部编版小学语文二年级下册第3单元重难点检测卷-（含答案）

部编版小学语文二年级下册第3单元重难点检测卷-（含答案）

第3单元重难点检测卷-小学语文二年级下册部编版

一、选择题

1．下列选项中，与“明晃晃”的“晃”读音相同的是（）

A．晃眼B．晃动C．摇头晃脑

2．词语搭配正确的是（）

一（）小虫子一（）露珠

A．只颗B．只棵C．条颗D．条棵

3．“凶狠”的近义词是（）

A．暴躁B．凶恶C．善良

4．下列句子中的加点词，表达意义不同的一项是（）

A．我的每个小伙伴都特别有意思。

B．我懂得她问话的意思是：“看！那是什么？”

C．这棵松树长得像宝塔，真有意思。

D．这个活动意思不大，我不想参加。

5．下面的词语中，与其他三项表达的心情不同的是（）

A．闷闷不乐B．眉开眼笑C．兴高采烈D．心花怒放

6．下面的字中，与身体部位有关的字是（）

A．散B．明C．钾D．胛

7．《枫树上的喜鹊》一文中喜鹊阿姨除了教喜鹊弟弟唱歌、游戏、拼音字母外，还教喜鹊弟弟（）

A．吃虫子B．看日出C．报喜

二、填空题

8．我认真读了“识字加油站”中的7个词语，我知道它们都是我们玩过的________，我还认识了10个生字，请写出他们的拼音：

陀________螺________键________倒________翁________

枪________橡________控________坦________克________

9．我会填量词。

一()苹果一()野花一()枫树

一()喜鹊一()露珠一()小虫子

10．填空。

()结构，()画，组词()()

()结构，()画，组词()()

()结构，()画，组词()()

()结构，()画，组词()()

11．写写你积累的词语。

形容生气：_________________________________________________________

形容高兴：_________________________________________________________

12．根据课文内容填空。

（1）我的________，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有________，________有，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

（2）这首诗歌充满了________、童趣，我们完全感受到了儿童丰富的________和快乐的生活，仿佛回到了快乐的童年时光。

三、语言表达

13．按要求完成句子练习。

（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。

妈妈一回到家就忙起来了，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。

（2）看到下面的情境，你会想到什么？试着写下来。

春天，小燕子从南方飞回来了，它们在空中边飞边叽叽喳喳地叫。我知道，它们是在说：“__________”

四、现代文阅读

阅读练习。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

14．这段话选自课文《__________》。

15．“我喜欢极了。”这句话中“极”的意思是（）

A．高兴B．十分C．喜欢

16．文中有一个比喻句，这句话把_____比作_______。

17．这段话反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？()

①我喜欢枫树②我喜欢枫树上喜鹊的窝③我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝

18．仿写文中划线的句子。

我常常____________，我像___________，__________________。

阅读。

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

19．选文主要写了孩子们()

①垒城堡②编童话③救公主

20．“我”的办法是什么？用“”画出相应的语句。

21．“挖呀”“终于”说明“我们”挖的时间_____________。

22．从三个“欢呼着”中，体会到了“我们”怎样的心情？

______________________________________________________________________。

五、书面表达

23．看图写话。

图上画了哪些文具？仔细观察它们的表情，发挥你的想象，写一个小故事。

参考答案：

1．A

【详解】本题考查学生多音字知识。

“明晃晃”指光亮闪烁，“晃”读“huǎng”。

A“晃眼”指光线过强，刺得眼睛不舒服，“晃”读“huǎng”。

B“晃动”指摇晃；摆动，“晃”读“huàng”。

C“摇头晃脑”形容自得其乐或自以为是的样子，“晃”读“huàng”。

故选：A。

2．A

【详解】考查词语搭配。

小虫子是一只一只的，故填只。条是形容大一点的虫。露珠是一颗一颗的，故填颗。故选A

3．B

【详解】本题考查近义词。

“凶狠”：凶恶狠毒。

A项：暴躁：指性情急躁，感情容易冲动。

B项：凶恶：凶狠恶毒。故B项正确；

C项：善良：心地好，充满善意的。与“凶狠”是反义词。

4．B

【解析】略

5．A

【详解】这道题考查描写心情的成语。“眉开眼笑、兴高采烈、心花怒放”描写的都是愉悦的心情；“闷闷不乐”是因有不如意的事而心里不快活的意思，表达的心情并不愉悦，与其他三项表达的心情不同，故本题选A。

