七年级湘教版思想品德上册教案及反思通用(6篇)

第页共页七年级湘教版思想品德上册教案及反思通用(6篇)七年级湘教版思想品德上册教案及反思篇一政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联络较多，学生学习的热情较高，老师应正确引导，以期在中考中获得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在生疏，但是初一学生在理解上有一定的难度，承受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联络不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..二、教材分析^p：初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和安康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理安康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友谊，增强自己的交际才能等，教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.1、用学生进入现代社会从事现代消费、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生。从消费和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向将来的适应才能，表达义务教育的性质和任务。2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用根本理论和根本概念解决生活和消费中常见的问题的才能，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教学目的和要求：通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.1、理论知识联络消费实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。ji发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的才能和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2、重视根底知识和根本技能，注意启发学生的智力，培养学生的才能。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底知识，学习一些根本技能，理解知识在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资意识、环保意识等现代意识，对学生进展平安教育和爱国教育。四、初一政治教学方案下册进度安排表：第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言第二周：第一课第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重别人是我的需要)第三周：第一课第三框(彼此尊重才能赢得尊重)第一课复习、检测第四周：第二课第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)第五周：第二课、第三框(唱响自信的歌)第六周：第二课复习、检测。第三课第一框(自己的事自己)干第七周：第三课第二框(辞别依赖走向自立)第三课第二框(辞别依赖走向自立)第八周：第四课第一框(人生自强少年死)第四课第二框(少年能自强第九周：第四课复习、检测。第五课第一节(人生难免有挫折)第十周：第五课第二节(挫折面前也沉着)第六课第一节(让我们选择坚强)第十一周：期中复习、考试第十二周：第六课第二节(钢铁是怎样炼成的)第十三周：第七课第一节(走进法律)第七课第二节(法不可违)第十四周：第七课第三节(防患于未然)第七课复习、考试第十五周：第八课第一节(特殊的保护特殊的爱)第二节(善用法律保护自己)第十六周：第八课复习、检测第十七周：总复习第十八周：总复习第十九周：总复习第二十周：期末考试五、详细措施：(1)重视根本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析^p、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用知识的才能。