2024届吉林省长春市德惠市第三中学化学九年级第一学期期中复习检测模拟试题含解析

2024届吉林省长春市德惠市第三中学化学九年级第一学期期中复习检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．2018年2月6日，花莲发生6.5级地震，引起了当地水质的一些变化。下列有关的做法或说法错误的是A．志愿者可用活性炭除去水中异味B．可用明矾吸附水中的悬浮颗粒使之沉降C．水体有自净能力，震后灾区的水可以直接饮用D．可通过将水煮沸来降低水的硬度2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液化法分离出空气中的氧气 B．氧气供给呼吸C．金属铜制导线 D．液氮用作制冷剂3．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体物质4．下列关于燃烧现象的描述，正确的是A．氢气在空气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D．硫在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体5．下列图中所示的实验操作正确的是（）A． B． C． D．6．在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（）A． B．C． D．7．在空气中燃烧发出耀眼白光的是（）A．硫B．木炭C．镁带D．铁丝8．下列有关“物质--性质--用途”的叙述中，用途与性质不相关的是()序号物质性质用途A干冰升华时吸收热量制冷剂B氮气常温下很稳定作保护气C氧气助燃性医疗急救D木炭可燃性做燃料A．A B．B C．C D．D9．下列鉴别方法不能把物质区分开的是(

)A．自来水和蒸馏水用肥皂水区分B．用带火星的木条区别氧气和氮气C．观察颜色区别氧气和二氧化碳D．用澄清石灰水区别氢气和二氧化碳10．通过实验测定空气的组成的科学家是A．拉瓦锡 B．卢瑟福C．门捷列夫 D．道尔顿二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．正确使用化学语言对于化学学习非常重要，请按要求完成下列各题。(1)写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义：①2Cl______________；②n个氢分子_____________；③3NO3______________；④写出由地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式，并标明金属元素在该化合物中的化合价_______；⑤空气中含量最多的气体为___________；⑥引起温室效应的气体__________；⑦性质很稳定，可用于填充探空气球或飞艇的气体是__________。(2)完成下列反应的化学方程式，并回答相关问题：①氢气在氧气中安静地燃烧：______________________________________，其中各反应物的物质的量之比是：__________________________________；②细铁丝在氧气中燃烧：__________________________________________，在集气瓶底铺一层细砂或放一些水的原因：__________________________；③向滴有紫色石蕊试液的水中不断吹气：_______________________________，紫色石蕊变红色是因为溶液中含有___________________(填物质名称)；④极少量的氧化钙溶于水恰好形成水溶液：_______________________________，该溶液常用来检验二氧化碳气体，反应的化学方程式是______________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．我国科学家屠呦呦因发现抗疟药物-青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学及医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5。(1)青蒿素的相对分子质量的计算式为_____。(2)青蒿素中碳元素质量分数的计算式为_____100%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水与人类的生活、生产密切相关。（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧的实验开始的。该反应的化学方程式为：______________________。如图是水的电解实验装置，电解水的化学方程式为：___________________。图中a管产生的气体是_______________；说明水是一种化合物的实验事实：________________________________。（2）验证了图中两玻璃导管中的产物后，小组成员画出了该反应的微观示意图，如图：①图中涉及的物质中，属于氧化物的是（填化学式）______。②此反应中保持不变的微粒是（一种即可，填化学符号）：______。14．某化学小组同学利用微型实验装置“W”型玻璃管进行实验。（1）探究二氧化碳与水反应如图所示：a处放碳酸钙固体，b处放适量石蕊溶液，“W”型玻璃管左端连接注射器注入少量稀盐酸，一段时间后，观察到b处的现象是_____，说明产生此现象的原因是_____（用文字或符号表达式表示）。（2）验证可燃物燃烧的条件如图所示：①a处反应的文字或符号表达式_____。②对比a、b处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_____。③若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的初中化学常见溶液M(如图)进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。（1）探究一：M溶液中的溶质是什么?（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质可能是Ca(OH)2或①________(写化学式)。（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加②_______③_________M溶液中的溶质是Ca(OH)2（2）探究二：碳酸钠溶液和M溶液反应过滤后，所得澄清滤液中会有哪些溶质?（提出猜想）猜想1：NaOH和Na2CO3猜想2：④_______猜想3：NaOH（实验验证）同学们针对猜想1进行了如下实验实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生猜想1不成立请你对他们的实验结论进行评价⑤______________（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成。实验操作实验现象实验结论步骤一：取少量滤液试管中，加入CaCl2溶液⑥________猜想3成立步骤二：⑦____________溶液中无白色沉淀生成16．某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高。[猜想]除与氧气反应外，镁还可能与空气中其他物质反应。[根据已有知识分析并推测]分析：（1）空气中的________化学性质很稳定，一般不与其它物质反应，可排除。（2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低应该可以忽略不计。推测：镁可能是与空气中的氮气发生了化学反应。进行实验验证：[实验一]获取氮气（1）工业上利用蒸发液态空气来获取氮气,液氮沸点低,应______(先、后)被蒸发出来，此法在实验室不适用。（2）以下是实验小组获取氮气的三种方案,其中可得到较纯氮气的是______(填字母)，B装置中澄清石灰水的作用是__________，气球的作用是__________。[实验二]在氮气中点燃镁带，观察现象将镁带打磨光亮,引燃,伸入盛氮气的集气瓶中,镁继续燃烧,瓶内壁附着一层淡黄色的氮化镁(其中氮元素的化合价为-3价)固体，该反应的化学式表达式是________。[结论]镁消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高，此实验也可得出氮气性质的一点新认识是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、活性炭具有吸附性，可除去水中异味，选项正确；B、明矾溶于水后生成的胶状物可吸附悬浮颗粒使之沉降，选项正确；C、地震引起的水质变化超出了水体有自净能力，故震后灾区的水不能直接饮用，选项错误；D、可通过将水煮沸来降低水的硬度，使水中可溶性钙镁化合物以水垢析出，选项正确。故本题选C。2、B【解题分析】

