幼师下半年个人工作规划(6篇)

第页共页幼师下半年个人工作规划(6篇)幼师下半年个人工作规划篇一严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目的。对工作做到主动、积极、踏实，勇于承当责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长理解幼儿在家情况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析^p和反思活动的效果，仔细填写家园联络手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我保护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿漫步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展。抓好教育教学工作，进步教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、实在可行的教育教学方案。1.及时向家长反应幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。2.召开家长会，搜集家长的珍贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。1.再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。2.抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3.加强自身根本功的训练。4.进步自己的攥写的才能及科研才能，多看书，多动笔。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上，只有从最根本的课堂常规教学上进展深化反思，才能真正到达一位人民老师修身养性上的进步。教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习。幼师下半年个人工作规划篇二一、班况分析^p本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能得到较大的开展。认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能,喜欢帮助别人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有根底上都得到开展。以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,开展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养,学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神相貌,发现问题及时处理。积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿可以安康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和开展目的结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学方案,有方案有目的地组织施行,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面开展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,理解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿英勇大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。幼师下半年个人工作规划篇三以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园工作方案为根据，结合幼儿园科学特色教育，教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面进步教学质量，开拓教育新思路。不断进步年级组老师的业务程度和专业技能而努力。1.按照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师风师德，树立老师良好的形象，不断进步全年级老师的思想觉悟和效劳程度，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。2.从实际工作出发，深化落实《纲要》精神，理论联络实际，不断转变教育观念，苦练根本功，进步整体教育教学程度。3.配合教研组长一起安排好本级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和催促年级组内老师搞好本职工作。4.制定和施行本学期各领域幼儿开展目的、学期各项方案，结合每月工作安排，逐步完成。5.加强组内老师之间的交流与合作，讨论组织活动和班级管理方面的经历和方法，取长补短，从各方面进步老师的才能。6.为大班的毕业活动积极的做好准备工作。7.讨论和制定课题研究方案，搜集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。8.开展好家长工作，加强家园之间联络，组织好家长开放日活动，鼓励老师多利用校信通和家长做好联络，每月每班至少每个家长联络十次，写好家园联络册。9.组内老师认真研讨活动案例，上好每学期一次的老师教研课活动。10.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。(一)创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的开展。良好的常规是组织幼儿开展一日活动的根底，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，开展幼儿各方面的才能。把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。(二)拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，进步年级组活动的实效性。1.积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导老师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发老师自主学习、自我求开展的意识，鼓励老师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑;2.抓好日常工作的检查，每周集体制定周方案，共同商定活动的组织与施行，定期讨论话题活动开展的情况，针对目的确实定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资的整合等方面，进展交流讨论;3.定期进展年级组交流活动，引导老师们互相交流教学经历、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。(三)加强年级组队伍建立，挖掘优势，取长补短，共同成长。1.每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联络实际，踊跃发表自己的观点;2.每位组员老师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他老师一起成长;3.认真抓好年轻老师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进展有方案、有步骤、有目的、有重点地指导，不断进步年轻老师的教育教学程度，帮助她们尽快熟悉、进步;4.认真研讨新教材，以老师自学、年级组共学等形式，不断提升老师的内在素质、理论程度和教育技能，使老师能将理念灵敏运用与教学之中;并能把自己的理论内化为理论，我们将鼓励老师写反思，多考虑，做好每周的教学反思，争取进步反思质量。同时我们也要求老师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好反思，利用学习时间交流。三月：1、彩泥制作展示2、新生跳课间操、课间舞四月：1、完善特色活动2、美术作品展示五月：1、结合幼儿园方案开展特色展示活动六月：结合幼儿园方案召开亲子运动会幼师下半年个人工作规划篇四一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职老师一名，其余均为参与一线带班的老师。二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析才能有所进步。2.积累了“促进幼儿社会性开展”的相关知识和开展理论活动的经历。3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。3.对老师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“老师是活动的主人”、“以老师为主体”的开展观，促使老师主动地学习、理论、考虑、研究，使教研更好地为老师和教育效劳。1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。2.开展对“促进幼儿社会性开展”的进一步深化研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性开展对其探究才能的影响进展初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务才能的调查研究》。3.学习、分析^p《探究型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握老师预设和幼儿生成之间的关系。4.开展主题型家长活动，增进家园联络，做好幼小衔接工作。大班教研组方案各月工作重点提示调整与施行2月1.学习园务方案，在此根底上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。2.理论活动——斜坡与球及评析研讨。3.进展混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。3月1.筹划、组织植树节幼儿社会理论活动。2.交流各班探究型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。4月1.理论活动——主题游戏中对幼儿的社会性开展和探究行为进展观察、评析。2.搜集、交流有关幼儿社会性开展的活动或游戏内容。5月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性开展对其探究才能的影响进展初步研讨。2.参观小学，做好幼小衔接工作。3.进展《大班幼儿任务意识及完成任务才能的调查研究》的结题工作。6月1.方案、组织幼儿“毕业活动月”的活动。2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或游戏案例的搜集、汇总。4.针对教研方案以及施行情况进展学期小结，对下学期的教研活动提出建议。幼师下半年个人工作规划篇五新的学期新的开场，首先要培养幼儿的常规，要给幼儿养成良好的行为习惯。通过日常的生活学习，孩子对幼儿园的生活也有了初步的认识，有了根本的生活自理才能，孩子的成长离不开老师的细心指导，也对老师的素质程度提出了更多的要求。我认为我并不算一个合格的老师，我要学习的还有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼儿对教学内容的兴趣，培养幼儿学说普通话与动手操作才能，对要教给幼儿的内容提早做好准备，观察幼儿会对什么样的教学形式感兴趣，向班里两位老师不断学习，汲取她们的经历进步自身的素质修养，锻炼自己的业务程度与教学才能，让自己不断的进步，尽自己的努力做到。多学习多看老老师何如跟家长沟通，学习与家长沟通的方法与技巧。与家长说幼儿在校期间的表现如何，幼儿有什么问题及时与家长沟通交流。加强幼儿的独立自理的习惯。培养幼儿良好的卫生习惯如：上厕所后要洗手，饭前洗手以及玩过的玩具要拾掇好，可以主动与家长老师打招呼、自己叠被子、穿衣服、学惯用筷子吃饭等良好的行为习惯。成为一名优秀的幼儿老师，不仅仅是做好教学工作与保育工作，自身的充实也不能少，具有良好思想程度以及知识技能，业务程度都是必不可少的，本学期我会多看书多学习，书中自有黄金屋，在书中可以学到很多知识结合着实际情况更好的充实自己。贯彻《指南》的学习，从《指南》中学习更多的知识。在《指南》的学习下，我们通过活动区域来施行《指南》，幼儿根据自己的兴趣和才能，选择喜欢的区域活动，体验操作和交往的乐趣，积极主动地去探究、发现。我们在开展平安教育工作的同时，将幼儿的自我保护才能的培养作为重中之重，平安教育课、平安视频。让幼儿明白遇到危险之后应该怎样做。在这个学期我要确立好自己的目的，朝着自己的目的去奋斗，给自己些压力才会有更大的动力，不断学习新的知识，完善自己坚持不懈会做到更好。不要昨天不愉快的情绪带到今天，每一天都是新的一天崭新的开场。幼师下半年个人工作规划篇六一、班级现有状况分析^p：本班现有老师三名，(保教主任，协教老师，保育老师)。我班现有幼儿28名。男生22名，*6名。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复题目时也不能用完好的话语表述;个别幼儿不会10以内的加减法;大局部幼儿自理才能差。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比拟乱。有个别幼儿对