(2)加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进展分散教学，通过生动有趣的学习活动和有方案的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。(3)加强理论教学政治是一门以理论为根底的学科。理论教学可以ji发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和理论才能，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强理论教学是进步政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视理论的偏向。(4)积极开展课外活动。课外活动的内容和方式应该灵敏多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技开展和社会开展史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做兴趣小实验、举行知识讲座，知识竞赛，或组织学生制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。1、每节课课前5分钟“时事播报”，培养学生关注政治、国事的意识，培养学生的事实述评的素养。2、在对案例、故事的分析^p中注重问题设计的有效和层次性。培养学生的分析^p问题、理解问题的才能。3、利用学生评价方案，课堂教学中，注重学生良好的学习的习惯培养和学习才能的进步。4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想，答复以下问题力求标准，声音洪亮。5、在教学阶段的考核中，培养学生的析题、答题才能，培养他们学会用专业术语答题。七年级湘教版思想品德上册教案及反思篇二教学目的知识与才能知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些表达民族自尊心和自信心的典型事例。过程与方法进一步进步认知才能，可以初步较全面、正确地理解自己，确立自尊自信的前提。在日常生活中，可以保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。情感、态度与价值观目的有意识地引导自己，保持个人自尊自信的正确方向，把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心，以成为一个对祖国、对人民的有用之才。教学建议教学重点、难点分析^p:指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的，在于引导其行动。因此本框教学内容是全课的重点。课文提出了培养自尊自信的三点途径，前两点是实际性的指导，第三点是方向性的指导。重点是要指导学生将所学知识应用与生活实际，将这些方法落实于行动。教法建议在懂得了“是什么”、“为什么”以后，重要的是“怎样做”。也就是如何将心理品质教育最终落到实处。自尊自信的培养可以说有多种途径，但最根本的那么是如何认识自己突出的优势和长处。因此，要引导学生广开思路找自己的“长”。尤其是一些所谓的“差生”，老师应把重点放在他们身上，发动同学帮助其发现也许连自己也没有认识到的优势和长处，培养其自尊自信良好品质。教学设计例如教学过程：老师持一带支架的相框进入教室，把它放在讲台桌上，老师引导说明相框能站立在桌上是因为后边有支架。而每个人要想以自尊自信的良好形象自立于社会，也需要这样一个“支点”，即每个人的优势和长处。学生活动：找优点①以小组为单位②每组指定一名同学作为找优点的对象③自我找优点与小组其他成员给其找优点同时进展④老师提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模拟才能强、做饭好等都是优点。⑤时间五分钟⑥先由自己陈述所找优点，然后由小组其他成员陈述。⑦当学生说出自己的优点后，老师示意学生掌声鼓励。(目的：激发学生的自豪感，增强自信心。)问：在赢得掌声的时候，你能说说是用哪些详细的方法找到自己优点的吗?生答：要和别人相比拟。当然，要选择好比拟的对象，比方，踢足球的程度，我就得和同学比，不能和-比;全面挖掘自己优势，当然，也要认识缺乏，才能扬长避短。师：此外，还要逐步学会用开展的目光对待自己，抓住今天，追求明天。学生活动：请填写以下表格题目那一次，我成功了！时间目的行动结果内心体验七年级湘教版思想品德上册教案及反思篇三走出情绪的低谷一、就是快乐不起来我们有时会有这样的感觉：整个人懒洋洋的，做什么事都无精打采，情绪总是很低落，看什么都不顺心，很容易生气或哭鼻子。