关于西安建筑科技大学学风建设的调查报告3

关于西安建筑科技大学学风建设的调查报告组长：田倩雯成员：张一迪贠培文杨蓓谢慧琴完成时间：2015.04.28

关于西安建筑科技大学学风建设的调查报告摘要：优良的学风是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源，具有强烈的导向激励，凝聚及规范作用。我校草堂校区建校近三年，正处在建设发展的初级阶段。学风建设还亟待加强和改进。为此，组织了本次学风调查，进行了分析研究，提出来学风建设的一些建议。关键词：学风；调查；建议一问题的提出学风是一所学校的灵魂是关系学校生存发展的精神支柱。良好的学风是一种潜移默化，巨大而无形的一种精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励着学生发奋努力，健康成长。西安建筑科技大学草堂校区投入教学近三年，各项工作正处于建设发展的初级阶段。学校领导十分重视学风建设，在全校范围内广泛发动调查，改善校风，教风，学风活动，各学院也都曾积极开展整顿学风的专题讲座。近三年草堂校区学生期末成绩有逐年下滑趋势，虽然这与提升试题难度，教考分开有不可分割的联系，然而这种情况的发生仍然与本校区整体教风，学风现状密不可分。其次，正因为本校区属于新建校区，各方面都都处于起步阶段，抓好学风建设显得十分必要。我们应该让良好的学风在一开始边便有肥沃的土壤让其生根发芽，且让这种良好风气一直延续下去并杜绝学风萎靡上届影响下一届的恶性循环。借思修课的课外作业的契机，我们五人小组开展了此次学风建设调查报告，以期对本校学风建设做一些贡献。二．调查方法为了保证调查的科学性与可信度，本次调查采用了问券调查的形式。问卷发放55份，回收50份，涉及西安建筑科技大学草堂校区大一及大二学生。调查深入到教室，图书馆，机房等场所，尽可能使各个年级，专业，性别的学生都有相应的比例参与调查。三．调查统计与分析大学生学习目的调查表第一组调查人员田倩炆、张一迪、贠培文、杨蓓、谢慧琴调查范围西安建筑科技大学草堂校区大一及大二学生调查日期2015.04◎上大学的原因，目的及以后的打算1.你上大学的原因是（）A.父母的要求B.以后工作需要C.学习更多知识D.不清楚数据分析：本校区学生上大学的原因主要出于以后工作需要和学习更多知识。父母的要求和不清楚的学生平分秋色。为了学习更多知识的学生会有更多动力自主学习，而因父母要求和以后工作需要的学生主动性次之，可定义为被动学习。不清楚的学生主动性应是最差，定义为消极学习。依次成立下表。2.你认为大学生学习目的是（）A.回报社会做一个有用的人B.回报父母的养育恩C.满足自己的兴趣爱好D.为继续深造打基础E.不清楚上大学的目的上大学的目的本统计分析，本校区学生上大学的目的总体还是比较积极的。不清楚的学生只有极少数的2%。3.你对大学毕业后的打算（）A.工作B.出国C.考研D.不清楚数据分析：据统计，本校学生绝大部分还是能够明确大学毕业之后的打算。让人感到惊讶的是出国深造不占比例。一方面发反映本校对外交流不够，与国际接轨的机会不多。其次也间接反映了本校学生的保守性，眼界的狭隘性。总结：我校学生上大学的原因，目的，以及毕业之后的打算整体上是积极的，给学风建设打下了良好的基础。建议:在教育整体学生上大学的目的动机方面可稍微少用点功，重点关注那些不清楚自己上大学干什么的少部分人。对这小部分人进行有针对性的教育，且关注他们周围的人，防止不好的学习态度蔓延。◎对大学及专业的满意度4.你对你的大学满意吗（）A.很满意B.一般C.不满意数据分析：据该问题的结果分析，绝大部分学生对本校有较大情绪。一个无法让学生以己为荣的学校是很难有凝聚力，以及面对许多高校之间竞争的自信心的。而一个不以自己学校为荣的学生是很难在这个学校作出成绩的。这是一个很严重问题，应当给予足够重视。建议：多在学生日常使用的信息获取渠道，如QQ，微信等各种社交软件发布本校的光辉成绩，核心竞争力等能让学生感到骄傲的信息，砥砺志气。