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Book3Unit5TheValueofMoney导学案Period2readingandthinking自主学习课前热身:Reviewthefollowingwordsandphrasesscenenarrationoptimistignoremakeabetsailservantpatienceoughttorecycleconsulatetobehonest敢于表明先进的应该容忍intend—n.课堂探究Pre-reading:BrainstormQ:Whatwouldyoudoifyouhaveonemillionpound?Isupposethat..._____________________________________________________________________________________________________________________________________Skimming:matchthesixelementswithdifferentparts.scene、titleofplay、characternames、narration、linesofdialogue、stagedirectionScanning:readforstoryNarration:who:what:What’sthestructureofthepassage?Beginning:_____________DialoguesRising:_________________Climax:________________Detailreading:readandanalyzePart1:Invitation:whatexpressionwecanusetomakeinvitation?Part2:Question:WhydidRoderickandOliveraskthesequestions?Thinking1:IsHerrytherightpersonforthisbet?Thinking2:ArethetwobrotherssatisfiedwithHerry?Part3:Letter:HowdidHerryfeelineachpart?合作探究DiscussionandDebate:FurtherThinkingQ1:What’sthedifferencebetweenHerry’sandthetwobrothers’attitudetowardsmoney?Q2:What’syourattitudetowardsthemoney?Why?HopemoneyneverconsumethebrillianceofyourhumanitybecauseyouareallsogoodHopemoneyneverconsumethebrillianceofyourhumanitybecauseyouareallsogood!自我评估Self--EvaluationThethingsthatIcandoEvaluationIcanusesomereadingskills:predicting,skimming,scanning…54321Icantakeanactivepartintheactivities.54321Icanworktogetherwithmyclassmates.54321Icanusesometopic-relatedwordsinclassroomactivity.54321IcanexpressmyselfinEnglishwell.54321Homework:1.Create
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