中班语言教案方格子老虎

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方格子老虎

活动目标：

1、细心观测画面，大胆明白的表达自己对故事的理解。2、在观测陈述的过程中，加强幼儿的语言表述能力，丰富词汇。

3、在理解故事的同时，感受大老虎与小老虎之间的暖与爱。

活动准备：

1、ppt课件，图书。

活动过程：

一、观测图片，引出课题，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师带来一张照片，请你们看一看这上面都有谁？

师：虎爸爸和虎妈妈怎么了？他们为了什么事情争吵？（抢宝宝：是的爸爸妈妈假使分开了会抢宝宝，但是他们还是很爱宝宝的。）小老虎又会有什么好方法呢，下面让我们来听听他们的故事吧。

二、观测画面，理解故事内容。1.小老虎的出生

师：这是一只刚刚出生的小老虎，你们猜猜他在哪里？（在医院里）你怎么看出来的？瞧，旁边还有谁？

小结：原来她们在医院里，小老虎正开心的躺在妈妈怀里。病房里除了小老虎一家，还有老鼠太太和他的鼠宝宝呢。

师：在这么开心的时刻，他们脸上却始终挂着幸福的微笑，这是为什么？你看虎爸爸急匆促的要去哪里呀？

小结：嗯，原来小宝宝出生以后，爸爸妈妈都会很繁忙，很辛苦。爸爸去买奶粉、尿不湿也都是为了宝宝，由于他们爱宝宝。

2.方格子的由来

师：虎爸爸这么急匆促的出来，赶到油漆店里，他买油漆干什么呢？(引导幼儿观测买黑漆的图片)

小结：原来啊，小老虎刚出生的时候，身上是没有任何条纹的。你看到的条纹是由大人帮忙画上去的。可老虎爸爸很爱自己的宝宝，他想要自己的儿子变得与众不同，谁知道与众不同是什么意思？那虎爸爸条纹是怎么样的？他想给小老虎画上什么样的条纹呢？（幼儿自由回复自己的看法）为什么画竖条纹呢？你是怎么发现的？我们可以看看上面的云朵里画着什么？（引导幼儿观测油漆罐子以及对话框）

小结：对呀，这个云朵里显示的条纹就是虎爸爸想画的竖条纹。

3.老虎爸爸妈妈吵架

师：于是老虎爸爸就把他的想法跟虎妈妈商榷，可是虎妈妈不同意，那虎妈妈想给小老虎画什么样的条纹呢？你从哪里看出来的？

小结：虎妈妈说她的孩子本来就是独一无二的没有必要在条纹上下工夫，就画横条纹，说着说着虎爸爸和虎妈妈就吵架了。

师：现在，你知道他们为什么吵架？

小结：虎爸爸和虎妈妈吵架是由于他们的想法不一样，但是他们都是为了爱，为了虎宝宝。

4.小老虎画条纹

师：虎爸爸和虎妈妈吵累了，就去睡觉，他们两个怎么睡的？心里还在想什么？小老虎看到爸爸妈妈为自己这样大吵大闹，你们觉得他的心情怎么样？你们猜它会想什么方法？（引导幼儿观测刷子和罐子）

小结：小老虎是一个聪明的孩子，他想到了一个好方法。他呀先替爸爸画上一条竖条纹，再替妈妈画上一条横条纹。瞧，虎宝宝变成了什么样？

5.方格子带来的开心

师：你认为爸爸妈妈会喜欢这只方格子老虎吗？

小结：是呀爸爸妈妈看了都很惊奇，高兴的都抱在了一起和好了。小老虎既满足了爸爸的期望，又满足了妈妈的愿望，并且爸爸妈妈都很爱他。

6.方格子消失

师：可是有一天入夜，小老虎出去溜达，不料遇上了一场倾盆大雨，瞧，小老虎怎么了？发生了什么事？（请幼儿猜测）下面就让我们完整地听听这个故事。

三、完整欣赏故事，引出大老虎与小老虎之间的暖与爱。

师：故事中小老虎终究发生了什么事呢？

小结：原来小老虎在溜达的时候碰见了一场倾盆大雨。当他回家的时候，他身上的竖条纹全都不见了，他看上去和别的老虎一模一样。一模一样是什么意思？

师：你认为虎爸爸和虎妈妈还会喜欢小老虎吗？

小结：是呀虽然小老虎的方格子没有了，不过这一点都没有关系，由于在爸爸妈妈的心中，他还是原来的他：一只方格子老虎。

师：故事中的虎爸爸和虎妈妈，不管小老虎变什么样他们都很爱他，其实你们的爸爸妈妈也一样，不管你们变什么样，他们永远是最爱你们的。

师：这