小学德育计划

小学德育计划小学德育计划小学德育计划2022第1篇一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际下面是我为大家整理的小学德育计划,供大家参考。

小学德育计划2022第1篇一、指导思想

根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；

坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小伴侣》、《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、学校执行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的平安制度，通过各网种系列活动对学生进行平安教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种平安隐患、平安事故发生。

3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。让学生做到言行全都，把养成教育落到实处。

4、乐观参加教育局组织的各项活动。

5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

三、工作计划

1、做好学年优秀班主任评比工作。

2、平安工作重中之重。

3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。

4、开展好“平安月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。

5、做好间操课间检查、监督管理工作。

6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《漳州学子三字经》、《漳州学子一日常规》，建立正常的生活秩序，培育学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处。

7、加强学生心理健康教育。

8、加强校园环境卫生的管理。本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。

9、落实阳光体育运动，确保学生分健康体质。

10、完善、健全各项管理制度。

四、工作措施及工作安排

(一)、加强平安意识

1、成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全平安制度，制度约束行为。班级主任严格执行学校的各项制度，就平安问题不给一次出错的机会。

3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传平安知识，让学生意识到平安的重要性、严重性，并每周进行一次班会或平安演练等。各班除根据学校统一要求外，每周将进行一次班级的平安讲座，班主任要专心把讲座内容记录在班主任工作手册上。把平安教育做实，让平安深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，把握多种自我保护的防范措施，让平安事故为零。

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞**，不拿学生的平安开玩笑。

(二)做好对班主任的培训工作

1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。

2、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。

3、树立典型班主任老师，推广先进的班级管理阅历。

4、继续开展“规范班级”的评比工作，制定《评比细则》，评比内容包括(晨会、班队会情况；

班主任的各项计划、总结、工作手册完成情况；

值周扣分情况；

流淌红旗情况；

表扬情况；

升旗情况；

各项竞赛情况；

大课间评比情况)。在评比中，本着公开、公正、公平的原则。学期末，在“规范班级”的班主任中评比出20%的优秀班主任，进行表彰。

5、班主任要常常与家长联系，通知家长学生在校的表现；

了解学生校外情况。对个别学生进行家访，做好家访记录(每学期老师家访生均不少于2次)。对学困生、劣迹生进行辅导和教育，要有辅导和教育记录。

(三)加强养成教育

1、晨会、班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，加大值周力度，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。《守则、规范》定期进行抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来。

2、我国是一个“礼仪之邦”，讲文明、学礼仪，也是弘扬民族文化、展现民族精神的重要途径。大队部通过每月一个主题将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开头，为我们学校的公德教育拉开了序幕。学校通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。

小学德育计划2022第2篇一、指导思想

以科学进展观为引领，以党的十八大精神为宗旨，专心贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，根据区科教局工作的总体要求及学校工作计划的思路，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培育学生良好的思想素养和行为规范为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以特色活动为平台，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，促进全体学生勤奋学习、快乐生活、全面进展，力争使学校德育工作更上一层楼。

二、主要工作

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任（辅导员）队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将继续执行值日领导、值日老师、值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任（辅导员）队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任（辅导员）主动专心地开展工作。针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将定期召开班主任工作例会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥少先队工作的作用，扩大学生干部的影响。少先队将定期对学生干部进行培训，充分发挥他们的乐观性，使他们带动更多的同学一起学习，共同进步。同时，各班通过每月一评，选出各方面的优秀学生，使学生学有目标，赶有方向。

（二）强化养成教育，切实规范队员行为和中队常规

本学期，大队部将队员的常规教育和中队的常规管理作为工作的重心，多管齐下，培育广阔少先队员良好的行为习惯，建立良好的班级风貌。

一是构建学生管理机制，实施自主管理。进一步巩固完善“值日制度”，通过常规检查、随机抽查等方式，抓好“进校礼仪规范”、“放学队伍规范”、“两操规范”、“课间文明平安规范”、“班级卫生规范”，在队员中形成“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好氛围。

二是以争创“四好少年”、“文明班级”、“特色中队”为激励手段，开展各项文明评比活动，乐观树立正面典型，发挥榜样示范作用。重点开展“文明礼仪中队”评比活动，大队部牵头，各部门携手，以竞争促进步，用评比抓落实，扎实推动中队常规建设。

三是发挥阵地作用，加强宣传力度。充分利用红领巾广播、黑板报、橱窗等宣传阵地，开展宣教和互动，营造文明氛围。

（三）以活动为载体，留意体验，提高学生道德素养

本学期，大队部将一如既往地重视少先队员的思想道德建设。坚持育人为本，德育为先，切实把树立和践行社会主义核心价值体系融入到少先队活动的各个环节，融入学校、家庭和社会教育的各个层面。与此同时，进一步提高少先队工作的针对性和有效性，丰富德育内涵，深化少先队工作特色建设。

