例8分数连乘应用题（修改）

根据题意列出算式：（1）160的是多少？2500棵的是多少？（2）400人的是多少？300只的是多少?18（3）200的的是多少？35与的和的是多少？34（4）吨的是多少千克？35厘米的是多少米？

1

10（5）45千克是1吨的几分之几是多少？1小时是25分的几倍？35

3

105312121212152.看图列算式。160m?m（1）300吨?吨（2）（1）白羊的只数相当于黑羊的。

×=（2）梨的筐数和苹果筐数的相等。

×=（3）一根绳子，剪去了。

×=（4）实际用电量比原计划节约。

×=727232325252727232324343实际比计划节约的用电量苹果的筐数绳子的全长梨的筐数剪去的长度原计划的用电量黑羊的只数白羊的只数先找出单位“1”的量，再把数量关系式补充完整：分数连乘应用题学习目标：1、能根据题意，正确分析数量关系，找准单位“１”，正确画图。2、掌握求一个数的几分之几的几分之几的分数连乘应用题的计算方法。1.从题目中你知道了什么？整个大棚的面积是

。萝卜地的面积占整个大棚面积的

。红萝卜地的面积占萝卜地面积的

。要求的是

的面积。

自学指导：认真看书13页例8，看图看文字，思考：2.怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？3.怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的”？（把这块地平均分成2份，其中1份种各种萝卜）（把种各种萝卜的面积平均分成4份，红萝卜占其中的1份。）480平方米红萝卜地480平方米各种萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的也可以先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几……红萝卜地整个大棚的面积是

。萝卜地的面积占整个大棚面积的

红萝卜地的面积占萝卜地面积的要求的是

的面积。

想一想：如何画线段图，列出数量关系式并解答。480平方米红萝卜地解分数应用题的一般步骤：1、找单位“1”（从有分率的句子里找单位“1”，找单位“1”是要看谁与谁比，以谁为标准，谁就是单位“1”。）2、画线段图（必须先画单位“1”的量）3、写数量关系式（单位“1”的量×分率=分率对应的量）4、列式计算（告诉给单位“1”用乘法）

单位“1”的量×对应的分率=对应的量5、解答并检验。三、巩固练习，强化认识自学检测我相信我最棒！小明储蓄的钱小明储蓄的钱小刚储蓄的钱小刚储蓄的钱小刚储蓄的钱小红储蓄的钱六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵？根据题意画出线段图，写出数量关系，并解答。我们可以画线段图来分析。单位“1”135朵一班：二班：三班：？元二班朵数是一班的

98三班朵数是二班的

43？通过今天的学习，你有什么收获？老师相信你会认真书写，准确、高效完成作业！1、爷爷今年72岁，爸爸的年龄是爷爷的，我的年龄是爸爸的。我今年多少岁？2、果园有桃树120棵，梨树的棵数是桃树的，杏树的棵数是梨树的，杏树有多少棵？3、亮亮有24元钱，芳芳的钱数是亮亮的，东东的钱数是芳芳的，东东有多少钱？4、工程队挖一条800米的下水道，第一周挖了全长的，第二周挖的是第一周的，第二周挖了多少米？拓展：张东看一本200页的故事书，第一天看了这本书的

，第二天看了余下的。第二天看了多少页？分析法：20050=150（页）－

第一天看的：余下的：第二天看的：这本书余下1413200×=50（页）14150×=50（页）13转化法