A.液化法分离出空气中的氧气主要利用了氧气和氮气的沸点不同，属于物理性质，不符合题意；B.氧气供给呼吸是利用氧气的氧化性，属于化学性质，符合题意；C.金属铜制导线是利用铜的导电性，属于物理性质，不符合题意；D.液氮用作制冷剂，液氮气化吸热，所以用作制冷剂，利用了其物理性质，不符合题意；故选：B。3、B【解题分析】

A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验的结论，不是现象，故错误；B、蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，正确；C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，故错误；D、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，故错误。故选B。4、D【解题分析】

A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法错误。

B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

C、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误。

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。

故选：D。【题目点拨】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。5、D【解题分析】

A、不能用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，容易使酒精洒出，引发火灾，故不符合题意；B、滴加液体时，胶头滴管要垂直悬空，故不符合题意；C、给液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的1/3，故不符合题意；D、读取液体时，视线、液体凹液面最低处、刻度线要三线合一，故符合题意。6、C【解题分析】

相同质量不同形状的碳酸钙和足量稀盐酸反应，最终生成二氧化碳的质量相同，但是反应速度不同；相同条件下粉末状的碳酸钙反应速度比块状的反应速度快。【题目详解】A、由分析可知得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短，本图像颠倒了，故选项错误；B、块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多；故选项错误；C、粉末状的碳酸钙与盐酸的接触面积大，因此反应的速度快，能在短时间内得到同样多的二氧化碳，块状CaCO3用的时间比较长；即得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短；故选项正确；D、块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多，并且乙用的时间短，故选项错误；故选C。7、C【解题分析】

A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成具有刺激性气味的气体，故不符合题意；B、木炭在空气中燃烧不剧烈，发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；C、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故符合题意；D、铁丝在空气中不燃烧，故不符合题意。8、C【解题分析】

A、干冰升华时吸收热量，能使周围的温度降低，可以作制冷剂，故选项正确；B、氮气常温下化学性质很稳定，作保护气，故选项正确；C、氧气具有帮助呼吸的性质能用于医疗急救，故选项错误；D、木炭具有可燃性，可以用作燃料，故选项正确。故选C。9、C【解题分析】

