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文档简介
湘教版四年级语文上册第四单元
那只松鼠制作人：吴兰芳
凤凰县吉信完小
2010年6月13那只松鼠
同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为什么？
有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文《那只松鼠》。
学习目标
1.用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。
2.运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，理解课文重点句子。
3.通过学习课文，培养热爱小动物的情趣。
shǔcuàndàixiàjìróng
鼠窜逮夏迹茸shāopōyāoqǐchànyǐn
梢泼夭乞颤隐拼命逃窜蹑手蹑脚活泼伶俐逃之夭夭随身携带跑东窜西
我说不出为什么要这样做，但很久很久，我都忘不了那只松鼠。它回家了吗？它在想我吗？它是恨我，还是感谢我呢？那只松鼠！
想一想
1.读读文中写“我”捉松鼠的段落，勾出描写“我”神态、动作的词以及松鼠四处逃窜的句子，你能体会到什么？
2.如果你是这些四处逃窜的小松鼠中的一只，你会想些什么？
3.假如你是被捕捉的那只小松鼠，你会想什么？会有什么反应？
4.指导朗读，自由读，想想你能从哪些词、句中体会到作者当时复杂的心情？
练一练1.工整、美观地书写生字词。
2.用“活泼伶俐
”、“逃之夭夭”等词语造句。
那只松鼠“我”梦见了那只松鼠：捉——放——想我们要爱护小动物
拓展延伸
1.如果你是这只松鼠，你是会恨
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