理一般得与内阁商议，以达成谅解。同时，内阁与拥有执行权的六部相互配合、制衡，提高了行政质量与效率。这反映了明朝A.内阁拥有一定议政权B.削弱六部加强君权C.创设了集体议事制度D.分割事权相互牵制【答案】A【解析】材料“诸司在上疏之前，对重大问题处理一般得与内阁商议”，说明内阁拥有一定议政权，故选A；结合所学，内阁不能统帅六部百司，排除B；秦朝的朝议制度属于集体议事制度，排除C；材料没有体现事权的分割，排除D。5.成书于1876年的《沪游杂记》有这样的记载：“外国人涉讼，两造均请讼师上堂，彼此争辩，理屈者则俯首无词。然后，官为断结。如中外涉讼，华人亦请外国讼师”。这主要反映了当时A.西方法制思想深入人心B.中西司法制度理念存在不同C.中国司法主权遭到破坏D.西方司法制度对中国的影响【答案】D【解析】【详解】由近代上海司法审判事务，无论中外均请律师辩护可知，D项正确。A项不符合史实且材料不能体现思想深入人心，BC项的“理念”差异和“司法主权遭到破坏”虽与史实相近，却与材料主旨无关。故D项正确。6.1977年11月，中共安徽省委召开农村工作会议并制定了《省委六条》，其主要内容包括“搞好人民公社的经营管理工作，积极地有计划地发展社会主义大农业”“生产队实行责任制，只需个别人完成的农活可以责任到人”等。这一文件A.反映出我党工作重心的转移B.突破了农村“左”政策束缚C.巩固了家庭联产承包责任制D.维护人民公社的经营自主权【答案】B【解析】材料“搞好人民公社的经营管理工作”“生产队实行责任制”体现了安徽省《省委六条》既在坚持人民公社的经营管理，又开始尝试突破，故B项正确。A和C都出现在十一届三中全会后；人民公社强调统一经营、统一管理、统一分配，不选D。7.国民政府统治前期，与在交通、工业发展和教育等领域取得的种种成就形成鲜明对照的是，国民政府忽视了古老的地主土地所有制和农民的困苦，对其原因分析不正确的是A.政权性质淡化了其社会意识B.现存秩序受益者的阻碍C.对农民反抗力量的轻视D.内忧外患使其无暇顾及【答案】D【解析】【详解】国共十年对峙期间，国民政府代表的是大地主、大资产阶级的利益，政权性质决定会淡化对农民利益的关心，故A不符合题意；现存秩序的受益者有大地主、高利贷者，会阻碍对土地所有制的变革，故B也不符合题意。农民世世代代受苦受难，晚一点解决其问题也没问题，这是当时部分踌躇满志的国民党人的普遍意识，故C也不符合题意。此时的中共在内忧外患下能进行土地革命，故D不是国民政府忽视土地问题的原因，选D8.2019年3月15日通过的《中华人民共和国外商投资法》，将改革开放初期制定的《中外合资经营企业法》、《外资企业法》和《中外合作经营企业法》“三法合一”，并增加了简化投资手续、保护投资者利益等新内容。此过程反映出中国A.对外开放从“引进来”变为“走出去”B.为加入WTO融入经济全球化进程做准备C.基本建立起以宪法为核心的法律体系D.通过完善法律文件保障和推动对外开放【答案】D【解析】【详解】由材料可知，中国通过了《中华人民共和国外商投资法》，增加了简化投资手续、保护投资者利益等新内容，进一步地推动了中国改革开放的事业，故选D。中国在2001年加入世贸，即已标志着对外开放从“引进来”变为“走出去”，排除A；中国加入WTO，是在2001年，准备一说不符合史实，排除B；中国在21世纪初即已基本建立起以宪法为核心的法律体系，排除C。9.“美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。”这反映出1787年宪法A.违背共和主义的基本原则B.兼顾了南北各州的利益C.具有实用主义的政治倾向D.强化了联邦政府的权力【答案】C【解析】【详解】材料表明，制宪者虽然反对奴隶制，但是为了维护联邦而同意保留奴隶制，这体现了一种实用主义倾向，C选项符合题意。违背共和主义的基本原则的说法错误，A选项排除。兼顾了南北各州的利益的说法不符合材料主旨，材料强调的是实用主义的政治倾向，B选项排除。联邦制的推行强化了联邦政府的权力，D选项排除。10.