1、各月教育有主题有中心

详见第三部分主要工作及活动安排。

2、加强心理健康教育

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康进展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地进展。

3、提高学科德育渗透功能

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活机动地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，乐观向上的内在动力。

4、加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要建立问题学生档案。要求老师耐心细致地做好待进步生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多激励，少指责，多帮助。

5、继续深化家校合作制度

班主任要发挥家校联系的乐观性，准时与家长沟通，尤其要利用“校信通”平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。深入开展“家访进万家”活动，班主任一学期家访不少于5人次，其他语数英老师家访不少于3人次。

6、法制教育紧抓不放

充分利用法制教育知识讲座、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

7、平安教育常抓不懈

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立平安意识，教育和引导学生不参加有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安、饮食平安、活动平安教育，加强防范意识教育，创建平安文明和谐的校园。

8、做好“六一”文娱汇演的打算工作

从学期初开头，各班确定“六一”文娱汇演的节目，并利用班会课等时间精心进行编排，学校将定期进行检查。学校音乐老师利用中午午休时间和下午课外活动时间，对学生的校园集体舞、合唱等节目进行指导、排练。力争通过精心的打算在丰富学生的课余生活的前提下，让学生受到良好的艺术熏陶，推动素养教育，呈现一台精彩的演出。

（四）美化环境，陶冶情操，推动和谐校园建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力气。

1、精心布置校园环境，加强班级文化设计。结合本学期有可能搬入新校区，因此要充分利用可利用的空间，精心设计，突出“康和”主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；

自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以美丽的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；

办好每月一期的班级黑板报、橱窗；

在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。

三、主要工作及活动安排

二月份：心怀理想我们动身

1、召开班主任工作例会。

2、红领巾监督岗工作启动，制定“监督岗”校园文明岗详细实施方案。

3、安排好开学典礼和第一次升旗仪式。

4、制定各项常规检查表以及升旗仪式、国旗下讲话表，制定红领巾广播站的播出计划，确保各项常规工作的顺利开展。

5、召开大队委会议，传达工作计划，安排各职位工作。

6、各中队召开队会，选举新一批班队干部，上报大队部，统一佩戴少先队标志。

7、各班做好班级文化环境的布置，出好第一期黑板报，主题：《新学期、新姿态》（检查评比）

8、确定“六一”文娱汇演节目。

三月份：文明礼仪从我做起

1、开展“我让妈妈露笑脸”庆祝“三八”妇女节主题活动，建议每位同学为妈妈做件实在的事情。

2、开展中高班级段演讲、征文竞赛。

3、全国平安教育日活动，重点强调校园平安教育。

4、出好第二期黑板报，主题《学雷锋做榜样》（检查）。

5、召开班主任工作例会。

6、各班做好每月一评工作。

四月份：学习先辈做好传人

1、祭祀革命烈士、瞻仰革命先烈。

2、开展校园“不文明现象”观察活动，组织“文明礼仪”“环境卫生”知识竞赛。

3、出好第三期黑板报，主题《先烈伴我成长》（检查）。

4、召开班主任工作例会。

5、各班做好每月一评工作。

五月份：火红五月燃烧激情

1、做好“5.12”应急演练

2、开展争做文明学生，包括：开展一次志愿者环保活动；

进行一次义务劳动；

3、迎接“六一”儿童节，乐观筹备庆“六一”各项活动。

4、出好第四期黑板报，主题：《五一劳动节》（检查评比）。

5、召开班主任工作例会。

6、各班做好每月一评工作。

六月份：快乐学习勇攀高峰

1、庆祝国际儿童节系列活动。

2、召开班主任工作例会。

3、各班做好每月一评工作。

4、总结表彰，评比校园“十佳”少先队员，树立优秀少先队员榜样，引导更多的少先队员向“十佳”学习，争做“十佳”好少年。

5、针对六班级毕业班开展一次“离别母校中队主题会”活动，给即将毕业的孩子们留下一段难忘的回忆。

6、评比本学期的“文明班集体”和“卫生班集体”

7、做好学期末总结、活动资料收集工作，各中队辅导员专心做好本学期的活动记录整理工作，交大队部进行登记和检查。

8、出好第五期黑板报，主题：《快乐的节日》（检查）

20XX年2月20日

小学德育计划2022第3篇一、指导思想

本学期我校区以“塑造学生美妙品德、开启学生才智人生、促进学生健康成长”为目标，依据教委办工作要求及我校区详细情况，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成教育为中心，让学生在各种活动中“勤奋学习、快乐生活、全面进展”。