这个时候，我们可能是陷入了情绪的低谷。假如迟迟不能自拔，可是一件糟糕的事情，对自己的学习、生活和安康都是不利的。朱亭做阑尾炎手术，1个月没有上学。再次回到学校以后，她发现自己的学习落下了一大截。朱婷很努力，想找回以前学习上那种游刃有余的感觉，可成绩仍不理想。父母和老师没有批评她，只是让她好好用功。可朱婷心里很难过，情绪非常低落。她想：是不是我生病之后变苯了呢?为什么学习变的这么吃力?老师和爸爸妈妈是不是对我很绝望?否那么他们为什么没有提出更高的要求呢?朱婷越想越伤心，好些天都心事重重，做什么都打不起精神来。总结以下大家的体验，在我们的生活中，哪些事使我们闷闷不乐?换个角度看问题为什么有时我们会落入情绪低谷呢?有的同学说：那是因为我遇上了倒霉的事情。这话听起来对，可仔细想又不对了：谁不会遇上倒霉事呢?为什么有的人可以一次又一次精神饱满地面对困难和挫折，有的人却一撅不拯了呢?看来问题不在于外在的事物，而在于我们自身。从不同角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果了。一位老太太有两个女儿，大女儿卖草鞋，二女儿卖雨伞。老太太成天愁眉苦脸的。一位邻居问她：“老人家，你每天都在为什么而发愁呢?”老太太说：“唉，一到下雨天，我就担忧大女儿的草帽卖不出去;等天晴了，我有担忧二女儿的雨伞卖不出去。你说我能不发愁吗?”假如你是老太太的邻居，你会怎么开导她呢?调节情绪的技巧低迷的情绪对解决问题是毫无帮助的，甚至会形成恶性循环——情绪越不好，越不想改变现状;越不改变现状，情绪就更不好。所以，学会一些调节情绪的方法是非常必要的。看一看下面几位同学调节情绪的方法，其中有没有合适你的?立即行动李淘和好朋友吵了一架，一个星期没说话了。李涛心里既难过，又憋的慌。他对自己说，不能在这样了，于是跑到朋友面前。把心里话一股脑儿都说了出来，并真诚地抱歉。两人终于和好。合理定位人教版七年级下册政治教案这次测验只考了七十几分，她非常伤心。后来人教版七年级下册政治教案想了想，自己这次的成绩和有的同学比是比理想，但比自己上一次考试还是有进步的。她抚慰自己：一口吃不成个大胖子，好成绩不是一朝一习得来的。只要自己不放弃，就一定能到达目的。这样以来，她的心理好受多了。自我暗示aa对付坏心情的绝招是：每天出门前，对着镜子，用手将自己的嘴角和眼角向上“微调”，变成微笑的样子，然后花几分钟聚精会神地看着镜子里的镜子，心理默念：我很快乐，我很快乐。像这样常常练习，她的心理竟真的好了起来。当你情绪低落时，还有什么调节情绪的好方法?你的朋友又是怎么处理这些情况的?小结：学生小结第四单元做学法尊法守法用法的人(习题精选)班级____________姓名___________学号____________一、课标解读第七课感受法律的尊严第一框走近法律1、知道社会生活离不开规那么，理解我们身边的行为规那么，掌握法律的三个显著特征。2、知道公民的生活和国家的治理都离不开法律，认识法律对人们行为的标准和保护作用。第二框法不可违1、知道不违法是人们行为的底线，理解和区分违法行为的含义和类别。2、掌握犯罪的含义及根本特征，理解刑罚及其种类，正确把握刑法犯罪和刑罚的关系。第三框防患于未然1、认清犯罪行为的危害性，把握一般违法和犯罪的关系。2、自觉树立法律意识，增强自我防范意识，积极预防违法犯罪行为的发生。第八课法律护我成长第一框特殊的保护，特殊的爱1、认识对未成年人进展特殊保护的必要性，理解我国保护未成年人合法权益的专门法律。2、理解和区分家庭保护和学校保护的内容和根本要求。3、理解和区分社会保护和司法保护和内容和根本要求。第二框善用法律保护自己1、理解和灵敏运用维护权益的有效途径，掌握诉说诉讼的含义、作用及其类型。2、认识依法____的意义，擅长运用行之有效的方法维护自己的合法权益。二、选择题1、在生活中，调节我们行为的规那么有很多种。法律这个规那么，其作用的发挥靠()。a、言论的力量b、习惯的力量c、信念的力量d、国家强迫力2、2023年5月3日，江苏省南京市中级人民法院依法对山东省人民政府原副市长黄胜受贿案件作出一审讯决，认定黄胜犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明()。a、法律是由国家制定或认可的b、法律是公民的行为准那么c、违法行为必受刑罚处分d、法律对全体社会成员具有普遍约束力3、“中国式过马路”是您对局部中国人集体闯红灯的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，要“辞别”这一交通违法行为，每个人应该()。a、学会团结协作b、积极参与竞争c、增强守法意识d、完善交通设施4、与道德、纪律相比，法律最为显著的特征是()。