《古代汉语》课程教学大纲

第页《古代汉语》课程教学大纲英文名称：AncientChinese课程编码：（一）050120071、（二）050120072、（三）050120045总学时：144实验学时：0学分：9适用对象：汉语言文学本科专业一、二年级学生先修课程：现代汉语大纲主撰人：、 大纲审核人：课程性质、目的和任务1.本课程是四年制普通本科院校汉语言文学专业一门学科基础课。2．是要培养学生由对文言文的感性认识上升到理性认识，较系统地掌握古代汉语的一般规律，并能举一反三，触类旁通，具有较强的研读中国古书的能力；同时也培养学生的美学鉴赏能力、历史比较能力、理论思维能力和写作能力，还使学生熟悉中华民族志士仁人的嘉言懿行，学到优秀的民族文化中深厚的人文精神，养成健全的人格，提高综合素质。教学内容及要求第1章：绪论部分授课学时：2基本要求：1-1了解什么是古代汉语。1-2了解为什么要学习古代汉语。1-3了解怎样学好古代汉语。重点：古代汉语主要特点。难点：古代汉语与现代汉语的关系第2章：文字部分授课学时：10基本要求：2-1了解“六书”。2-2掌握“隶变”对汉字构造的影响。2-3了解古今字、异体字、繁简字。重点：六书。难点：“隶变”对汉字构造的影响。第3章：词汇部分授课学时：12基本要求：3-1了解古今词义的变化。3-2了解单音词、复音词（包括联绵字、偏义复词等）。3-3掌握词的本义和引申义。重点：词的本义和引申义。难点：联绵字、偏义复词。第4章：音韵部分授课学时：12基本要求：4-1了解上古声母系统的特点。4-2了解中古汉语的声母──三十六字母。4-3了解近体诗的格律特点。重点：三十六字母难点：上古声母系统的特点。第5章：语法部分授课学时：12基本要求：5-1了解古代汉语的词类及词类活用。5-2了解古汉语句子成分的次序与句子成分的省略。5-3了解双宾语及被动式。5-4掌握虚词的解释方法及一些习惯说法与凝固结构。重点：词类活用难点：双宾语及被动式第6章：古代文化常识部分授课学时：8基本要求：6-1了解避讳。6-2熟悉委婉语和礼貌式。6-3了解古文的文体。6-4了解古人的姓氏、名、字、别号、谥号。6-5了解古代职官名。重点：避讳难点：委婉语和礼貌式。第7章：文选部分（一）授课学时：44基本要求：7-1精析一些秦代文选。主要选自《论语》、《礼记》、《孟子》、《左传》、《战国策》、《墨子》、《老子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《诗经》、《楚辞》等。7-2精析一些汉代作品。主要选自《史记》、《汉书》等。重点：作品中所包含的古汉语知识。难点：通过精读一定数量的源头范文，培养语感，积累较多的感性认识，为上升到理性认识奠定基础，从而达到举一反三，触类旁通。：文选部分（二）授课学时：44基本要求：8-1精析一些汉末至宋代的文选。8-2精析一些汉末至宋代的诗歌。重点：作品中包含的古汉语知识。难点：诗歌的格律、典故。学时分配课程总学时为144，其中理论学时144，实验学时0。章内容讲课实验课习题课实践课总学时1绪论部分222文字部分10103词汇部分12124音韵部分12125语法部分12126古代文化常识部分887文选部分（一）44448文选部分（二）4444合计144144推荐教材及参考书教材：高小方主编：《古代汉语》江苏教育出版社2003。参考书：王力主编《古代汉语》（一九九八年校订重排本）中华书局1999。郭锡良等编《古代汉语》，北京出版社上册1981中册1982下册1983

王力著《汉语史稿》中华书局1980

周秉钧著《古汉语纲要》湖南人民出版社1981。

杨树达著《古书句读释例》中华书局1954。

俞樾等著《古书疑义举例五种》中华书局1956。

陆宗达