18紫藤萝瀑布 学案2022-2023学年七年级语文下册_第1页
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文档简介

18紫藤萝瀑布学案2022-2023学年七年级语文下册1.学习目标通过学习本篇文章，学生将了解以下知识点：了解紫藤萝瀑布的实际情况，培养学生良好的环保意识；学习描述性文字的写作技巧；能够理解文章的主旨大意和作者的写作意图；学会观察和思考，提高学生的观察能力和思维能力。2.学习内容2.1紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布位于江西省婺源县境内，是婺源县境内10多个瀑布之一。紫藤萝瀑布是一处以野奢林、紫藤萝藤和石壁奇观著称的秀丽景点。瀑布两侧的石壁上挂满了郁郁葱葱的藤萝，在瀑布的陪衬下显得格外美丽。2.2描述性文字在文章中，作者通过描绘、描写来表达自己的情感和想法，这样的文章称为描写文。在描写文中，其中一种写作风格就是描述性文字，其目的是要尽可能地表现出描写事物的真实性、准确性、感染力和形象性。例如，在描写紫藤萝瀑布时，要尽量使用形象、直观、细腻的语言，让读者感受到瀑布的美丽和气息。2.3阅读文章本文是一篇描写文。通过读这篇文章，我们不仅可以了解紫藤萝瀑布的美丽和神秘，在阅读的过程中也可以感受到作者的热爱和珍视。在阅读文章时，我们需要在脑海中建立一个完整的场景，感受到瀑布从水源细流到汇聚成一股湍急的水流，再从高空一跃而下，最终落入池中，溅起层层水花，形成美丽的水幕。2.4思考问题在阅读文章的过程中，我们也需要根据文章的内容回答一些问题，如：瀑布的形象是怎样的？瀑布上下游自然生态环境是否受到干扰？为什么要保护自然生态环境？如何保护自然生态环境？3.学习过程3.1导入新课首先，老师可以介绍一下瀑布的基本知识，通过图片或视频的形式，引导学生观察和想象瀑布的美丽和气息。3.2阅读理解读完文章后，老师可以给学生提出一些问题，让学生回答问题，增强对文章的理解和记忆。3.3写作练习让学生根据文章的内容，尝试用自己的话来描述紫藤萝瀑布，可以让学生在小组内展开讨论，激发学生的写作兴趣和创造力。3.4美术创作由于瀑布是一种充满艺术感和美感的事物，老师也可以让学生通过手工制作、画画或摄影等方式，用自己的方式表达对瀑布的感觉和理解。4.作业布置让学生在家中观察周围的自然环境，描述一下所观察到的自然风景，尽可能地描绘出生动而丰富的画面。5.总结反思通过学习本篇文章，学生能够了解到瀑布的美丽和自然环境的重要性。带领学生关注自

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