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文档简介

赣美版三年级上册美术导学案:第十九课吉祥虎1.学习目标了解吉祥虎的起源和文化意义；能够在纸上创作一只吉祥虎；培养学生的想象力和色彩表达能力。2.学习内容吉祥虎的起源；吉祥虎的文化意义；吉祥虎的造型和颜色特征。3.学习方法看图学习法；观察与模仿法；创作实践法。4.学习重难点4.1.重点了解吉祥虎的起源和文化意义；掌握吉祥虎的造型和颜色特征；能够在纸上创作一只吉祥虎。4.2.难点培养学生的想象力和色彩表达能力；鼓励学生大胆尝试，创作出具有个性的吉祥虎。5.学习过程5.1.导入新知引导学生了解吉祥虎的起源和文化意义；通过图片展示多种吉祥虎的造型和颜色特征。5.2.教学环节5.2.1.观察与模仿让学生观察老师展示的吉祥虎样本，体会吉祥虎的造型和颜色特征；引导学生在纸上用铅笔按照样本进行模仿练习。5.2.2.创作实践让学生在纸上大胆进行创作，可以结合自己的喜好和想象，制作具有个性的吉祥虎；鼓励学生运用不同的颜色和线条，丰富吉祥虎的表现力。5.3.总结提高学生交换彼此的吉祥虎作品，让大家欣赏和评价对方的作品；教师评价学生的表现，以及对学习中出现的问题做出指导。6.学习评价针对学生在学习过程中的表现和创作，可以从以下方面进行评价：能否认识吉祥虎的文化意义和特点；创作的吉祥虎作品构图、线条、色彩表现是否具有个性；学习过程中的表现和参与度。7.课后拓展在课后的时间里，老师可以鼓励学生通过以下方式进一步拓展学习：制作吉祥虎的手工制品；在网上搜索吉祥虎的相关知识，并了解吉祥虎

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