二、工作重点

在提高班主任自身素养基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品尝，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

三、工作措施

1、加强队伍建设，营造和谐的`德育氛围

（1）以学习为先导。组织班主任专心学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。

（2）加强队伍建设。努力打造一支品行好、素养高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍；

激励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。

（3）树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用，留意行为举止，用自身的榜样力气和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

（4）三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参加的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

2、加强德育常规管理工作

加强学生文明礼仪教育，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面进展的一代新人。

为此，我校将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、平安等方面的检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习；

留意良好班风、学风的培育，做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。

3、提倡班级特色管理

激励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，专心并耐心细致地做好班级日常管理工作，留意深入思考、深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜亮特色的管理模式。

4、加强心理健康教育

针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；

设立心理询问室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨。

5、加强法制、平安教育

协作我校平安负责人的工作，加强法制、平安教育，常常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等平安演练，提高学生应对各类自然灾难的本领。时刻把平安工作放在首位。

6、开辟各种渠道，提高学生思想道德素养

组织学生开展社会调查、参观访问文化艺术等活动，让学生在实践中开阔视野，增长知识，提高综合素养。

7、创建良好的校园文化氛围，优化育人环境

我校十分留意班级文化建设和校园文化建设，充分发挥学校宣传栏、黑板报、“红领巾”校园广播等宣传阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参加，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。

8、做好环保宣传教育工作

我校组织开展一系列绿色环保理念活动——“爱惜花草树木宣传标语征集”“节粮节水节电”“垃圾不落地校园更美丽”，利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为全部师生及家长的行为习惯。

9、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势

办好家长学校，增进家、校联系。学校定期召开家长会，开展家长开放日活动，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参加率。学校要求家长和班主任亲密协作，用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导，要求家长留意提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

小学德育计划2022第4篇一、指导思想

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面进展、和谐进展、终身进展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题讨论等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。

二、工作目标

（一）学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化；

（二）老师队伍建设进一步加强，老师的德育意识和工作能力得以提高；

（三）学校德育环境进一步得到优化。充分发挥环境的育人功能。

（四）学生思想道德水平稳步提升。

（五）平安责任事故发生率为零。

三、详细措施

（一）强化学校德育常规管理

1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作

（1）强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特殊要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。

（2）强化值周管理工作。继续推行和改进“园区自主化”管理模式，根据新学期教室安排情况重新划分管理责任园区；

加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校园义务监督员”若干名以充实学生校园管理的力气；

继续执行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和平安秩序。

（3）强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，执行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力气参加学校德育管理。

（4）强化平安法制教育。坚持常常进行平安教育和宣传，加强平安检查和整改，强化平安管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建平安校园、法治校园。

（二）强化德育老师队伍的培训工作

提倡老师在学习积淀、实践讨论、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高老师的德育工作能力和水平。

在学习积淀方面，执行提倡自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导。

实践讨论方面，延续德育沙龙、课题讨论、案例分析等方式方法开展。本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探究和讨论。

总结提升方面，以撰写论文、案例反思、阅历沟通等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、阅历的写法进行辅导。

（三）强化学生思想道德建设工作

本学期，结合建国60周年这一历史教育契机，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培育等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。

1、强化学科德育渗透。发挥课堂教育主渠道作用，要求老师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有计划、有落实、有成效。

2、加强宣传教育工作。利用广播、板报、LED显示屏、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育。

3、开展系列德育活动。切实落实《小学生守则》和《日常行为规范》，执行主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。

（1）坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性。

（2）坚持开展晨会（班队会）活动。保证每周一次的晨会（班队会）活动时间和效果。

（3）开展好少先队活动。本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织；

开展好“建队日”活动；

开展好主题队会活动，发挥少先队组织的教育阵地作用；

全面开展学生特长社团建设。

（4）开展好“红十字”教育活动。建立健全学校“红十字”组织机构，开展丰富多彩的“红十字”教育活动，争创“红十字”优秀学校。

（5）开展好主题教育月活动。本学期拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、十月份：“爱国情怀”主题教育月、十一月份：“感恩教育”主题月、十二月：“法制平安”主题教育月。

