《桃花源记》课件

陶渊明桃花源记复习检测1.解释加横线字词（每个1分，共8分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。

（2）阡陌交通。

（3）率妻子邑人来此绝境。

（4）乃不知有汉，无论魏晋。

（5）处处志之

（6）余人各复延至其家2.句子翻译（一句2分，共4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。整体感知壹贰叁肆伍发现桃花源进入桃花源访问桃花源离开桃花源再寻桃花源本文以

为线索，以时间为顺序,依次写了渔人:

渔人进出桃源的行踪活动一：品桃源之美思考：桃花源美在何处？请用“我从

，读到桃花源

”的句式回答。

例如：我从“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”读到桃花源的环境优美宁静。（文中的某句话）（某种美）活动二：悟世外桃源

结合背景思考：世外桃源寄托了作者怎样的社会理想？表达了作者怎样的思想感情？（1）没有战争，没有剥削和压迫，和平安宁、安居乐业、自由、幸福、民风淳朴的理想社会。（2）表达了作者对现实黑暗社会的不满和对理想社会的向往。

背景资料：东晋太元年间（公元376—396年），政治极度腐败，赋税徭役繁重，战乱频繁，短短21年就爆发大小战争60场。拓展延伸：隔空对话

请同学们来一次穿越，回到东晋太元年间，同桃源人、源外人或作者陶渊明来一次心灵的沟通。桃源人，我想对你说：“.......”源外人，我想对你说：“.......”陶渊明，我想对你说：“.......”积累摘抄采菊东篱下,悠然见南山。——《饮酒结庐在人境》盛年不重来,一日难再晨。——《惜时》及时当勉励,岁月不待人。——《惜时》幽兰生前庭，含熏待清风。——《饮酒幽兰生前庭》欢言酌春酒，摘我园中蔬。——《读山海经.其一》课堂小结

全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。链接中考[2013河南]阅读下面两个语段，完成1-4题。(共14分)(一)

陶渊明《桃花源记》(二)水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，操书“雪窦山”字。(节选自邓牧《雪窦游志》)【注】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：同“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹(xi)书：用赤黑色的漆写。1、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()(2分)A异渔人甚异之使内外异法也(《出师表》)B舍便舍船屋舍俨然C去停数日，辞去乃记之而去(《小石潭记》)D道不足为外人道也策之不以其道(《马说》)2、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、语段(一)寄托了作者怎样的社会理想?(2分)4、阅读两个语段，回答下面问题。(1)根据语段(一)(二)的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。(4分)(2)语段(二)描写的雪窦与语段(一)中描写