2,《说和做》 教学设计-2022-2023学年部编版语文七年级下册_第1页
2,《说和做》 教学设计-2022-2023学年部编版语文七年级下册_第2页
2,《说和做》 教学设计-2022-2023学年部编版语文七年级下册_第3页
2,《说和做》 教学设计-2022-2023学年部编版语文七年级下册_第4页
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2.《说和做》教学设计-2022-2023学年部编版语文七年级下册一、教材分析《说和做》是2022-2023学年部编版语文七年级下册的第二篇课文，主要讲述了一个孩子在面对错误时该怎样做，如何利用正确的方式解决问题，从而使自己获得成功。这篇课文既是一篇说明文，也是一篇励志文章，适合用于初中生德育教育中。二、教学目标知识目标掌握本文中出现的生字和重点词汇；理解本文的故事情节，正确理解作者的表达意图；理解本文的文体特征，如说明文的特点和励志文章的表达方式；学会归纳总结课文中提到的总括性句子，从而了解文章主旨。能力目标提高学生的阅读理解能力，能够熟练运用阅读策略，快速捕捉文章核心信息；提高学生的思维能力，培养学生创新思维，学生能够分析问题，并想出解决问题的方法；培养学生的实践能力，学生具备实践运用所学知识的能力。情感目标通过本节课的教学，让学生了解错误是难以避免的，关键是如何在面对错误时正确的去面对和解决问题。学生在认识错误、解决错误的过程中，懂得在实践中学习、在实践中实现既定目标的原则，以此培养学生敢于面对困难、积极思考、勇于实践的实践精神。三、教学重难点教学重点如何帮助学生理解文章中的“说”和“做”对人生有何意义；如何让学生明白“错误”是可以避免，也是可以发生的；如何让学生理解“说”的艺术，教授正确表达意见的方法。教学难点如何让学生理解本文的主旨，并将其运用到实践中。四、教学策略本课程将使用多媒体教学手段，通过视频和图片等多媒体元素引入故事背景，形象生动地展现文章情节，帮助学生更好地理解和感受故事内容。同时，本教学将采用问题导入、案例演示、讨论、分组合作等许多策略，来实现学生的积极参与和探究。五、教学过程1.导入观看一段视频，让学生正确理解“说”和“做”在人生中的重要作用，并引导学生思考该如何做最适合自己的决定。2.文本解析展示文章主体部分，让学生跟读课文，理解文章情节；合理运用阅读策略，帮助学生从文章中的信息中捕捉关键信息。3.交流探究分析“说”和“做”在人生中的重要意义，如何将两个行为方式运用到自己的日常生活中；讨论“错误”在生活中的普遍性，探析如何在面对错误时正确去解决问题。4.锻炼运用分组合作，老师每组发放一张小纸条，上面写有错误的场景。学生需要在组内一起探讨如何处理这个错误，发挥“说”和“做”的作用；每个小组派出一名同学进行讲解，并体验一下改正错误的过程，实践归纳课文中的总括性句子。5.总结反思请学生对本节课已学内容进行归纳总结；分享学生身边的“说”与“做”成功的经历，分享经验，展示自己的成长。六、板书设计1.两个行为方式“说”和“做”对人生的重要性2.展示本文中出现的生字和重点词汇3.总括性句子人生必有不如意的时候，关键在于如何去面对。七、作业布置请学生完成以下习题：从文章中选择一句话，写一

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