圣西门称赞法国大革命是“从封建和神学制度向工业和科学制度过渡”，他于19世纪20年代先后创作完成《论工业制度》和《工业家问答》，形成了他的空想社会主义思想体系。据此可知，他主张改造社会的基本途径是A.发展生产力B.开展政治斗争C.取消私有制D.抑制贫富分化【答案】A【解析】【详解】依据材料中“圣西门称赞法国大革命是‘从封建和神学制度向工业和科学制度的过渡’”等可知，圣西门推崇工业和科学，依据材料中“《论工业制度》和《工业家问答》”等信息可知，圣西门倾心于工业研究，所以，他改造社会的主张就是发展工业生产力。因此A选项正确。材料体现的是圣西门发展生产力以改造社会的主张，并未涉及政治斗争、取消私有制和抑制贫富分化的内容，其他选项错误。故正确答案为A选项。11.下图为英国政府印发的海报，画面上妇女身上的文字为“一个欧洲”，这个妇女站在两个高跷上，高跷上写着“马歇尔计划”，上方葡萄下的文字意为“更好的生活水准”。由此可知英国政府A.宣传美国援助对欧洲经济的重要性B.希望欧洲各国共同推动联合进程C.积极呼吁西欧国家与美国共同遏制苏联D.揭露美国利用经济手段控制英国的阴谋【答案】A【解析】材料漫画反映了马歇尔计划是欧洲获得了更好的生活水准，故体现了美国援助对欧洲经济的重要性，故A正确；材料无法体现欧洲各国共同推动联合进程的主张，故B错误；材料未涉及西欧国家与美国共同遏制苏联的意图，故C错误；材料反映的是欧洲，不是英国，不能说明美国利用经济手段控制英国的阴谋，故D错误。故选A。12.1930年5月，纽约警方向社会公布了一批揭发材料，声称苏联政府企图通过援助美国共产党来颠覆美国政府，虽然事后这些材料被证明是伪造的，但美国政府仍然收紧了有关苏联公民前往美国的政策限制。据此可以推知A.美苏争霸加重政治紧张局势B.意识形态对立阻断国际人口流动C.国际共产主义运动发展受挫D.美国政治经济困局造成政府敏感【答案】D【解析】【详解】根据材料“事后这些材料被证明是伪造的，但美国政府仍然收紧了有关苏联公民前往美国的政策限制”并结合所学，1918年苏联退出一战后，美国对苏联开始敌视政策，美苏之间存在着政治经济困局，故选择D选项；美苏争霸发生于二战后，与材料时间不符，故排除A选项；“收紧了苏联公民前往美国的政策限制”可知，美国政府只是限制苏联的人口流动，并没有阻断国际人口迁移美国，故排除B选项；当时国际共产主义运动正在指导苏联开展经济建设，并没有受挫，故排除C选项。二、材料分析题13.阅读材料，完成下列要求。材料一1868年，日本明治政府通过战争的方式，推翻了幕府的统治。随后，又推行"废藩置县"，完成了中央集权，为经济发展提供了政治条件。1870年12月，明治政府成立工部省，接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办官营金业。1873年，内务省利用国家资金，创办近代"模范工场"，以推动私人资本主义工业的发展。1881年，明治政府又设立了农商务省，对官营主义和干涉主义进行了反省，开始将大批官营企业出售给民间人士经管。此后，日本出现了工业革命的热潮。——摘编自冯玮《日本通史》材料二自19世纪60年代开始，清政府陆续以官办及官督商办、官商合办形式办了一批近代企业，垄断了纺织、航运、煤矿等部门。进入80年代，这些企业大多经营困难。1895年7月，清政府确定了"恤商惠工"的基本经济政策。1898年，又颁布《振兴工艺给奖章程》，设农工商总局。1903年，清政府正式设立商部，以爵赏为核心，颁布了一系列有关工业、商业、矿山、铁路、商会的奖励章程和法令。在此期间，出现了"民之投资于实业者若鹜"的局面。——摘编自汪敬虞主编《中国近代经济史》（1）根据材料一并结合所学知识.指出与英国相比，日本近代工业化启动的特点，并简析19世纪末日本工业化迅速发展的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识指出清政府与本明治政府在发展经济上的相似做法，并简析其影响。（3）以明治政府和清政府为例，说明政府在发展经济中应重视的问题。