湘潭市重点中学2024届化学九上期中检测模拟试题含解析

湘潭市重点中学2024届化学九上期中检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列仪器中，加热试管内液体不需要用到的是A． B． C． D．2．下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．固体碘I2和碘蒸气I2都能使淀粉溶液变蓝色，说明同种分子性质相同B．石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙C．湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关D．水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大3．小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活性顺序。他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液；②铁、银、硫酸铜溶液；③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个方案所选试剂正确的是（）A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②④4．下列变化中，属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．玻璃破碎5．下列符号能表示两个氧分子的是A．2O B．2O2 C．O2 D．2H2O26．下列产品的开发利用与环境保护无关的是A．加碘食盐B．无磷洗衣粉C．无铅汽油.D．无氯冰箱7．交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品。因为在人员密集、高速行驶的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害。以下物品中：①蔗糖②酒精③烟花鞭炮④汽油、煤油。不准随身携带的是（）A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④8．一个铝原子中共有40个粒子，其中14个粒子不带电，则铝的相对原子质量为（）A．40 B．27 C．26 D．289．下列实验操作正确的是A．快速制备大量CO2 B．分离沉淀碳酸钙C．收集CO2气体 D．检验二氧化碳气体10．下列关于氧气的说法正确的是（）A．空气中氧气含量最多B．物质跟氧气反应都会发光发热C．标准状况下氧气的密度比空气的密度小D．鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气11．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变12．对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是()A．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧--氧气纯度不够B．点燃一氧化碳时发生爆炸--点燃前没有检验纯度C．测定空气中的氧气含量时，气体减少的体积小于1/5--红磷过量D．制取O2时，始终收集不到O2--装置气密性不好二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示是实验室制取气体的部分装置图，请回答相关问题(1)图中编号为①的仪器的名称为_______(2)连接仪器，把玻璃管带孔橡胶塞时，先把玻璃管口____，然后对准胶塞上的小孔稍稍用力转动，将其插入。(3)某同学制取氧气时，发生装置选A，其反应原理(用化学方程式)____(4)乙炔是一种无色无味，密度比空气小，难溶于水的可燃性气体，不与碱反应。实验室常用电石(固体)与水反应制取乙炔，由于反应太剧烈，常用饱和氯化钠溶液代替水，下列关于实验室制取乙炔的说法正确的是（_________）A发生装置最好选装置AB不选择装置B仅仅因为该反应不需要加热C发生装置C可以控制反应的发生和停止D用装置D收集乙炔时，气体应该由b端进入E如果要收集较纯净的乙炔气体可用排水法收集F可用燃着的木条伸到集气瓶口检验乙炔气体是否收集满(5)下列实验不能达到预期目的的是____(填编号一、二、三)14．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①__________；②__________；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______（填字母标号，下同）作发生装置，写出该反应的文字表达式_____________________，其中二氧化锰的作用是____________，若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____（填编号），写出其反应的文字表达式___________________________；请写出该装置中的一处错误___________________；（4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_______________________________；（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中；（6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_______（填标号，下同），收集装置选用_______。15．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：

（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。①[明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气。②[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为：________________。③[设计合理方案]：发生装置选用________（填序号，下同），收集装置选用____________。（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。①[明确实验目的]：_____________________________________。②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反应中起_______________作用。③设计合理方案：发生装置选用______________，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是__________________。④[进行科学实验]：…16．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50

mL氧气所需时间/s实验15--171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁0.558实验45氯化钾0.5154（1）设置实验1的目的是_____；（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____；（3）写出氯酸钾分解的文字表达式：_____；（4）由实验1和实验4可知，氯化钾_____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50

mL

氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：_____；（5）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50

