人教版八年级（上册）第21课桃花源记

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陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”走近作者缘：沿着。异之：以之为异，对见到的景象感到诧异。穷：穷尽。

之：助词，无实义。远近：侧重于强调远。逢：遇见。文章分析：鲜美：今义：古义：指食物味道好。色彩鲜艳美丽。译文：

东晋太元年间，(有个）武陵人靠捕鱼谋生。(有一天)他顺着小溪划船，忘了路程的远近。忽然遇到(一片)桃花林，(桃树)夹在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。(地上)鲜艳美丽，落花纷纷。渔人非常诧异。再往前走，想走到这林子的尽头。（1）“忘路之远近”、“忽逢桃花林”中的“忘”和“忽”说明了什么？——说明发现桃花源纯属偶然。

（2）“异之”中的“异”说明了什么？——突出此处景色奇丽，与众不同。第一段：发现桃花源。舍：shĕ,弃去。复：又。豁然开朗：一下子开阔敞亮起来。平旷：平整开阔。属：类。悉：都。怡然：愉快的样子。交通：今义：海陆空运输的总称。

古义：交错相通。译文：

(桃)林在溪水发源的地方就没有了，(紧接着)是一座山，山上有个小洞口，

(里面）好像有光似的。(渔人)就离了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。(这里)土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，(村落译文：

间)能听见鸡鸡狗叫的声音。人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。第二段：进入桃花源。环境：生活：景色幽美富足和睦

乃：竟然。

所从来：来的地方。

所：所字结构，相当于名词，可解释为地方。

具：全，详尽。

设：摆。

咸：都。

问讯：探问消息。

云：说

妻子：今义：

古义：男子的配偶。

妻子儿女。

邑人：乡邻。绝境：今义：山穷水尽的地步。古义：与世隔绝的地方。无论：今义：表条件关系的关联词。古义：（更）不用说。叹惋：感叹惋惜。延：邀请。去：离开。道：说。(那里面的人)见了渔人，竟大吃一惊，问(渔人)从哪里来，(渔人)详尽地回答了他。(那人)就邀请(渔人)到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜(款待他)。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。(他们)说祖先(为了)躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了译文：往来。(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人(为他们)详细地介绍了自己所听到的事，(他们听罢)都感叹惋惜。其余的人也请(渔人)到自己家中，都拿出酒饭来(款待他)。(渔人在这里)住了几天，就告辞离去。这里的人告诉(他)说：“(这里的情况)不值得对外边的人说啊。”译文：（1）村中人一一邀请渔人回家，并酒食相待。这说明了什么？——说明桃花源民风淳朴，热情好客，生活富足。（2）村人为什么“皆叹惋”？——他们为桃花源外的世界如此动乱黑暗而叹惋；为桃花源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。

（3）村人为什么交代“不足为外人道”呢？——说明他们对桃花源中的感到满足，不希望受世俗社会所破坏。第三段：访问桃花源。既：已经。向：原来，原先。志：（1）做标记。动词。及：到。诣：拜见。（2）标记。名词。译文(渔人)出来后，找到他的船，就沿着旧路(回去)，(一路上)处处做上了记号。回到那里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找前次做的标记，竟迷失了(方向)，再也没找到路。南阳刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往，没有实现，不久病死了。

第四五段：再寻桃花源。结果：不复得原路。无人知迷津。文章结构：为什么寻不到？发现桃花源进入桃花源访问桃花源离开桃花源再寻桃花源课堂练习----生字多音字注音一、给下列色字注音：

晋太元中（）缘溪行（）便舍船（）豁然开朗（）屋舍俨然（）

阡陌（）黄发垂髫（）便要还家（）

遂与外人间隔（）不足为外人道（）及郡下（）诣太守（）jìnyuánxīshěhuòshèyǎnqiānmòtiáoyāosuìjiànwèijùnyì课堂练习──区别古今词义古义：古义：交通{妻子{

今义：今义：古义：古义：无论{绝境{

今义：今义：

交错相通运输和邮电事业的总称妻子和孩子专指妻子不要说，更不必说不论，表示条件关系的关联词与人世隔绝的地方没有出路的境地课堂练习──判断正误判断下列说法是否正确，有错误的请改正。1.“落英缤纷”指的是秋天草木凋零。2.“男女衣着，悉如外人”，指的是与世人的衣着有很大的差异，仿佛另一个国度，另一个民族的服饰。3.“皆叹惋”说明村人是因为听了渔人叙述自汉至晋的历史变化而叹惋。4.文章结尾没讲清“遂迷”是怎样发生的，是作者的失误。

作者的意图是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，所以用模糊语言来叙述渔人复寻而不可见的原因。ד落英”指落花，写的是暮春季节。ד外人”指桃花源以外的世人。√×课堂练习──翻译解词翻译下列句子，并解释黑体的词语。1.渔人甚异之──2.便扶向路，处处志之──3.有良田美池桑竹之属──4.问所从来──5.未果，寻病终。后遂无问津者──6.率妻子邑人来此绝境──此人一一为具言所闻──答文：1.捕鱼人对此感到非常诧异。异：对……感到诧异。2.就顺着旧路(回去),(一路上)处处做了记号.扶:沿着,顺着.3.有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。4.问（渔人）从哪里来。所：处所。5.没有实现,不久病死了。此后就再也没有问路访求的人了。果：结果，实现。津：渡口。6.带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。邑人：同乡人。绝境：与人世隔绝的地方。7.这个人（为他们）详细的介绍了自己所知道的事。具言：详细地说出。

课堂练习──翻译解词翻译下列句子，并解释加色的词语。1.渔人甚异之。2.便扶向路，处处志之。3.有良田美池桑竹之属。4.问所从来。5.未果，寻病终。后遂无问津者。6.率妻子邑人来此绝境。捕鱼人对此感到非常诧异。异：对……感到诧异。就顺着旧路(回去),(一路上)处处做了记号.扶:沿着,顺着.有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。问（渔人）从哪里来。所：处所。没有实现,不久病死了。此后就再也没有问路访求的人了。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。1、渔人是怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。研讨：3、渔人是如何进入桃花源的？

复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。4、渔人入山后，看到了怎样的图景？

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？

便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。7、渔人是如何离开桃花源的？

处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。8、讨论：如此之美的环境，在现实生活中能否找到吗？作者希望的理想境界，是“