【答案】（1）特点：自上而下的方式；政府积极推动；缺乏民主政治的保障；具有后发优势。原因：推翻幕府统治，扫除发展障碍；国内统一市场的形成；政府鼓励和扶持资本主义的政策；战争赔款为工业发展提供了资本。（2）做法：成立经济管理部门；制定经济政策鼓励发展近代工业；由直接投资办厂逐渐转向鼓励民间投资。影响：突破传统重农抑商政策；抵御西方的经济侵略；调动民间投资的热情，推动民族资本主义发展；提高民族资产阶级地位；推动中国近代化进程。（3）根据时代变化适时调整经济政策。重视私营经济的发展，调动各种积极因素发展经济【解析】【详解】（1）第一小问特点，根据材料“日本明治政府通过战争方式”“又推行废藩置县”和“创办官营企业”等关键信息可知日本的工业化是由政府推动的，由此得出自上而下的方式；政府积极推动；根据材料“对官营主义和干涉主义进行了反省”反推可知官僚主义严重，进而得出缺乏民主政治的保障；根据材料“此后，日本出现了工业革命的热潮”得出具有后发优势。第二小问原因，根据材料“推翻了幕府的统治”得出推翻幕府统治，扫除发展障碍；根据材料“完成了中央集权”得出国内统一市场的形成；根据材料“创办近代模范工场，以推动私人资本主义工业的发展”得出政府鼓励和扶持资本主义的政策；结合所学知识《马关条约》得出战争赔款为工业发展提供了资本。（2）第一小问做法，根据材料一“明治政府成立工部省”和材料二“清政府正式设立商部”得出成立经济管理部门；根据所学日本明治维新的措施在经济上实行殖产兴业大力发展资本主义等政策和材料二“清政府确定了恤商惠工的基本经济政策”得出制定经济政策鼓励发展近代工业；根据材料一“将大批官营企业出售给民间人士经营”和材料二“颁布了一系列有关工业、商业、矿山、铁路、商会的奖励章程和法令。在此期间，出现了民之投资于实业者若鹜的局面”得出由直接投资办厂逐渐转向鼓励民间投资。第二小问影响，根据材料“恤商惠工”政策结合古代中国一直实行重农抑商政策得出突破传统重农抑商政策；根据洋务运动的口号“自强”“求富”的口号得出抵御西方的经济侵略；根据材料“出现了民之投资于实业者若鹜的局面”得出调动民间投资的热情，推动民族资本主义发展；提高民族资产阶级地位；根据所学知识洋务运动和近代民族资本主义大都采用机器生产得出推动中国近代化进程。（3）根据材料和所学知识可知，日本和清政府的经济变革措施是在时代发生变化之后的应激反应，其具体措施“殖产兴业”和“恤商惠工”等体现对私营经济的重视，既有政府兴办产业也有民间兴办实业由此可以得出根据时代变化适时调整经济政策；重视私营经济的发展，调动各种积极因素发展经济。【点睛】本题主要考查中西方工业化比较，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握，以及中西方工业化的比较。14.材料脱脱（1314年1356年）是元朝末年的政治家，出身于蒙古贵族，自幼养于伯父伯颜家中，就学于名儒吴直方，深受儒家文化影响。1345年，唐其势阴谋起事，脱脱因带兵成功平叛被擢升。先后任同知宣政院事，迁中政使、同知枢密院事、御史大夫、中书右丞相等。伯颜当时是朝廷重臣，独揽大权，排斥汉人，他废除科举，采取民族压迫政策，抵制“汉法”。脱脱从维护元朝统治的根本利益出发，在元顺帝支持下发动政变，驱逐了伯颜。1340年，脱脱为中书右丞相，采取了系列措施：复科举取士；开马禁，免除百姓拖欠的各种税收，放宽对汉人、南人的政策；平反昭雪一批冤狱，调整蒙古统治集团内部关系；整顿吏治。1343年召集各族史学家，亲自主编《江史》、《宋史》《金史》。他推行的革新，史称“脱脱更化“1350年，脱脱复相，为解决财政危抓，发行新钞票“至正交钞”，使钱币兼行。并派贾鲁治理黄河，成绩卓著，赢得灾民的民心，被赞誉为“贤相”，元顺帝时期出现“至正（年号）中兴”。1356年，脱脱因奸臣所害在流放云南时被毒死。纵观他短暂的一生（年仅42岁），堪称“鞠躬尽痒，死而后已”，其人格影响和历史功绩有口皆碑。