mL

氧气所需时间外，还可以测量相同时间内_____。（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果？假设：_____。方案：_____三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：⑴写出图中有标号a仪器的名称：______________。⑵选用A装置制取氧气时，发生的反应用方程式表示为______________。⑶若用C装置收集氧气，集满的标志是______________。⑷实验室选用B装置制取氧气，发生的反应用方程式表示为______；若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是（填字母序号）______。若用F装置收集氧气，则气体应从______（填“b”或“c”）口进。验满的方法是______________。⑸已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取甲烷应选的发生装置为（填字母序号）___________。若用G装置收集甲烷，则气体应从______（填“d”或“e”）口进。18．水是人类赖以生存的物质之一，人们的生活需要干净的水。试回答下列问题：（1）下列净水方法：①静置沉淀；②蒸馏；③吸附沉淀；④过滤，净水程度由高到低的顺序是______。A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①（2）如图为过滤装置。写出下列仪器、用品的名称：A______（作用：______），C______；某同学用如图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：①__________________，②__________________；试举出生活中利用过滤原理的实例：________________________。（3）净水时，常用______（填序号，下同）作为吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清：用______来区分净化后的水是软水还是硬水。①明矾②食盐水③活性炭④肥皂水⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]（4）生活中常用______方法使硬水转化成软水。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）将200g20%的硝酸钠溶液用水稀释成溶质质量分数为8%的溶液。求稀释所需水的质量。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】

A、试管是盛放加热液体的容器，加热试管内液体需要用到试管，不符合题意；B、加热试管时需要用酒精灯提供热能，加热试管内液体需要用到酒精灯，不符合题意；C、加热试管内液体不需要用到燃烧匙，符合题意；D、试管夹是夹试管的仪器，加热试管内液体需要用到试管夹，不符合题意。故选C。2、D【解题分析】

A.固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，说明同种分子性质相同，解释正确；B.石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，增大压强使石油气分子之间有间隙减小，可贮存在钢瓶中，解释正确；C.湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关，温度越高，运动速率更快，解释正确；D.水沸腾时可掀起壶盖，说明分子的间隔随温度升高而增大，解释错误。故选：D。3、D【解题分析】

①中铜和银都不能跟硫酸亚铁溶液反应，只能得出铁的活动性大于铜、银，不能判断铜和银的活动性顺序，故方案所选试剂不正确；

②铁能硫酸铜溶液反应，说明了铁的活动性大于铜，银不能与硫酸铜溶液反应，说明了铜的活动性大于银，由此可比较出铁、铜、银三种金属的活动性顺序，故方案所选试剂正确；③银不能与硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液反应，只能得出铁、铜的活动性大于银，不能判断铁和铜的活动性顺序，故方案所选试剂不正确；④铜可以和硝酸银溶液反应，但是不能和硫酸亚铁溶液反应，所以可以判断出这三种金属的活动性顺序，铁＞铜＞银，故方案所选试剂正确；

由上述分析可知，D正确。故选D。【题目点拨】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换酸里的氢。在金属活动性顺序中，只有排在前面的金属，才能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。4、A【解题分析】

有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成；A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；B、冰雪融化过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、香水挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、玻璃破碎过程中没有生成新物质，属于物理变化。故选A。【题目点拨】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。5、B【解题分析】

A、表示两个氧原子；B、表示两个氧分子；C、表示氧气或一个氧分子；D、表示两个过氧化氢分子。故选B。6、A【解题分析】

A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关，故A不正确；B、无磷洗衣粉可以减少水体富营养化造成赤潮和水华，保护水源，与环境保护有关，故B正确；C、无铅汽油不会引起重金属污染，能减少空气污染，故C正确；D、无氯冰箱不会引起臭氧层空洞，保护环境，故D正确。故选A。7、C【解题分析】

①蔗糖虽然有可燃性，但不是易燃易爆物；②酒精易挥发且着火点低，是易燃易爆物；③烟花鞭炮是易燃易爆物；④汽油、煤油着火点低，是易燃易爆物。故选C。8、B【解题分析】

原子一般是由质子、中子、电子构成的，其中中子不带电，一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷；

