南张洛小学教育装备与信息化应用案例

教育装备与信息化应用案例郑公街道南张洛小学梁松洪一、背景与概况南张洛小学创建于1975年，占地8970平方米，生均为50.6平方米，8个教学班，在校生177人，专任教师16人。大专以上学历的共有12人，小学高级教师11人，地市级骨干教师、学科带头人2人，教师团队作风优良、业务过硬、勇于创新、不忘初心。学校校舍总建筑面积为3096平方米，校园绿化面积为3410平方米，图书室、音乐室、美术室、科学实验室）和多功能教室齐全，计算机室68平方米，学生计算机40台，多功能电教室1个，班班通一体机12台套，各办公室网络畅通，计算机办公快速高效，能满足工作需要。早在2005年，学校就敏锐地感受到了信息技术在教育中的独特魅力，购进了20台海信计算机起步，随着教育均衡发展的推进，深入贯彻教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，切实提高学校信息化建设、管理与应用水平，努力以现代教育思想和理论为指导，以教育教学模式的改革为关键，以网络和其他信息化基础设施为基础，以网络教育资源的开发应用和人才队伍的培养为重点，以信息技术与课程整合的形式和方法的研究为突破口，密切结合我校的教育教学实际，不断提高现代信息技术在教学活动和教育管理过程中的应用水平，促进我校的素质教育，促进教育教学的改革和发展，以信息化带动教育的现代化。我校在数字化校园的构建方面一步一个脚印，在硬件建设和软件应用上都取得了瞩目的成绩。特色与创新（一）紧密两个结合，完善信息化应用的发展规划。1.学校自身筹建与上级政策引领紧密结合。我校2005年就购进了计算机，用于学校管理办公专用，2007年各室配备了办公电脑，2008年添置了网络终端设备，上网访问教育网，实现在线办公，校园网络全覆盖。2012年教育装备均衡发展项目政府为我校配备了多媒体设备。每个教室都安装上成套的多媒体设备，并连接于网络，使每位上课教师在教室内就能随时搜索资源，服务于教学。教师人手一台办公电脑，设计教案、制作课件，教学操作和使用十分方便。所有设备一直坚持宁愿用坏，绝不放坏的原则。2.短期实施、中期安排和长远规划紧密结合。2016年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《国家信息化发展战略纲要》。信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起。以信息化驱动现代化，建设网络强国，是落实“四个全面”战略布局的重要举措，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。我校依据上级教育部门的有关要求，制定了一系列的制度和方案：《南张洛小学教育信息化培训制度》、《微机室学生上机操作守则》、《网络教室管理制度》、《实验教师（员）岗位职责》、《学生实验守则》、《教学设备赔偿制度》、《学生图书管理员工作职责》、《办公计算机使用管理制度》、《仪器实验室安全卫生制度》、《网络教室使用管理制度》、《教育信息化应用制度》等。学校人人是责任人，个个讲文明，分工明确，任务追求卓越的我们清楚，“只有更好，没有最好”，信息化的应用和建设还有很长的路要走。为了适应新形势的要求，我们