A、自来水遇肥皂水产生的泡沫不如蒸馏水多，使用肥皂水可以鉴别，故本选项不符合题意；B、带火星的木条分解伸入氧气和氮气中，使木条复燃的气体为氧气，不复燃的气体为氮气，可以鉴别，故本选项不符合题意；C、氧气和二氧化碳都是没有颜色的，通过观察颜色的方法无法鉴别，故本选项符合题意；D、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为氢气，可以鉴别，故本选项不符合题意。故选C。【题目点拨】根据物质的物理性质和化学性质的不同来鉴别物质的方法，鉴别时能出现不同的现象即可区分两种物质。10、A【解题分析】

根据化学家在不同领域的贡献结合题意解答【题目详解】最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是法国的拉瓦锡，并且得出空气是由氧气和氮气组成的结论，故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2个氯原子nH23个硝酸根N2CO2He2H2+O2点燃2H2On(H2):n(O2)=2:1【答题空10】3Fe+2O2点燃Fe3O4防止生成的高温熔融物炸裂瓶底H2O+CO2→H2CO3碳酸CaO+H2O→Ca(OH)2CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O【解题分析】(1)①Cl表示1个氯原子，化学符号前面的数字表示粒子的个数，因此2Cl表示2个氯原子；②H2表示1个氢分子，化学符号前面的数字表示粒子的个数，因此n个氢分子可表示为：nH2；③原子团中前面的数字表示原子团的个数，故3NO3表示3个硝酸根；④地壳中含量最多的非金属元素是氧，地壳中含量最多的金属元素是铝，两种元素形成的化合物的化学式：Al2O3，铝元素显+3价，表示为：；⑤空气中含量最多的气体为氮气，化学式为：N2；⑥引起温室效应的气体是二氧化碳，化学式为：CO2；⑦性质很稳定，可用于填充探空气球或飞艇的气体是氦气，化学式为：He；(2)①氢气在氧气中安静地燃烧，反应的化学方程式为：2H2+O2点燃2H2O；氢气和氧气的物质的量之比：2:1；②细铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式为：3Fe+2O2点燃Fe3O4；为了防止生成的高温熔融物炸裂瓶底，要在集气瓶底铺一层细砂或放一些水；③向滴有紫色石蕊试液的水中不断吹气，反应的化学方程式为：H2O+CO2=H2CO3；碳酸能使紫色石蕊变红色；④氧化钙溶于水生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2；该溶液常用来检验二氧化碳气体，反应的化学方程式是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、12×15+1×22+16×5×【解题分析】

(1)青蒿素的相对分子质量的计算式为12×15+1×22+16×5，故填12×15+1×22+16×5。(2)青蒿素中碳元素质量分数的计算式为×100%，故填×四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、2H2+O22H2O2H2O2H2↑+O2↑氢气水通电分解后生成氢气和氧气H2OH【解题分析】

（1）氢气在氧气中燃烧生成水，该反应的化学方程式为：2H2+O22H2O。如图是水的电解实验装置，电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。图中a管中的气体是b管中的2倍，a中产生的气体是氢气；说明水是一种化合物的实验事实：水通电分解后生成氢气和氧气。故填：2H2+O22H2O；2H2O2H2↑+O2↑；氢气；水通电分解后生成氢气和氧气。（2）①图中涉及的物质中，属于氧化物的是水，化学式为H2O。②此反应的实质是水分子分裂成氢原子和氧原子，两个氢原子组合形成氢气分子，两个氧原子组合形成氧气分子，此过程中保持不变的微粒是氢原子和氧原子。故填：H2O；H或O。14、紫色石蕊试液变成红色二氧化碳+水碳酸或CO2+H2OH2CO3磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5温度达到着火点停止通入氧气，改通氮气【解题分析】

解：（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，反应的文字或符号表达式为：二氧化碳+水碳酸或CO2+H2OH2CO3；（2）①磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的文字或符号表达式为：磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；②对比a、b处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是：温度达到着火点；③若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是：停止通入氧气，改通氮气。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CaCl2酚酞试液溶液变红NaOH和Ca（OH）2不正确，溶液中的氢氧化钠与加入的盐酸先反应，即使有碳酸钠也可能不产生气体无白色沉淀生成向滤液中通入二氧化碳【解题分析】

探究一提出猜想：由标签可知，溶液为钙的化合物溶液，能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙，化学式为CaCl2；设计实验：由于氢氧化钙溶液显碱性，因此取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，酚酞试液会变成红色；探究二提出猜想：由于碳酸钠