已知该元素的一个原子中40个粒子，其中14个粒子不带电，也就是说有14个中子，质子数和电子数共有40-14=26，又因为原子中：质子数=电子数，故质子数为13；

相对原子质量≈质子数+中子数，故其相对原子质量≈13+14=27。

故选：B。【题目点拨】原子中核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数。9、C【解题分析】

A、实验室中制取二氧化碳所用的药品是块状的石灰石或大理石与稀盐酸，而不能用硫酸，因为碳酸钙与硫酸生成的硫酸钙是一种微溶物，覆盖在石灰石上而阻止反应的进一步发生，不能持续得到二氧化碳，故A错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故B错误；C、二氧化碳的密度比空气大，收集二氧化碳可用向上排空气法，故C正确；D、用澄清的石灰水检验二氧化碳时，为了使二氧化碳与澄清石灰水充分接触，二氧化碳应该长管进入，故D错误。故选C。10、D【解题分析】A、空气中氮气的含量最多，氧气次之，故A错误；B、物质跟氧气反应都发热，但不一定发光，如铁生锈不发光，故B错误；C、标准状况下，氧气的密度比空气的大，故C错误。D、鱼能在水中生存，证明水中溶解有氧气，1体积水中大约能溶解30mL氧气，故D正确；故选D。11、A【解题分析】试题分析：A、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故A错误．B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故B正确．C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故C正确．D、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故D正确．故答案为：A．考点：催化剂的特点与催化作用．点评：本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点是正确解答催化剂问题的关键．12、C【解题分析】A、铁丝在氧气中燃烧，在空气中不燃烧，说明铁燃烧需要氧气的浓度达到一定程度，做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧--氧气纯度不够，故A合理；B、点燃混有空气的可燃性气体易发生爆炸，点燃一氧化碳时发生爆炸--点燃前没有检验纯度，故B合理；C、测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于1/5，可能是红磷的量不足，而非红磷过量，故C错误；D、制取CO2时，始终收集不到CO2--装置气密性不好，导致气体从发生装置逸散到空气中，故D合理。选C二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯用水润湿2H2O22H2O+O2↑DE三【解题分析】

（1）图中编号为①的仪器的名称为：酒精灯。（2）连接仪器，把玻璃管带孔橡胶塞时，先把玻璃管口用水润湿（便于组装仪器），然后对准胶塞上的小孔稍稍用力转动，将其插入。（3）某同学制取氧气时，选择固液发生装置选A，其反应原理：2H2O22H2O+O2↑；（4）A、发生装置最好选装置C，有分液漏斗；故选项错误；B、不选择装置B仅仅因为该反应不需要加热，同时难以控制反应速率；故选项错误；C、发生装置C可以控制反应速率；故选项错误；D、用装置D收集乙炔时，乙炔气体密度小于空气选择“短管进、长管出”，气体应该由b端进入；故选项正确；E、乙炔气体不溶于水，要收集较纯净的乙炔气体可用排水法收集；故选项正确；F、不能可用燃着的木条伸到集气瓶口检验乙炔气体是否收集满，容易发生危险；故选：DE。（5）图一：加入二氧化锰的试管能产生大量的氧气，是带火星的木条复燃；可以验证二氧化锰有催化作用；图二：铁丝弯成螺旋状是为了增大铁丝与氧气反应的接触面积（受热面积）；使铁丝燃烧；图三：排水法收集氧气是时，应该从万能瓶左边的玻璃导管放置带火星的木条验证氧气是否收集满；故不能到达实验目的；故选：三。14、酒精灯集气瓶B催化作用DA没有在试管口放一团棉花把带火星的木条放到集气瓶口，若带火星的木条复燃，表明氧气已满bBD【解题分析】

