部编人教版一年级语文上册口语交际《小兔运南瓜》精美课件

一年级上册·部编版口语交际：小兔运南瓜部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件故事导入

从前,在一座大森林里,住着小兔子一家。春天的时候,兔妈妈带着小兔在一块空地上种下了南瓜。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

到了秋天,果实成熟了,兔妈妈想熬些南瓜粥喝,就让小兔去地里摘南瓜。

小兔蹦蹦跳跳地去了,来到南瓜地里一看,它高兴地跳了起来。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

你们瞧,这是一个怎样的南瓜?请用“又……又……”的句式说一说。又大又重部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

接下来会发生什么故事呢？让我们接着往下看吧！部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

本次口语交际是看图补白编故事，帮小兔想想把南瓜运回家的办法，在多种方法中选择自己喜欢的，并说出喜欢的理由。交际内容部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

1.首先，了解图画内容。交际指导

共有三幅图，第一幅图，小兔站在南瓜地里，看着大大的南瓜不知道怎么办。第二幅图，内容空缺。第三幅图，南瓜已经运回家了。连贯地看这三幅图，可知第二幅图的内容是小兔怎样把南瓜运回家的。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

2.弄清图意后，我们就可以联系生活实际想运南瓜的方法了。

可以抓住南瓜的“重、大”和形状特点，思考小兔运南瓜的方法，也可以回顾生活情景展开思考，或借助工具，或向他人求助。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

小组讨论：根据提示和生活实际，帮助小兔子想一想搬南瓜的方法。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件交际范例

小兔可以请求朋友帮忙，一起把南瓜抬回家。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

小兔可以用一辆手推车把南瓜推回家。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

南瓜圆圆的，很像车轮，小兔可以把南瓜竖起来滚回家。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

熊伯伯开车路过，小兔可以请求熊伯伯用汽车帮忙把南瓜运回家。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件3.小组评议哪种方法最好，说清楚理由。

我们可结合自己的生活经验，发表自己不同的想法。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件我们小组认为把南瓜滚回家的办法最好。因为这种方法最简单，既不用麻烦别人，又省力气。我们小组最喜欢用推车把南瓜运回家的方法。因为这个方法既省力，又可以保护好南瓜。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

说一说：选择自己最喜欢的搬运方法，将故事补充完整，并用自己的话把故事讲出来。部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件

小兔看着摘下的南瓜，心里直发愁：这么大的南瓜怎么运走呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车路过，小兔看到了，一下子有了主意，心想：我的南瓜圆圆的，多像车轮哪！我可以把南瓜侧着立起来，推着它往前走啊！

说干就干，南瓜果然像车轮一样转动，不一会儿，小兔子就到了家门口。兔妈妈看到了，高兴地夸奖小兔，说：“你真是一个善于观察，爱动脑筋的好孩子！”部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件部编版一年级语文上册精编版教学PPT课件结束语小兔顺利把南瓜运回家，最重要的原因就是