2018年秋人教版七年级数学上册教学设计：1.1 正数和负数_第1页
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2018年秋人教版七年级数学上册教学设计:1.1正数和负数一.教学目标了解正数与负数的基本概念；掌握正数与负数的表示方法；理解正数和负数在数轴上的表示；能够比较大小，进行加减运算。二.教学重难点正数与负数的表示方法；正数和负数在数轴上的表示；加减运算中对正数和负数的理解。三.教学准备教材：人教版七年级数学上册；教具：教学用具、小黑板、彩色粉笔；学具：数轴、正负数卡片。四.教学过程步骤一：导入新知引导学生回顾之前学过的整数概念，与学生一起讨论什么是正数，什么是负数。使用数轴引导学生理解正数和负数在数轴上的表示方法。步骤二：正数和负数的表示介绍正数和负数的表示方法：正数：直接写出数值，如2、5等；负数：在数值前添加负号“-”，如-2、-5等。通过给出具体的数，让学生尝试写出其对应的正数和负数。步骤三：正数和负数的比较示范比较两个正数的大小，引导学生发现：数字越大，表示的是更大的数。示范比较两个负数的大小，引导学生发现：数字越小，表示的是更小的数。示范比较正数和负数的大小，引导学生认识到正数大于负数。给出一些练习题，请学生两两比较大小并写出符号（>、<、=）。步骤四：正数和负数的加减运算讲解正数和正数相加、负数和负数相加的规律：两个正数相加，结果仍为正数；两个负数相加，结果仍为负数。示范正数与负数相加的运算方法，引导学生掌握加法规则。引导学生发现两个数的绝对值相等时，它们的和为零。给出一些练习题，请学生进行加法运算。步骤五：正数和负数的加减混合运算讲解正数和负数相减的规律：正数减去正数，结果为正数；负数减去负数，结果为正数；正数减去负数，结果为正数或负数。示范正数与负数相减的运算方法，引导学生掌握减法规则。给出一些练习题，请学生进行减法运算。步骤六：小结与拓展对本节课所学内容进行小结，确保学生掌握正数和负数的基本概念、表示方法以及加减运算规则。拓展：让学生尝试解决一些实际问题，如温度的正负取值问题等。五.课堂练习根据所学知识完成以下练习：1.将-3表示在数轴上；2.比较-5和-2的大小，并用符号表示；3.计算：4+(-7)。六.课后作业完成教材上分发的练习题；思考并回答：为什么在正数和负数相加时，两个数的绝对值相等的情况下，它们的和为零？七.教学反思本节课的教学设计主要围绕着正数和负数的基本概念、表示方法以及加减运算规则展开。通过引导学生思考和实际操作，在数轴上表示正数和负数，比较大小，并进行加减运算的练习中，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。但需要注意的是，对于一些学生来说，理解正数和负数的概念可能有一定的困难，因此需要教师耐心引导，并使用生动

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