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文档简介

27、鱼游到了纸上学习目标：1、会写“哑”等11个生字。正确读写“栏杆”等10个词语。2、有感情地朗读青年看鱼、画鱼的句子。3、学习作者细心观察和抓住外貌、动作、神态描写人物的方法。4、培养做事勤奋、专注的品质。我会读：港澈壶缸罢苟绣挥徽聋哑gǎngchèhúgāngbàgǒuhuīxiùhuīlóngyǎ

我会读：栏杆罢了境界绣花厂徽聋哑人清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体哑巴评价标准等级字在田字格中的占格不准确，忽略了笔画的呼应，主笔不明显。★字在田字格中占格较为准确，能关注笔画的呼应，突出主笔。★★字在田字格中占格准确，呼应得当，主笔明显，书面整洁。★★★写法提示：点撇呼应横稍长合作探究：请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出描写青年外貌和他认真看鱼、专注画鱼的句子，并写上自己的感受。然后小组交流。温馨提示：请同学们看到第_____自然段，我找到的是这句话____________,从这句话我体会到___________。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔速写

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。评价标准等级能正确找到关键语句，朗读流利。★能正确找到关键语句，朗读流利，大体说出自己的体会。★★能正确找到关键语句，有感情的朗读并能说出自己的体会。★★★

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

他似乎忘记了时间，也忘记了自己。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

？鱼先游到了我的心里

鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？学以致用

：

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。请同学们想象当时人们的神态、动作、语言，学习作者的写法把它写下来。1、（）的老人连连点头说：2、年轻的阿姨赞叹道：3、一位路过的老外也（）了过来，竖起大拇指说：

拓展延伸：像聋哑

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