——摘编自百度百科（1）根据材料并结合所学知识，概括脱脱成为一代贤相的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简要评述脱脱的政绩。【答案】（1）原因：脱脱个人文韬武略；锐意改革，成效明显；以天下为己任，有担当；忠心辅佐皇帝；为国家鞠躬尽瘁。（2）评述：恢复科举制，有利于选拨人才；主持编写宋、金辽三史，开创各族合作修史的先例；免除税收，放宽政策，有利于缓和社会矛盾，促进民族融合；平反冤狱、钱币兼行，维护了元朝的统治；治理黄河，稳定了统治秩序。【解析】【详解】（1）原因：依据材料从脱脱个人文韬武略、锐意改革，成效明显、以天下为己任，有担当、忠心辅佐皇帝、为国家鞠躬尽瘁等方面概括即可。（2）评述：依据材料中脱脱的政绩表现，结合所学分析其影响。15.【历史选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。材料一北宋前期，实行官职名衔与其具体从事工作的分离，造成官职中纷繁复杂、名实不符的现象。宋神宗年间改革官制，从“正名”入手，改变诸司官员名衔与实职分离的状况，全面调整中央官僚制度，划分权限，对“领空名者一切罢去”；将原有散官名称加以改造，形成新的一套寄禄阶称谓；选拔官员的途径有科举考试、学校考选、恩荫补官、吏员出职、杂色补官等。材料二宋代对于在任官员的考核（当时称为“考课”或“课绩”），以“循名责实”为目标，对官员品徳操守及才干绩效进行综合评定；对“徳行”的考核被置于重要地位，“德义有闻”“清慎明著”，“公平可称”、“格勤匪悍"构成德行“四善”；课绩比较重视才干的考查核实，力求做到“凡职皆有课，几课皆责实”，官员在申报课绩时填写非常具体的“实绩”、“实迹”，由负责部门核验填报内容，作为课绩定等的主要依据；课绩定等通常根据职务高低要冗等既定因素，对绝大多数官员因定“常考”，能力绩效互不相同，考第却无不冋，这从根本上违背了“黜陟能否”的精神，全然失去了针对性与激励的意义。——摘编自《中华文明史·卷三》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋神宗年间官制改革的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，简评宋代官员考评制度。【答案】（1）特点：强调“正名”，使名衔与实职统一；实行多元化的选任官员制度；官制设计、运作程序严密。（2）简评：强调综合考评官员的德能勤绩；重德行“四善”，对官吏进行道德修养与操行素质的考评，也是对其理政治国精神的考核，是儒家“修身、齐家、治国、平天下”理念在官员考核中的具体运用；考核政绩的标准务实、谨密、具体，考评有据可查；通过行政强制使虚报政绩者承担相应的风险。（任答3点）“四善”设计理想化，考核不易操作，在现实政治生活中没有起到预期作用；考核过分依赖书面记载，无从真正掌握官员德行、才干与实效；“务实”精神有很大局限性，只考虑到人事部门的实际操作，不能从基层社会状况与官员绩效的现实出发，缺乏针对性和激励作用，助长主考与被考敷衍塞责的习气。（任答2点）【解析】【分析】本题主要考查宋代官制改革和官员考评制度【详解】（1）根据材料“从“正名”入手，改变诸司官员名衔与实职分离的状况”可知强调“正名”，使名衔与实职统一；根据材料“选拔官员的途径有科举考试、学校考选、恩荫补官、吏员出职、杂色补官等”可知；实行多元化的选任官员制度；根据材料“将原有散官名称加以改造，形成新的一套寄禄阶称谓”可知官制设计、运作程序严密。（2）对于“宋代官员考评制度”的评价可以从积极和消极两方面进行评价，积极性：根据材料“对官员品德操守及才干绩效进行综合评定”可知强调综合考评官员的德能勤绩；根据材料“对“德行”的考核被置于重要地位，”德义有闻”、“清慎明著”、“公平可称”、“恪勤匪懈”构成德行“四善””可知重德行“四善”，对官吏进行道德修养与操行素质的考评，也是对其理政治国精神的考核，是儒家“修身、齐家、治国、平天下”理念在官员考核中的具体运用；根据材料“课绩比较重视才干的考查核实、力求做到“凡职皆有课，凡课皆责实”，”可知考核政绩的标准务实、谨密、具体，考评有据可查。