作文起步教学设计_第1页
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文档简介

《作文起步》教学设计及反思教学目标:1、掌握作文开头及标点符号的正确运用2、培养学生不惧怕写作，愿意喜欢写作的感情教学重点:掌握作文开头及标点符号的正确运用教学难点:在正确审题的前提下，作文中标点符号的修改教学方法:1、采用微课教学，让学生系统掌握作文开头及标点符号的正确运用教学准备:多媒体课件课时安排:一课时教学过程:导入每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教,最难就难在作文教学.小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作,确实是有一定的难度.加之三年级孩子的生活阅历有限,读书量有限,因此在语言的表达上就难以丰富,语言积不够丰富直接限制了学生的语言表达.学生的客观实际造成了他们不可能有较高的习作水平.因此,对于三年级的语文教师而言,三年级学生的起步作文到底应该怎么教呢？我觉得应该先把作文的格式认清，然后在讲解作文的具体写作。二、作文格式1.标题要放在正文前面的正中间。2.认识标点符号的正确运用标号：省略号、破折号、引号、书名号、间隔号、着重号。点号：逗号、句号、顿号、冒号、分号、问号、感叹号。3.标点符号的正确运用（１）.，。、；！？：等符号要各占一格。其中，。、；：坐在格子的左下角，！？坐在格子的左半边。（２）.破折号、省略号要占两格，且横写于格子正中。不能分写在两行内，遇上转行，可把一半写到格子外面，也可空一格转到下行行首。（3）.“”（）《》的前后部分各占一格。“”（）《》的前半部分也可同前面紧连的点号合写一格，位置不变。后半部分也可和前面的点号合写一格，位置要移到格子的右半边；如果同后面紧连的点号合写一格，点号要移到格子的右半边。三、作文格式顺口溜标题写在正中间，段落前面空两格，一个汉字占一格，一个标点占一格，行首不能有标点，唯有引号可提前，冒号跟着说字

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