铜官山2022年小学教师招聘考试真题及答案解析1

铜官山2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

2：身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作，以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象，通过合作讨论。再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法，这种讨论方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、读书法

C、文献法

D、行动讨论法

3：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个调皮的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：“我告知大家一个隐秘，我也爱你们”

D、不予理睬，开头上课

4：“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（）

推断题

对

错

5：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

单项选择题：

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

6：我国的京剧脸谱颜色含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示（）。

单项选择题：

A、忠耿正直

B、奸诈阴险

C、刚愎自用

D、卑鄙无耻

7：关予稳性课程．下列说法正确的有（）

多项选择题

A、隐形课程具有潜在性、内隐性和长久性

B、隐世课程往往是通过同学无意识的心理反应来影响同学的

C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D、隐性课程从本质上是无法进行讨论的

E、隐性课程往往是同学无意识获得的菲学术性阅历

8：专家型老师和新老师在哪些方面都存在差异?（）

多项选择题

A、课时方案

B、学问基础

C、课堂教学过程

D、力量水平

E、课后评价

9：老师生存的基石是（）。

单项选择题：

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

10：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（）。

单项选择题：

A、深化教育体制改革

B、加大新一轮基础教育课程改革的力度

C、加速开展素养教育，废止考试制度

D、乐观推动高考制度的改革

11：提出德育的社会学习模式的学者是（）。

单项选择题：

A、科尔伯格

B、彼得?麦克费尔

C、班杜拉

D、皮亚特

12：人的“生命中枢”是（）。

单项选择题：

A、前脑

B、后脑

C、脑干

D、延髓

13：动作技能的特点不包括（）

单项选择题：

A、观念性

B、绽开性

C、客观性

D、外显性

14：《喜羊羊与灰太狼》是深受小伴侣宠爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小伴侣学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，由于儿童品德进展具有（）的特点。

单项选择题：

A、易变性

B、仿照性

C、自我中心性

D、缺乏自律性

15：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题：

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

16：主见老师应以同学的进展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、加德纳

C、布卢姆

D、布鲁纳

17：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题：

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

18：下列不属于右脑优势的是（）。

单项选择题：

A、计算

B、想象

C、音乐

D、情感

19：我国基础教育的培育目标是（）。

单项选择题：

A、培育人的智力

B、为其上一级学校输送拔尖人才

C、培育各种特地人才

D、为人的进展奠定德智体等各方面的基础

20：人的生理成熟以具有（）力量为标志。

单项选择题：

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

21：强调成熟机制对人的进展起打算作用的教育家是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

22：最具影响力的智商比率量表是（）

单项选择题：

A、韦克斯勒

B、斯坦福-比纳量表

C、认知量表

D、人格量表

23：下列同学的表现中，不属于心理健康问题的是（）

单项选择题：

A、过分依靠

B、吸烟

C、认为生活没有乐趣

D、一到考试就有不适应反应

24：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）

单项选择题：

A、苏格拉底

B、亚里士多德

C、德谟克利特

D、柏拉图

25：聚合思维是制造性思维的核心。（）

推断题

对

错

26：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是（）。

单项选择题：

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

27：在一节课的时间内，同学可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）

单项选择题：

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

28：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。（）

推断题

对

错

29：同学法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更简单，这属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

30：学校文化最终要表达以下哪些内容?（）

多项选择题

A、对人性的理解

B、对集体的看法

C、对学习、工作的态度

D、对学校功能及社会责任的理解

E、教育的抱负与追求

31：桑代克认为学习的进程是一种（）过程。

单项选择题：

A、快速的

B、有目的的

C、盲目的

D、进步的

32：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东”为哪位诗人的作品?（）

单项选择题：

A、李白

B、杜甫

C、李商隐

D、李清照

33：老师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注意于集体争论的过程，常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

单项选择题：

A、参加式领导

B、监督式领导

C、民主式领导

D、放纵式领导

34：在老师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

单项选择题：

A、说到做到

B、敬业精神

C、热心和怜悯心

D、重义气讲交情

35：教一学过程的三种过程是（）。

单项选择题：

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

36：培育操作技能的教学方法，一般宜采纳（）。

单项选择题：

A、发觉法

B、讲解法

C、示范法

D、示范与讲解相结合的方法

37：老师敬重家长的正确方式方法是()。

单项选择题：

A、同学犯了错误．让家长来学校惩处同学

B、主动联系．准时沟通

C、将“淘气捣蛋”的同学交给家长，管教好了再送回来

D、让家长到学校和家长共同商议 怎样体罚同学

38：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。

单项选择题：

A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国

B、司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国

C、屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国

D、肖洛霍夫—《悄悄的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰

39：教学是老师的教与同学的学的统一，这种统一的实质是（）

单项选择题：

A、管理

B、引导

C、掌握

D、交往

40：目前的高校生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，高校生中喜爱京剧艺术的只占被调查人数的l4％。以下哪项最能减弱上述观点?（）

单项选择题：

A、高校生缺少对京剧艺术观赏方面的指导，不懂得怎样去观赏

B、14％正说明培育高校生对传统文化的学习大有潜力可挖

C、喜爱京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全

D、有一些高校生既喜爱京剧，又对中国传统文化的其他方面有爱好

41：正义感要求老师以公正不倚的态度来对待同学和处理各种人际关系。（）

推断题

对

错

42：身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作，以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象，通过合作讨论，再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法，这种讨论方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、读书法

