部编版六年级语文下册第四单元测试题含答案

部编版六年级语文下册第四单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）书到用时方恨少，事非经过不知难。二、看拼音，写词语。（10分）fénshāodàmòmóɡuǐfěitúshūjí()()()()()zhíxínɡsōnɡbānɡkānshǒuchèdǐqiānjiù()()()()()三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。（4分）1.面对同学们的埋(máimán)怨,小明感到左右为难(nànnán)。2.由于天降大雨,娱(yúwú)乐场暂(zǎnzàn)时不对游客开放。四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。()2.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（）3.《十六年前的回忆》课文最后两个自然段照应开头，首尾连贯，整篇文章显得结构紧凑。（）4.“他的心被一种伟大的力量占据着。”句中“伟大的力量”指的是对革命事业必胜的信心。（）5.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。()五、填空题。（28分）1.从下列词语中找出对应的近义词，分别填入括号里。（6分）容易虚弱恐怖追悼悼念严肃衰弱轻易严厉寄托恐惧寄予（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）2.选择恰当的词语填到句中的括号里。（6分）剧烈强烈（1）（）的太阳光照得人睁不开眼。（2）（）的疼痛使他难以入睡。规则规矩（3）我们要遵守交通（）。（4）吃饭的时候不说话是我们家的（）。严峻严肃（5）父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。（6）爸爸表面很（）,不苟言笑,可内心很疼爱我。3.按课文内容填空。（10分）（1）《古诗三首》都采用了托物言志的表现手法，借一种事物表明自己的志向。《马诗》借

表明自己

的志向；《石灰吟》借

表明自己

的志向；《竹石》借

表明自己

的志向。（2）学习了《十六年前的回忆》我们认识了

的李大钊，学习了《金色的鱼钩》，我们认识了

的老班长，我们脑海中会想到这一句爱国名言：

。4.回顾下面的文章的结尾，你有什么发现？（2分）《那个星期天》的结尾：男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。我的发现：

..5.写出下列名言警句的意思。（4分）（1）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。句子的意思：

.

.（2）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。句子的意思：

.六、阅读理解。（26分）（一）课内阅读。（11分）石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1.这首诗的作者是______朝诗人______.“吟”是_______________的意思。（3分）2．解释下列词语。（3分）等闲：_________________浑：_________________清白：_________________3.诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_________________；三、四两句描写了_________________的精神,表达了诗人_________________的决心。（3分）4．在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。（2分）（）千锤万凿,（）烈火焚身,（）粉骨碎身,我（）要留清白在人间。（二）课外阅读。（15分）妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。我回房做作业□做得很专心□很认真□妈妈轻轻（）来到我的身边□他拿起我的作业□说□我看看你的作业□说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。1.写出下列词语的近（反）义词。（2分）温柔（近义词）（）顿时（近义词）（）马虎（反义词）（）严厉（反义词）（）2.在第3自然段空白处加上标点。（2分）3.选择“的、地、得”填在文中的括号里。（2分）4.根据短文内容填空。（6分）（1）我的妈妈有一双

的手，一双

的手。（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手

，又用那温柔的手

。（3）闭上眼睛，我仿佛看见

，又想到

。5.这篇短文开头的方法是（）。（1分）A、简要叙述，说明起因B、巧设悬念，引人入胜C、开门见山，点明主旨6.怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。（2分）.七、习作展示。（25分）读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。略。二、看拼音，写词语。（10分）焚烧大漠魔鬼匪徒书籍执行松绑看守彻底迁就三、给下列多音字选择正确的读音打“√”。1.面对同学们的埋(máimán√)怨,小明感到左右为难(nànnán√)。2.由于天降大雨,娱(yú√wú)乐场暂(zǎnzàn√)时不对游客开放。四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。1.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。(√)2.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（√）3.《十六年前的回忆》课文最后两个自然段照应开头，首尾连贯，整篇文章显得结构紧凑。（√）4.“他的心被一种伟大的力量占据着。”句中“伟大的力量”指的是对革命事业必胜的信心。（√）5.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。(✕)五、填空题。1.从下列词语中找出对应的近义词，分别填入括号里。（轻易）—（容易）（恐怖）—（恐惧）（追悼）—（悼念）（衰弱）—（虚弱）（严厉）—（严肃）（寄托）—（寄予）2.选择恰当的词语填到句中的括号里。剧烈强烈（1）强烈的太阳光照得人睁不开眼。（2）剧烈的疼痛使他难以入睡。规则规矩（3）我们要遵守交通（规则）。（4）吃饭的时候不说话是我们家的（规矩）。严峻严肃（5）父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。（6）爸爸表面很严肃,不苟言笑,可内心很疼爱我。3.按课文内容填空。（1）《古诗三首》都采用了托物言志的表现手法，借一种事物表明自己的志向。《马诗》借马表明自己建功立业，报效祖国的志向；《石灰吟》借石灰表明自己不怕牺牲，品格高尚的志向；《竹石》借竹表明自己正直倔强，高傲风骨的志向。（2）学习了《十六年前的回忆》我们认识了大义凛然

的李大钊，学习了《金色的鱼钩》，我们认识了舍己为人

的老班长，我们脑海中会想到这一句爱国名言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4.回顾下面的文章的结尾，你有什么发现？我的发现：《那个星期天》随着故事叙述的收束自然结尾，在景物的描述中流露出生活不易，时光易逝的感慨。5.写出下列名言警句的意思。（1）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。句子的意思：药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服，但是有利于听的人改正他们的行为。（2）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。句子的意思：树想静静地呆一会，可是风却让他不停地摇曳。当你想赡养双亲，可能他们已等不及过世了。事情的发展往往不能随着人的愿望。六、阅读理解。（一）课内阅读。1.明于谦吟诵2．平常全高尚的情操3.志士仁人无论面临怎样严峻的考验都从容不迫，视若平常不怕牺牲为国尽忠坚守高尚节操4．无论不管即使也（二）课外阅读。1.温柔（近义词