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阳江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:在Excel表中,在单元格C1中先输入数字0,再按空格键,然后输入3/9,此时,单元格C1显示的是()。

单项选择题:

A、1/3

B、3/9

C、0.33

D、0.3333

2:教育心理学讨论最基本、最普遍的方法是()

单项选择题:

A、观看法

B、教育心理试验

C、调查法

D、阅历总结法

3:个体的成就动机中含有两种成分:追求胜利的倾向和()。

单项选择题:

A、追求利益的倾向

B、避开失败的倾向

C、回避困难的倾向

D、追求刺激的倾向

4:老师学问结构的核心是老师的()

单项选择题:

A、相关学科学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、专业学问

5:由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种()。

单项选择题:

A、直觉性道德情感体验

B、形象性道德情感体验

C、想象性道德情感体验

D、伦理性道德情感体验

6:教学评价的主要功能是鉴别功能。()

推断题

7:老师要依法进行教育教学活动。()

推断题

8:标志着教学过程理论的形成的是()

单项选择题:

A、杜威的五步教学法

B、赫尔巴特的五段教学法

C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”

D、巴班斯基教学过程最优化的理论

9:老师在备课过程中需要做好的工作主要是()

多项选择题

A、备教材

B、备教具

C、备同学

D、备家长

E、备教法

10:伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了两千多年。请问,他们是以下列哪首乐曲而成为知音的()

单项选择题:

A、《阳关三叠》

B、《梅花三弄》

C、《阳春白雪》

D、《高山流水》

11:孩子哭闹着要买玩具,父母对其不予理睬,这是()

单项选择题:

A、正强化

B、消退

C、惩处

D、负强化

12:()是做好班主任工作的前提和条件。

单项选择题:

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、组织班会

D、做好个别教育工作

13:依据柯尔柏格的道德进展分期理论,儿童熟悉到社会秩序依靠于个人乐于去“尽本分”和敬重适当建立的权威属于()

单项选择题:

A、前习俗阶段

B、习俗阶段

C、超习俗阶段

D、后习俗阶段

14:下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区分()。

多项选择题

A、人类学习需把握世代积累起来的阅历和文化学问

B、人类学习通过语言的中介作用进行

C、人类学习是无目的的

D、人类学习是有目的的、乐观的、主动的

15:老师的行为举止之所以成为同学学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是由于同学具有()。

单项选择题:

A、依靠性

B、向师性

C、背师性

D、示范性

16:同学管理是“育人”为目的的活动。()

推断题

17:常常思索“如何教好这节课”等这样一些问题的老师,这时其进展很可能处于()阶段。

单项选择题:

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我

18:以下哪些是基本的测量方法?()

多项选择题

A、自我报告

B、直接观看

C、测验

D、老师或同伴的评判

19:平常嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批判说:“声音这么小,莫非你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法()

单项选择题:

A、合理,有助于促进同学学习自主

B、合理,有助于鼓舞同学反思

C、不合理,没有体现对同学敬重

D、不合理,卑视同学的生理缺陷

20:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()

单项--关注公务员,考试信息网微信公众号--选择题

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

21:在记叙文中,把大事的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从大事的开头按事情原来的进展挨次进行叙述的方法是()。

单项选择题:

A、顺叙

B、倒叙

C、插叙

D、补叙

22:教育心理学讨论的核心内容是()。

单项选择题:

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

23:儿童身心进展存在两个高速进展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理进展()规律的反映。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

24:吉尔福特认为制造性思维的核心是【】

单项选择题:

A、聚合思维

B、发散思维

C、抽象思维

D、制造性想象

25:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。

单项选择题:

A、消退

B、刺激比较

C、刺激泛化

D、刺激分化

26:下列老师促成的纪律属于结构创设的是()。

单项选择题:

A、规定限制

B、理解

C、帮助

D、怜悯

27:随着科学技术的不断进展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。()

推断题

28:同学最喜爱上肖老师的课,由于他上课的时候同学可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了,同学听不听课是他们自己的事,纪律管理应当是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。

单项选择题:

A、没有仔细履行老师的权利

B、没有仔细履行老师的义务

C、没有仔细履行老师的职责

D、没有落实教育教学的任务

29:重视创新精神和实践力量的培育是素养教育的核心内涵。()

推断题

30:关于Word中的查找与替换功能,下列表述正确的是()。(2022年下半年)

单项选择题:

A、不行以指定查找文字的格式,可以指定替换文字的格式

B、可以指定查找文字的格式,不行以指定替换文字的格式

C、不行以按指定文字的格式进行查找及替换

D、可以按指定文字的格式进行查找及替换

31:人的教育活动和动物“教育活动”的本质区分是()。

多项选择题

A、仿照性

B、意识性

C、规律性

D、社会性

E、简单性

32:在Excel2022中,工作表的列标用()表示。

单项选择题:

A、1,2,3

B、A,B,C

C、甲,乙,丙

D、I,Ⅱ,Ⅲ

33:优良教风学风需要从常规管理抓起。()

推断题

34:根据马斯洛的需要层次理论,人的需要从低到高分为7个层级,只有低级需要完全得到满意后,才能产生更高级的需要。()

推断题

35:注意培育同学的探究态度与力量的课程是()。

单项选择题:

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、进展型课程

36:求因果联系的方法不包括()。

单项选择题:

A、求同法

B、求异法

C、共变法

D、确认法

37:依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为()。

单项选择题:

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

38:个别教学系统,也称PSl系统,它可用于一门完整的课程,其开发者是()

单项选择题:

