南宁市第四十三中学首次岗位设置管理工作总结

PAGE第4页共7页南宁市第四十三中学首次岗位设置管理工作总结我校在首次岗位设置工作过程中，始终遵照上级主管部门的工作要求，以公开、公平、公正的原则严格按程序开展每一阶段工作，各项工作基本完成，为了进一步完善岗位设置制度，为今后工作积累经验，现将我校首次岗位设置管理工作总结如下。一、明确指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动我校各类人员的积极性、创造性，促进我校各项事业良好、持续发展。二、遵循基本原则（一）科学设岗，精简高效。通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换。（二）严格制度，按岗聘用。岗位聘用严格以核准的岗位设置方案审批结果为依据，认真贯彻上级政策规定，严密组织聘用工作。（三）积极稳妥，合理聘用。正确把握岗位聘用工作的政策导向，对聘用范围、聘用条件、竞聘办法科学论证，保证聘用方案具有科学性、指导性、合理性，具备长期运作的框架基础，做到积极、稳妥、合理地聘用各类人员。（四）透明运作，程序规范。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，保证教职工的参与权、知情权、监督权，做到岗位设置管理工作方案透明化、程序规范化。发扬民主，加强监督，保证聘用工作有序进行。三、成立岗位设置管理工作领导小组：1.为做好岗位设置管理工作，成立岗位设置管理工作领导小组。

组

长：梁海宁副组长：韦兆刚苏凤宏杨焕年周承典张增南成

员：梁振荣潘成章黄邦启黄中农学科王玲苏海斌5.按程序进行岗位竞聘

=1\*GB3①公布各类岗位

在学校校务公示专栏公布各类别岗位设置方案，让教职工明确竞聘条件和要求。

=2\*GB3②申请应聘

全体教职工向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料。

=3\*GB3③资格审核

学校岗位设置领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审。

=4\*GB3④考察评议学校岗位设置领导小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或量化考核，根据结果择优提出拟聘人员名单。2011年6月20日，采用了量化评分方式，面向全体教职工对各类别岗位进行竞聘，竞聘结果出现专业技术岗位八级和专业技术岗位九级的人员存在最后一名并列现象。学校岗位设置工作领导小组讨论后决定采用由工作领导小组全体成员投票的方式选出并列中的相应名额并将量化统计结果向全校公示，公示日期2011.6.20～2011.6.26，公示结果没有异议。2011年6月27日，通过量化竞争上岗的方式，确定了我校首次岗位拟聘用人员，并向全校公示，公示日期2011.6.2011年7月5日7.2011年7月8.填报相关表格，清点岗位设置认定工作材料上交南宁市教育局主管部门审批。五、存在问题和思考岗位设置工作，是一项关涉教职工切身利益的大事，是人事制度改革的重要环节，在整个工作过程中，我们没有现成的经验可以借鉴，只能在工作中一边学习政策，一边积累经验，从群众利益出发做好每个阶段