a、依靠社会言论保证施行b、靠国家强迫力保证施行c、规定了公民的根本权利d、只对违法人员具有约束力5、在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为()。a、人们的行为都是不自觉的b、良好的社会秩序离不开法律的保障c、社会生活离不开共同的准那么d、我国的法制不够完备6、自2023年《刑法修正案(八)》将醉驾、飙车等危险驾驶行为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大幅下降。这充分说明()。a、法律由国家强迫力保证施行b、法律是我们生活的“卫士”c、违法和犯罪只有一步之遥d、有法可依是依法治国的核心7、以下说法正确的选项是()。①法律是由国家制定或认可的②法律对全体违法人员具有普遍的约束力③法律靠国家强迫力保证施行④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪。维护人们的合法权益a、①③④b、①②④c、②④d、①②③④8、五名无业人员在公共场所散发传单，分布降临的谣言，制造了社会恐慌。2023年12月14日是，武汉市东西湖区公安分局依法对他们作出行政拘留10日的处分。五名无业人员的行为()。a、属于一般违法行为b、应受到刑罚处分c、属于严重违法行为d、具有严重社会危害性9、2023年4月8日，浙江警方根据《中华人民共和国治安管理处分法》第二十五条规定，对分布h7n9疫情谣言的柳某等三人给予拘留的处分。柳某等三人的行为属于()。a、行政违法行为b、刑事违法行为c、民事违法行为d、违宪行为10、刑事违法行为是严重的违法行为，它是()。a、违背民法的行为b、违背治安管理处分法的行为c、违背刑法的行为d、违背行政管理法律法规的行为11、犯罪的法律标志是()。a、严重危害性b、刑事违法性c、刑罚当罚性d、违法多样性12、我国刑法规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。以下属于附加型的是()。a、管制b、有期徒刑c、罚金d、无期徒刑13、一般违法行为和犯罪行为的共同点是()。a、都具有社会危害性b、都要预提同等的法律责任c、都触犯了我国刑法d、都具有刑罚当罚性14、目前我国青少年违法犯罪的最主要原因是()。a、家长疏于管教b、学校没有履行好教育职责c、辍学d、自身的法律意识差，法制观念淡薄15、我国制定的两部保护未成年人的法律是_______和________。()。a、宪法未成年人保护法b、预防未成年人犯罪法义务教育法c、未成年人保护法预防未成年人犯罪法d、民法通那么教育法16、人民法院对于14岁以上不满16岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。这表达了对未成年人的()。a、家庭保护b、学校保护c、司法保护d、社会保护17、某校几名学生拦路抢劫被抓获，人民法院在审理比案时采取不公开审理方式，并做到寓教于审，审教结合。这表达了人民法院对违法犯罪的未成年人坚持的原那么是()。a、教育为主，批评为辅b、教育为主，惩罚为辅c、惩罚为主，批评为辅d、惩罚为主，教育为辅18、“自尊自爱做防护，法律武器保平安，遇到损害莫惊慌，灵敏机智巧周旋……”这首歌主要启示未成年人应学会()。a、不屈不挠b、选择坦途c、自我保护d、控制情绪三、材料题1、中学生要李某今年15岁，喜欢上网，一开场他还能管住自己，只是在网上查资料、看新闻，后来迷上了网络聊天和网络游戏。他经常与一些您见面，还在社会上结识了很多“哥们儿”，常聚集在网吧打游戏。从此，他变得无心学习、不交作业、时常旷课，受到学校屡次批评教育后，仍不思悔改。为了筹集上网费用，他杰同您盗窃自行车和手机变卖，将得到的钱一局部用来上网，另一局部用来赌博。要某等人被公安机关拘留屡次，到最后因持刀抢劫，被公安机关逮捕。后经法院审理，判处李某有期徒刑2年。(1)李某的行为中，哪些是违背校纪的行为?哪些是一般违法行为?哪些是犯罪行为?(2)李某走上违法犯罪道路的过程说明了什么问题?(3)从李某的经历中我们能得到哪些启示?2、材料一：2023年10月26日，国务院决定从2023年秋季学期起启动农村义务教育学生营养改善方案，按照学生每天三元的标准，中央每年拨款160多亿元为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。材料二：《江西省义务教育条例》于2023年2月1日起施行。条例指出，用于接送学生的校车必须符合国家规定的标准，确保行车平安;规定适龄儿童、少年免试入学。(1)“特别的你”从材料中感受到了党和政府哪些“特别的爱”?