（1）根据所学仪器的名称和用途，①是酒精灯；②是集气瓶；故填：酒精灯集气瓶。（2）双氧水和二氧化锰在常温下反应生成水和氧气，发生装置应选择固液不需要加热的B装置，反应的文字表达式是，二氧化锰在该反应中改变的过氧化氢分解的速率，反应前后，质量和化学性质没有改变，是该反应的催化剂，它起的作用就是催化作用；要收集较纯净的氧气，应采用排水法D收集氧气；故填：B催化作用D。（3）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生装置应选择固体加热制取气体的发生装置A，反应的文字表达式是；用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；故填：A没有在试管口放一团棉花。（4）C装置是向上排空气法，用该装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是把带火星的木条放到集气瓶口，若带火星的木条复燃，表明氧气已满；故填：把带火星的木条放到集气瓶口，若带火星的木条复燃，表明氧气已满。（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，利用进入集气瓶内的水产生的压强把水排出，气体应从b端进入；故填：b。（6）实验室制取乙炔，使用块状的电石与水反应，是固体与液体在常温下反应得到乙炔，应选择固液常温下制取气体的发生装置（B），乙炔微溶于水，可用排水法收集（D），但乙炔的密度和空气的密度接近，不能采用排空气法收集；故填：BD。【题目点拨】本题考查的是实验室制取并收集气体的实验，熟练掌握发生装置、收集装置的选择，认真分析题目。15、AC或D用氯酸钾和二氧化锰混合物在实验室制取氧气催化B带火星的木条置于瓶口，木条复燃，则已集满【解题分析】

（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，书写文字表达式不需要配平及气体符号，所以该反应文字表达式为；反应物为固液混合物，且不需要加热，所以选择A发生装置；氧气不易溶于水，可以用排水法收集，因此可以选择C为收集装置，另外氧气密度比空气大，也可以用向上排空法收集，因此也可选择D为收集装置；故答案为：；A；C或D。（2）根据题目给出信息可知，此实验目的便是利用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气；在该反应中氯酸钾在二氧化锰催化作用下反应生成氯化钾和氧气，所以二氧化锰起到催化作用；反应物为固体，且需要加热，所以选择B为发生装置；排空法收集氧气集满后，氧气会从瓶口逸出，因此将带火星的木条置于瓶口，观察木条是否复燃，判断气体是否集满；故答案为：用氯酸钾和二氧化锰混合物在实验室制取氧气；催化；B；带火星的木条置于瓶口，木条复燃，则已集满。16、对比实验二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气有生成的氯化钾加快了反应收集气体的体积催化剂的颗粒大小（或催化剂的质量）将等质量，颗粒大小不同的二氧化锰与等量氯酸钾混合加热，测量相同时间内收集氧气的体积【解题分析】

在进行实验探究时，应设置对照组。本实验探究不同催化剂去氯酸钾的催化作用，而催化剂可加快和减慢反应速率。【题目详解】（1）在进行实验探究时，应设置对照组，排出实验误差，故答案为对比实验。（2）根据收集相同体积的氧气可知，二氧化锰催化时所需要的时间最少，因此催化效果最佳。氯化钾最差。（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热，可产生得到氯酸钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。（4）对比实验1和4，发现收集相同体积的气体，加入氯化钾的实验组所需时间短，因此氯化钾有催化作用；而氯酸钾本身受热可分解得到氯化钾和氧气，因此产生的氯化钾可催化后续反应的进行，因此继续收集50mL氧气所耗的时间比原氯酸钾的快。（5）在比较各种催化剂对氯酸钾的催化作用时，可以比较其收集相同体积的氧气的时间来判断反应速率外，还可以比较相同时间内收集的氧气的体积。【题目点拨】本题主要考察催化剂的作用，并对不同催化剂对相同反应的催化效果进行探究，需要注意变量与不变量之间的关系，仔细审题。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、试管2KClO32KCl+3O2↑瓶口有大气泡冒出2H2O22H2O+O2↑Cb将带火星的木条放c管口处，若木条复燃则说明氧气已满Ad【解题分析】

（1）图中有标号a