C、文献法

D、行动讨论法

43：“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?（）

单项选择题：

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

44：以下称谓不行以用来代称青少年的是（）。

单项选择题：

A、豆蔻年华

B、总角之宴

C、始龄垂髫

D、不惑之年

45：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

46：师生关系在人格上是一种（）。

单项选择题：

A、公平关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

47：对于与同学阅历有关的规律性问题，可供应直接指导。（）

推断题

对

错

48：教育心理学的诞生之年是（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

49：下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（）。

单项选择题：

A、《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克

B、《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》——塞万提斯——挪威

C、《世说新语》——刘义庆——南朝《战斗与和平》——列夫·托尔斯泰——俄国

D、《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》——莎士比亚——英国

50：党的十六大报告指出，教育是进展科学技术和培育人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。

多项选择题

A、基础性

B、前瞻性

C、先导性

D、普及性

E、全局性

51：记忆术属于（）记忆策略。

单项选择题：

A、学问获得

B、学问保持

C、学问提出

D、学问学习

52：在我国，中学校教科书长期以来采纳（）。

单项选择题：

A、认定制

B、审定制

C、选定制

D、国定制

53：教学过程中最基本的环节是（）。

单项选择题：

A、组织教学

B、讲授新教材

C、巩固新教材

D、检查复习

54：课堂气氛有哪几种类型()。

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

55：学校生常见的焦虑反应是（）焦虑。

单项选择题：

A、学习

B、行为

C、考试

D、适应

56：有的同学在初学英语单词时，经常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）。

单项选择题：

A、形象联想法

B、谐音联想法

C、首字连词法

D、位置记忆法

57：层次结构图和流程图都可以衍变成（）

单项选择题：

A、一览表

B、双向表

C、模型图

D、网络关系图

58：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理进展（）规律的反映。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

59：同学操行评定的主要负责人是（）。

单项选择题：

A、科任老师

B、班主任

C、级任导师

D、班委会

60：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

查看答案

1：答案错误

解析惩处不等于体罚，所以必需严格避开。

2：答案D

解析考查行动讨论法的含义。

3：答案C

解析四个选项中，C项的做法既是对同学的宽容，又提升了老师的形象，会对教学有很大关心。

4：答案正确

解析洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说”，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。

5：答案C

解析略。

6：答案A

解析京剧脸谱中的黑色既表现性格严厉 ，不苟言笑，为中性，代表猛智。如“包公戏”里的包拯；又象征威猛有力、粗鲁豪爽，如“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李连。故选A。

7：答案A,B,E

解析：

8：答案A,C,E

解析专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。

9：答案B

解析学问是老师生存的基石。没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

10：答案C

解析C项是对考试的误会，考试本身并没有错．错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量同学进展的尺度之一，也是激励同学进展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。

11：答案C

解析社会学习模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式吸取了认知进展论的某些观点，与行为主义的合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。故正确答案为C。

12：答案D

解析延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。

13：答案A

解析：

14：答案B

解析儿童品德进展的仿照性是指儿童总是仿照“榜样”的行为，正是由于儿童具有仿照性，才打算了他的思想和言行简单受示意，易受他人左右，易发生变化。本题主要强调儿童的仿照性，所以选B。

15：答案D

解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。

16：答案A

解析美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主见，强调有用主义教育，强调以儿童为中心。

17：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

18：答案A

解析右脑的优势有想象、音乐和情感。

19：答案D

解析基础教育，特殊是义务教育阶段，其培育目标主要是为人的成长与进展奠定德智体等各方面的基础。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起打算作用。

22：答案B

解析世界上最闻名的智力气表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。

23：答案B

解析依据心理健康的标准，A、C、D三项均属于心理健康问题；B项为问题行为。

24：答案A

解析苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。

25：答案错误

解析发散思维是制造性思维的核心。

26：答案C

解析略。

27：答案B

解析：

28：答案错误

解析顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。

29：答案A

解析前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移，其作用为促进作用（更简单），所以为正迁移，综合起来就是顺向正迁移。

30：答案A,B,C,D,E

解析学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的抱负或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。

31：答案C

解析桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。

32：答案D

解析该诗句出自李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。”

33：答案B

解析参加式领导留意制造自由空气，鼓舞自由发表看法，不把自己的看法强加于人。而监督式领导则待人冷淡，只注意于集体争论的进程，常常监督人的行为有无越轨。(本解析由张恩凯供应)

34：答案C

解析老师的人格中，激励、想象和怜悯心最能产生良好的教学效果。

35：答案A

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。

36：答案D

解析：

37：答案B

解析此题暂无解析

38：答案C

解析《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。

39：答案D

解析：

40：答案C

解析题干中的观点是“高校生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，依据是关于是否喜爱京剧的调查。C项指出“京剧艺术”与“中国传统文化”的区分，说明不能以不喜爱京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题中的观点不置可否，仅对不喜爱京剧做了点解释。D项举出“有一些”高校生的例子，似乎是与题干辩论。但题干的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”，因此，B项也不能减弱题干的观点。B项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86％)高校生缺乏中国文化的修养．实际是赞成题干的观点。

41：答案正确

解析：

42：答案D

解析考查行动讨论法的含义。

43：答案B

解析处于关注生存阶段一般是新老师，他们特别关注自己的生存适应性。

44：答案D

解析不惑之年指的是40岁的男子；总角泛指没有成年的少男少女；豆蔻年华泛指14岁的女孩，含苞待放，稚嫩青涩；始龄垂髫泛指8岁左右的孩子，正在换牙。故选D。

45：答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即奇怪   内驱力、胜