冀教版八年级英语上册 （I Love Autumn）Families Celebrate Together 教学课件

Unit3FamiliesCelebrateTogether8ILoveAutumn

1.我能掌握4个重点单词和5个重点短语。2.我能热爱中国传统文化，了解中西方传统文化差异。学习目标1.读单词，记单词,完成检测一。2.听录音，完成Let’sdoit1.3.朗读课文，找出划出重点短语，并记忆。

自学指导

我的疑惑请你将自学和测试过程中的疑惑提出来。小组长带领讨论解决，小组长控制好全过程并做好疑难问题记录。不懂的班内解决（提出者加1分；解决者加2分）

合作探究Workingroupstodiscussthequestions.小组根据课本内容讨论，组内解决不了的提交班内解决。要求：1.独立完成课内探究案，自己不会做的标记出来！书写要规范认真。2在完成导学案的过程中要对课本重点知识进行梳理。

合作探究（一）Readthetext.finishthefollowing.1.ReadthelessonandfinishLet’sdoit1。P352.Readthetextloudly（组长组织领读或齐读）(二）语法总结1.WewillwatchthemoonthatnightandlookforChange’e.意为：______________.（1）lookfor和find的区别在于_________________________,关于look构成的短语还有：____________________________Practise:根据句意填空。

A.Canyoulook____yoursisterwhenIgoout.

B.Ifyoudon’tknowthisword,youcanlookit____inthedictionary.C.Mybookislost,Ilook_____iteverywhere,butIcan’t_____it.（2）辨析see，watch,look三词使用。E.g.a.Myfatherlikes______footballmatchonTV。b.Please______atthetwopictures,canyou_____anydifferencesbetweenthem？c.Youshouldn’twatchTVtoomuch,itisbadforyoureyes.Canyousaythedifferencesbetweenthethreewords?______________________________________________________________

合作探究2.Thankyouforyoure-mail!______________________________

thanksbfor..../thanksfor后跟名词，代词或动词______形式。意思是:__________________________.for强调感谢的原因。而thankto意为“幸亏，由于”，to后跟感谢的对象，可以是名词或代词。Practise:Thanksfor_______(help)mewithmyEnglish.Thankyou______(to/for)thegiftyougaveme.Thanks_____theEnglishlanguage,wecanlearnalotfromothercountries.

当堂训练Workingroups:Retellthepassage，afterretellingcheckwithyourpartners.

当堂训练一）Writeandreportyourfavouritefestival.What’syourfavouritefestival？Whenisit?Whatdoyoulikeaboutit?Whatdoyouliketododuringit?

Myfavouritefe