局限性：根据材料“”德义有闻”、“清慎明著”、“公平可称”、“恪勤匪懈”构成德行“四善””可知“四善”设计理想化，考核不易操作，在现实政治生活中没有起到预期作用；根据材料“官员在申报课绩时填写非常具体的“实绩”、“实迹”，由负责部门核验填报内客，作为课绩定等的主要依据”可知考核过分依赖书面记载，无从真正掌握官员德行、才干与实效；根据材料“从根本上违背了“黜陟能否”的精神，全然失去了针对性与激励的意义”可知“务实”精神有很大局限性，缺乏针对性和激励作用，助长主考与被考敷衍塞责的习气。【点睛】提取历史材料关键信息需走出的几个误区:一是不能分辨史料信息的正误、真伪。要注意记录者的阶级立场、时代局限剔除或批判虚伪、错误的信息保存或阐发正确、真实的史实或观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无效信息。必须要对材料反映的信息进行取舍，把无关的、无效的信息删除保存有价值的信息:或把繁杂的内容加以精炼选取最能符台题目要求的信息。三是不能深入理解材料信息的本质。要注意系统地、深层次地对材料加以认识和理解,否则难以认清历史的本质。四是不能将材料信息加以迁移、灵活运用。要有扎实的历史知识将所获取的信息做题内迁移，进行对比分析。16.【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料第二次世界大战后，没有形成彻底的和平解决方案，而是像第一次世界大战正式结束时的状况一样混乱。对抗德国和日本的主要同盟国在很多场合会面，希望找到一个能避免凡尔赛错误的和平解决方案。同盟国讨论的主要成果是在建立联合国方面达成了一致。像国际联盟一样，联合国为谈判和争论提供场所，但它也成了致力于解决农业、劳工和其他世界问题的更专门化的国际机构。虽然联合国在维持和平方面遇到了很多困难，但这一组织在各种各样的国际政治和救援行动中扮演了重要的角色。它还召开关于童工、妇女地位和环境保护等问题的意义重大的会议。——摘编自（美）皮特N.斯特恩斯等《全球文明史》（1）根据材料，概括联合国建立的原因。（2）根据材料并结合所学知识，说明联合国建立的影响。【答案】（1）背景：二战过程中，同盟国未能提提出彻底的和平解决方案；同盟国希望避免《凡尔赛和约》的弊端；同盟国继续保持战时合作关系，加强协商讨论；国际联盟名存实亡。（2）影响：打破了西方长期主导国际关系格局；为国际谈判、争论和世界发展问题提供了场所平台与专业化机构，并扮演了重要的角色；未能真正有效地维护世界和平。（言之成理即可）【解析】（1）从“第二次世界大战没有形成彻底的和平解决方案”“对抗德国和日本的主要同盟国在很多场合会面，真诚地希望建立一个能避免凡尔赛错误的和平解决方案、同盟国讨论的最主要结果是在建立联合国方面达成了一致”分析出没有彻底的和平解决方案、避免《凡尔赛和约》的弊端、加强协商讨论及国际联盟名存实亡等。（2）从“联合国为谈判和争论提供场所，但它也成了致力于解决农业、劳工和其他类似世界问题的更专门化的国际机构”分析出为国际谈判、争论和世界发展问题提供了场所平台；由“获然联合国在维持和平方面遇到了很多困难，但这一组织在各种各样的国际政治和救援行动中扮演了重要的角色”分析出未能真正有效地维护世界和平。另外结合所学知识还可以从打破了西方长期主导国际关系的格局角度回答。17.【历史选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。材料明朝中叶以后，伴随着思想界启蒙思潮的兴起，科技领域从沉寂转向繁荣，出现一些卓有建树的学者和总结性的科技著作，科学家宋应星以编著《天工开物》而名垂后世。《天工开物》是一部总结农业和手工业生产技术的综合性科技著作，“天工”一词出自《尚书》，表示自然的力量；“开物”一词出自《周易》，表示人对自然的开发和利用。宋应星编写《天工开物》时，十分强调通过实验测取教据，用不同数据的对比关系说明科学道理，如手工业的