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倍的认识练习课一、基本练习：1.填空：（1）一个数是7，另一个数是它的6倍，另一个数是（）。（2）9×3,表示（）个（）是多少；还表示（）的（）倍是多少。（3）8的4倍是（），4个8是（）。（4）5×4可以表示（），也可以表示（）。742399332324个55的4擦桌椅的：扫地的：12÷4＝3要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。绿色圃中小学教育网擦桌椅的人数是扫地的几倍？答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。一个数是另一个数的几倍二、巩固练习：求一个数的几倍是多少7×3=21(人）二、巩固练习：答：男生有21人。三、分层练习，强化提高（1）6×6=36（岁）答：爸爸今年36岁。（2）6-1=5（岁）35÷5=736-1=35（岁）答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。6岁355三、自主检测:3、解决问题：

（1）一个冰激凌的价钱是爆米花的3倍，冰激凌多少钱？（2）汉堡的价钱是薯条的2倍，汉堡多少钱？（3）妈妈有20元买2包薯条可以吗？（4）小明想用20元钱买2份爆米花和一个汉堡够吗？5元（）元8元（）元5元5×3=15（元）8元8×2=16（元）8×2=16（元）20元﹥16元5×2＋16=26（元）26元﹥20元1516二、分层练习，强化提高5+3=8（个）

8×2=16（个）

答：熊妈妈抱了16个玉米。8

本课小结同学们，今天你们有

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