(2)党和政府为什么要把“特别的爱”给“特别的你”?3、学生刘凯的家人与邻居发生了纠纷：2023年12月的一场大风，刮倒了邻居家的一堵墙，结果将刘凯家的家的几头猪给压死了。刘凯的父亲要邻居赔偿损失，哪知邻居说这是天灾人祸，不是他们成心的，回绝赔偿。刘凯的父亲对此没有方法，只好自认倒霉。刘凯在学习了法律常识后，劝说父亲去打官司。(1)假如你是刘凯，请你向父亲介绍“打官司”。(2)刘凯的父亲假如向法院提起诉讼，他应提起什么诉讼?4、一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀抢劫。他心想：“作为未成年人，要懂得自我保护;同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。”于是，小林悄然分开。请你运用所学知识对小林的想法进展辨析。七年级湘教版思想品德上册教案及反思篇五可选取漫画、照片、证书等方式加以说明学生归纳：在成功的行动中，体验成功的喜悦，自信心不断增强。要想成功，目的就要适当，行动也要英勇。用教育家陶行知先生的话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”说明要自信，就要独立，不能有依赖性。议一议：“维护国家尊严是大人们的事，与我们中学生无关。”这种想法对吗?为什么?生答：不对。人既要有人格，又要有国格。中学生也是国家公民，有维护国家尊严的义务。问：维护祖国的尊严我们应怎样做?生答：继承民族传统、对外交往不卑不亢、维护祖国统一民族团结、尊重国旗、国徽、国歌……学生课堂小结探究活动我的自信心在哪里活动(一)学生填写调查表知道自己具有那些才能：自我才能调查表在符合你的题目的括号内划"√"，在不符合你的题目的括号内划"×"。假如你还具备其他才能请填写在第9题中1.我对自己的理解才能充满信心()2.我对自己的社交才能充满信心()3.我对自己的学习才能充满信心()4.我对自己的表演才能充满信心()5.我对自己的体育才能充满信心()6.我对自己的组织才能充满信心()7.我对自己的绘画才能充满信心()8.我对自己的自我保护才能充满信心()9.我还对自己的以下才能充满信心：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动(二)回忆成功经历及内心体验，说明我们的才能还必须得到别人的肯定，自信心才可能确立。"我得到了别人的大拇哥"幼年的我_______________________(填写成功事件)，得到了__________________的大拇哥，我心里感到_______________________。童年的我_______________________(填写成功事件)，得到了__________________的大拇哥，我心里感到_______________________。少年的我_______________________(填写成功事件)，得到了__________________的大拇哥，我心里感到_______________________。活动(三)自由演说，让学生结合自己的才能和成功经历，分析^p自尊自信是如何确立的，如何能培养自尊自信，并能指导自己的行动。七年级湘教版思想品德上册教案及反思篇六自立——自己的事情自己干教学目的知识与才能：理解自立的含义及其重要性，知道自立是一种优秀的品质;懂得安排和管理自己的生活，逐步培养自立才能，努力过独立的生活;过程与方法:通过“探究园”中的活动,初步理解中学生自立的含义，认识自立这种优秀品质，体会自立对生活的意义。通过阅读短文《不自立，永远不能成为大自然的一员》，更深入地领悟自立自强精神的重要性。结合活动中提出的问题,学习“心灵导航”,从理性的层面理解自立是一种优秀的品质，要学会自立。情感态度与价值观：通过学习，认识自立自强是一种优秀品质，明白个体生命的可贵之处在于养成自立自强的精神，体会自立对个人、国家和民族的意义，进一步培养自信自立的生活态度。教学重、难点：如何培养自立精神课时安排：1个课时教学方法：材料分析^p法、活动法、讨论法、解析法教学准备：老师搜集一些关于自立的故事。教学过程：一、直接揭题(本环节目的是结合学生的理解，引出本课的主题--自立，并引导学生说出什么是自立。)：(课前在黑板上写下一段话)“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉”师：同学们，从上面这段话，那你想到了什么?(在课堂上，学生的答案五花八门，有的说自己的衣服要自己洗，房间要自己整理，学习要靠自己，作业要自己做，有难题要自己考虑，自己的抽屉要自己整理……其实，这些答案，就是学生在自己的生活中所要面对的“自立”问题。)老师归纳：自立意味着我们要学会合理安排自己的日常生活：意味着我们要长大成人，分开父母的羽翼保护，独