“习惯养成”主题教育月：

在学校：三风一训、守则、规范的诵读、内化；

园区、班级环境的重新设计、建设和保持；

学期承诺签名活动等。结合老师节重点突出尊敬师长的习惯养成。

在家庭：生活自理、孝敬父母、勤俭节约等内容。

在社会：遵守秩序、拒绝诱惑、维护公德等内容。

“爱国情怀”主题教育月：大张旗鼓地开展系列教育活动。主要包括国情知识竞赛、主题演讲、班队会竞赛、德育基地中秋节活动以及建队日活动等。

“感恩教育”主题月：集中开展一次感恩体验活动。（务农劳作体验或社会公益活动）

“法制平安”主题教育月：开展好“法制平安教育日”活动，进行法制平安讲座、小报征集、主题教育班会；

平安演练等，进一步推动“五五”普法工作和平安校园建设。

（6）加强德育环境建设

开学两周内完成校园室外环境的全面恢复；

一个月内完成班级环境重新设计和布置；

对学校德育文化进一步进行优化和完善，重点做好南教学楼室内文化环境的建设。

（7）开展帮扶活动。强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作。

（8）加强普法、平安、国防教育工作。强化法制观念，平安意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推动“平安校园”、“和谐校园”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝平安事故发生。

（三）强化“三结合”教育工作

1、加强家长学校工作。完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订；

加强老师家访工作，争创市级“优秀家长学校”。开学第一周召开教育联席会议、进行一次新生家教辅导讲座（本学期将进行2次家教辅导。）

2、强化德育基地建设。国庆节、中秋节拟与德育基地联合开展大型文艺演出活动（9月30日）。乐观组织学生开展社会实践、家庭体验活动。

（四）强化德育科研工作

结合学校教育需要，对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行讨论和探究；

对校本德育特色初步构建进行尝试。

附件一：20xx—20xx年度1学期活动安排

09月：“习惯养成”主题教育月；

学期道德承诺签名活动（上旬：开学典礼上）；

班主任培训（中旬）；

新生家教辅导讲座；

全校学生家长会（中旬）；

老师节（）活动；

班级环境评比。

10月：“爱国情怀”主题教育月；

国庆节学生活动（国情知识竞赛、主题演讲、联合社区开展国庆、中秋双节文艺汇演）；

建队日活动（班级庆祝及少先大队委员竞选）（）

11月：“感恩教育”主题月活动；

秋收劳作体验活动；

感恩主题家教辅导讲座；

12月：“法制平安”主题教育月活动；

法制宣传教育日活动（）；

法制平安讲座、班主任论文沟通、各种评比。

小学德育计划2022第5篇一、指导思想：

坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和老师职业道德教育，突出活动和渗透，讨论方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。

二、工作思路：

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。

三、主要任务和目标：

（一）、加强学习、提高熟悉，进一步转变教育观念。

1、确立"以德治校"观念。

通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高熟悉，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面进展、全面提高素养，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素养中，思想政治素养是最重要的素养。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的熟悉，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素养教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、确立"全员德育"的观念。

通过学习，熟悉到人人都是德育工，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价老师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

3、确立"以人为本"思想。

努力构建"公平、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面熟悉学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的乐观性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将执行措施，利用多种形式，表扬在各方面有特长和有进步的学生，在奖项设置时，获奖面不低于班级学生总数的40％。

（二）加强德育的基本建设，推动全员德育，优化育人环境。

1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。

要熟悉到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好"雏鹰"广播站、"东方红"电视台、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素养。

2、加强德育队伍的建设。

加强师德建设。师德是老师素养的灵魂，师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的沟通，使好的阅历做法得以推广，教育处和工会将在本学期不定期出版《辅延师德论坛》。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；

常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，留意实效，提高理性思考的成份，让他们在讨论的状态下工作，在工作中讨论，不断提高班主任工作的水平。在此基础上，出台《辅延中心小学班集体考核评估条例》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。

3、加强社区建设。

亲密与家庭、社会的联系与协作，营造学生成长的良好社会环境。

（1）继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充实、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

（2）加强基地建设，充分借助社区德育力气。落实各班级的教育基地，努力做到一学期活动两次。在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力熬炼学生的动手能力、制造能力，培育创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。

4、加强德育制度建设。

要把德育工作纳入法制化轨道，学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，并形成《学校德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《学校德育工作手册》、《班主任工作手册》和《家长学校工作手册》等。

5、加强现代班集体建设。

班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是熬炼培育学生和促进老师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情，也是全体老师的工作，加强班集体建设要留意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课老师多方面的乐观性。今后一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班集体建设与学生个性进展，班集体建设与班主任素养提高，班集体管理机制创新，心理教育在班集体建设中的实施，班集体活动建设等方面。20xx年将组织参加省班集体建设方面的论文评比活动。

6、加强德育科研，创建德育特色。

结合学校的德育工作实践和基础教育课程改革实验继续搞好我校"德育主体性的讨论"，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理询问室--心驿，定期开展心理辅导工作，选好每班级的"心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，尝试开展"心理辅导课"（每学期公布两节"心理辅导课"），使用好《学生心理档案》，做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。

（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、20xx年是公民道德建设年，根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与进展的决定》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。

从每日身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《江阴市小学生规章制度》（试行）以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织学生专心进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、家长学校联系制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度