6．D

【详解】这道题考查偏旁的含义。用“月”作偏旁的字大多与身体部位有关。给出的选项中只有“胛”是用“月”作偏旁的，故本题选D。

7．B

【详解】本题考查的是对课文内容的理解和识记。

本题考查的是《枫树上的喜鹊》本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。充满了儿童的奇思妙想。根据原文的内容：今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”可以得出喜鹊阿姨还教喜鹊弟弟看日出。

8．玩具名称tuóluójiàndǎowēngqiāngxiàngkòngtǎnkè

【解析】略

9．个朵棵只颗只

【解析】略

10．左右9##九阿姨小姨左右9##九方便便利左右12##十二游泳游学独体字5##五母亲祖母

【解析】略

11．愤怒火冒三丈怒气冲天开心兴高采烈欢天喜地

【解析】略

12．彩色铅笔水果香季节风童真想象力

【解析】略

13．打扫屋子在厨房切菜端着水果摆在桌子上春天来了，春天来了！

【详解】结合题干来看需要进行句子的补写。

词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。补充句子要遵循原则：

1．话题要一致，上下文衔接得体；

2．结构、句式要一致；

3．注意修辞、手法等的运用。

如：

（1）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿擦擦地，一会儿洗衣服，一会儿奔进厨房开始做饭。

（2）春天，小燕子从南方飞回来了，它们在空中边飞边叽叽喳喳地叫。我知道，它们是在说：“春天到了，我们终于又回来安家啦！。”

14．枫树上的喜鹊15．B16．枫树绿色太阳伞17．①②③18．觉得小猫咪会跟我说话童话书里那样在心中称呼她小猫姐姐

【解析】14．本题考查对课文内容的识记能力。

内容出自《枫树上的喜鹊》。

15．本题考查对字义的理解能力。

“我喜欢极了。”意思是我十分喜欢。

“极”的意思十分。

16．本题考查对修辞手法的运用能力。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体和喻体的特点：①不是同一类事物；②有相似之处。如何写比喻句：找出与本体有相似之处的喻体，加上比喻词。

“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”比喻句。

联系上下文，“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。”可以知道，是把枫树比作绿色太阳伞。

17．本题考查从文中提取信息的能力。

“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。”

“是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。”

可以知道：①我喜欢枫树②我喜欢枫树上喜鹊的窝③我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝

18．本题考查仿写句子的能力。

仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

我常常觉得狗狗能跟我沟通，我像童话书里那样，在心中称呼他小狗狗哥哥。

19．③20．挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。21．很长22．从三个“欢呼着”，我体会到了“我们”当时欢快喜悦的心情。

【解析】19．本题考查概括文章内容。

从选文最后一句“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”可以知道选文主要写了孩子们在救公主。

20．本题考查找关键句。

从选文的“我的办法得到了大家的赞赏”可以确定前面提到的“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”写的就是“我”的办法。

21．本题考查分析字词的含义和作用。

终于：最终，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。

文中出现了两次“挖呀”说明了我们不断地在挖沙子，“终于”说明了我们一直在坚持，没有中途放弃，这都说明了“我们”挖的时间很长。

22．本题考查分析字词的含义和作用。

“我们”在忘情地欢呼着胜利、炸死了魔王和救出了公主，说明了“我们”当时玩得很投入。句子连用三个“欢呼着”，体现了“我们”当时欢快喜悦的心情。

23．范文：

小主人做完作业收拾好铅笔盒就去睡觉了。看到小主人睡熟了，铅笔盒打开盖，钢笔、铅笔、橡皮和尺子马上蹦了出来，它们一个个伸着懒腰说：“啊，闷死我了！出来透口气吧。”铅笔盒说：“还是我厉害吧，你们要想得到自由要看我的心情啦！小主人天天离不开我，要我管束着你们呢，省的你们到处乱跑，小主人找不到你们。我的作用可大了！”钢笔、铅笔、橡皮和尺子听了，异口同声地说：“没有我们，小主人怎么写字，画线和擦抹错字呢？我们的作用最大。如果没有我们，小主人会把你扔到垃圾桶里的。”……

正当它们争论不休的时候，小主人咳嗽了一声，吓得钢笔、铅笔、橡皮和尺子赶紧钻进铅笔盒里，“啪”的一声，盒盖