2018年秋北师大版七年级数学上册导学案：6．3．1 扇形统计图无答案0_第1页
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文档简介

2018年秋北师大版七年级数学上册导学案：6．3．1扇形统计图（无答案）1.导学目标了解扇形统计图的定义和基本特点；学习如何制作扇形统计图；能够根据提供的数据分析扇形统计图。2.导学内容2.1扇形统计图的定义和基本特点扇形统计图是一种用于展示比例关系的图表形式，它由一个圆形和若干个扇形组成。每个扇形的面积与所代表的数据相对应，而整个圆形的面积则等于总数据。扇形统计图的特点有：数据以扇形的面积表示；扇形的中心角度表示数据的比例关系；可以直观地比较不同数据的比例；适用于展示相对较少的数据。2.2制作扇形统计图的步骤制作扇形统计图的步骤如下：将给定的数据按照大小顺序排列，从大到小；计算每个数据所占的百分比；转换百分比为对应的中心角度；在圆上标出每个扇形的起点位置；用直尺和量角器完成整个扇形统计图的绘制。2.3分析扇形统计图分析扇形统计图的方法如下：观察每个扇形的面积比例，了解数据之间的相对关系；通过比较扇形之间的面积，判断相应的数据量大小关系；根据题目要求，回答相应的问题。3.实例演练3.1实例一下面是某班级同学参加体育锻炼项目的统计数据：篮球：30人足球：20人乒乓球：10人其他：5人请你根据以上数据制作一个扇形统计图，并回答以下问题：哪种运动的人数最多？人数占比是多少？哪种运动的人数最少？人数占比是多少？体育锻炼项目总参与人数是多少？3.2实例二某班级学生的午餐消费情况如下：餐馆A：100元餐馆B：80元餐馆C：60元餐馆D：40元请你根据以上数据制作一个扇形统计图，并回答以下问题：每个餐馆的消费占比是多少？哪家餐馆的消费金额最高？消费占比是多少？总消费金额是多少？4.总结通过本次导学，我们学习了扇形统计图的定义和基本特点，掌握了制作扇形统计图的步骤，以及如何分析扇形统计图。扇形统计图是一种直观的数据展示方式，可以帮助我们更好地理解比例关系和数据分布情况。在日常生活和学习中，

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