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

39:教育需要有的放矢,因材施教,这是由于同学身心进展具有()

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

40:假如学习者把成败归因于稳定因素,则不会影响他们对将来成败的期望。()

推断题

41:包含着概念或规章的本质特征和内在联系的例证是()。

单项选择题:

A、例子

B、反例

C、正例

D、变式

42:道德和品德是两个相同的概念。()

推断题

43:测量结果的精确     性或有效性的程度是()

单项选择题:

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

44:真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()

单项选择题:

A、桑代克

B、詹姆斯

C、冯特

D、杜威

45:我国学校德育的内容主要有()。

多项选择题

A、劳动教育一

B、道德教育

C、思想教育

D、心理健康教育

E、政治教育

46:德育过程的冲突包括()。

多项选择题

A、教育者与受教育者的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与教学过程的冲突

D、受教育者与德育内容、方法的冲突

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突

47:在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有力量()

单项选择题:

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、权威型

48:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的()。

单项选择题:

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

49:态度的核心成分是()

单项选择题:

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、意志成分

50:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有关心的这种方法称为()。

单项选择题:

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

51:假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为.最合适的支配应当是()。

单项选择题:

A、让儿童看完电视后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作后才能看电视

52:“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响?()

单项选择题:

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

53:师生关系主要表现为()

多项选择题

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、非正式关系

54:同学可怕在社交场合讲话,担忧自己会因颤抖,脸红,声音发颤,口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛,这种心里状态是一种__________。

单项选择题:

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

55:一般而言,同学的成就动机来源于三种需要,它们是()

多项选择题

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

E、外在嘉奖

56:在我国,第一次从法律角度确认了老师职业的专业地位的文件是()。

单项选择题:

A、《中华人民共和国老师法》

B、《老师资格条例)实施方法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

57:在处理与外部的关系上,对同学有明显的监护作用,关怀同学,能爱护集体的利益,常有“护犊”现象。这属于老师的人格型态中的()

单项选择题:

A、父母态

B、老年态

C、成人态

D、儿童态

58:某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、全都程度称为()。

单项选择题:

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

59:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。

单项选择题:

A、科技

B、经济

C、综合国力

D、教育

60:“活到老学到老”所包含的教育思想是【】

单项选择题:

A、义务教育思想

B、素养教育思想

C、终身教育思想

D、民主教育思想

查看答案

1:答案A

解析先输入数字0,再按空格键表示输入的是分数,Excel会将输入的3/9当作分数进行处理,3/9非最简式,Excel会自动处理成最简式,即1/3。

2:答案A

解析:

3:答案B

解析成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求胜利的动机和避开失败的动机。

4:答案D

解析老师学问结构的核心是老师的专业学问。

5:答案A

解析由此定义可知是直觉性道德情感体验。

6:答案错误

解析:

7:答案正确

解析:

8:答案B

解析:

9:答案A,C,E

解析:

10:答案D

解析《高山流水》,汉族古琴曲,属于中国十大古曲之一。传奇先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竞能领悟这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道:“善哉,子之心而与吾心同。”钟子期死后,伯牙痛失知音,摔琴绝弦,终身不弹,故有高山流水之曲。

11:答案B

解析:

12:答案A

解析:

13:答案B

解析题干中的现象属于习俗阶段中的第四期:权威和社会权力掌握的定向。

14:答案A,B,D

解析人类学习与动物学习有本质区分:一是人类学习需把握世代积累起来的阅历和文化学问;二是人类学习通过语言的终结作用进行;三是人类学习是有目的的、乐观的、主动的。

15:答案B

解析同学的“向师性”是指同学有仿照、接近、趋向于老师的自然倾向,“向师性”是同学的本质属性。

16:答案正确

解析:

17:答案B

解析:

18:答案A,B,C,D

解析测量的基本方法主要有:自我报告法、直接观看法、测验法、老师或同伴评定法。

19:答案C

解析从题目中分析可知,老师的行为有不敬重同学的意义,所以排解AB两个合理选项,比较CD。同学平常嗓门很大证明并无成功缺陷,所以此题选C。

20:答案B

解析:

21:答案B

解析倒叙是依据表达的需要,把大事的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从大事的开头按事情原来的进展挨次进行叙述的方法。倒叙能增加文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人人胜。

22:答案D

解析学习过程指同学在教学情境中通过与老师、同学以及教学信息的相互作用而获得学问、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学讨论的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。

23:答案B

解析:

24:答案B

解析发散思维是制造性思维的核心,它有三个特征:流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯供应)

25:答案C

解析人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,这被称为刺激泛化。

26:答案A

解析:

27:答案错误

解析:

28:答案B

解析完成教育教学任务,对同学进行思想教育,促进同学全面进展是老师的工作职责,也是老师的法定义务。题干中没有涉及老师的权利问题。

29:答案正确

解析:

30:答案D

解析Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容,还可以对特别的符号、格式进行查找和替换。

31:答案B,D

解析教育是人类特有的社会现象。因此它具有意识性和社会性。

32:答案B

解析工作表的列标用字母A,B,C……表示

33:答案正确

解析:

34:答案错误

解析马斯洛指出,基本需要虽然有层次之分,但这种层次并不是固定的挨次,而只是一种一般模式。在实际生活中,有些富有抱负和崇高价值观念的人会为了某种抱负和价值而牺牲一切,从丽使需要的层次挨次发生变动。

35:答案C

解析讨论型课程是一种注意培育同学的探究态度和力量的课程形态。

36:答案D

解析求因果联系的一般方法有:求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。

37:答案C

解析依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。

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