校际间的交流，比较对学生应该更加透明化，让学生给本校一个客观的认识。5.你满意你的专业吗？有没有想过转专业（）A.满意B.不满意，但没想过C.不满意，想过数据分析及建议：据该问题的调查统计，本校学生存在较严重的专业情绪。具有转系意向的同学占了40%，极易导致对本专业学习任务不专注，且对想转入专业不了解更谈不上主动努力。其中不排除有绝大部分同学以专业情绪作为自己懈怠的借口。而占最大比例的不满意专业但没有想过转系的这部分人极易因这种情绪荒废学业，应作为学风整治的重点对象。◎大学最重要的是什么及成绩的重要性6.你认为在大学中什么是最重要的（）A.学习B.社团的工作C.发展自己的人际关系D.做兼职赚钱E.其他7.你觉得大学成绩重要吗（）A.重要B.没那么重要C.不重要7-8数据分析及建议：大多数同学认为在大学学习和成绩其他的东西更重要，只有一少部分人认为，人际关系同样重要，没有同学认为做兼职社团工作重要。然而在大学学习已经不是我们的主要任务，为过度到社会中去，我们不能只看重学习，人际交往，科技竞赛，团队合作也同等重要总结：大部分学生还是能够认识到学习的重要性。◎喜好的学习方式。8.在大学中您喜欢并且最适合你的学习方式（）A.主动找老师B.听课学习C.和同学讨论D.自学数据分析及建议：经过调查大多数学生的学习方式还停留在高中那一套听老师讲课，并不是说这样不好，而是，我们已经是大学生了不能只听取别人对知识的见解，而应该有自己的看法自主学习，不能只停留在老师课堂所讲的那些知识里。但仍可以直观看出学生与老师间的交流不够。◎有关学习的负面问题9.你有过翘课的行为吗（）A.有B.没有数据分析及建议：经过调查有近乎一半的学生有过翘课经历，而多一半的学生无翘课经历，由于此次调研主要真对大一同学展开，大一新生刚进入学校还有高中时的学习态度，就应该保持一个良好的学习风气，为进入大二做好准备，不遏制，逃课现象以后会越来越严重。10.如果无人督促你是否会主动学习（）A.经常会B.有时会C.不会数据分析及建议：经过调查学生在无人督促时没有养成主动学习的习惯，大多数的同学会兴趣来潮学上一学，但学习是长期工作，不可以三天捕鱼两天晒网，我们要营造一个主动学习，积极学习的好学习氛围，调动积极性，让同学们无人监督时自主学习。11.曾经对学习很感兴趣而现在那兴趣却荡然无存，令你产生改变的原因是（）A.学习压力太大B.感情上受到打击而一蹶不振C.对网络越来越痴迷D.现实社会残酷，自己的理想太幼稚E.自己所学的专业无前途F.现在依旧对学习感兴趣数据分析及建议：多数同学认为学习压力大和现实社会残酷是导致对学习逐渐没有兴趣的主要原因。还有一小部分同学还是对学习抱有兴趣。大一的学生刚从高考中出来，抱着对大学的向往却碰了壁，失去兴趣也是可以理解的，只要调整好自己的心态，积极看待大学这个半社会化的大环境融入进去一切就会好的。12.在学习上你认为自己最缺少的是什么（）A.独立性与自觉性B.钻研精神C.意志力D.自信E.兴趣F.其他数据分析：几乎所有的学生都认为自己在学习上缺少独立性，自觉性，钻研精神。总得来说就是缺乏执行力，大学不仅提高一个人的知识层面，也锻炼一个人的其他方面。在高中时一直有老师督促我们学习，而工作后只有自己督促自己工作，在学习上缺乏执行力，在以后的工作中也会缺乏。大学会提供给我们许许多多的机会锻炼我们，我们要做的只需抓住机会提高自己的执行力。总结：由以上问题来看大学生在大学学习生活中存在严重的问题就是对于学习提不起兴趣，执行力不够，自己不能管住自己。虽然大一新生还有很长的一段路要走，但早日养成一个良好的学习习惯，会帮助我们过一个完美的大学时光，更好的面向社会。整体总结及建议：本校学生在学习动机及认识学习的重要性方面中体来说情况是乐观的。学习态度也相对乐观。然而落实到具体的学习当中仍存在许多问题。做好学风建设，由此调查结果看来，在思想教育方面可以略微减少侧重，将工作重心转移到关注每个个体实际学习生活中会遇到的学习障碍，不管是出于外界软硬件配置还是出于自身思想态度。其中不得不提的是学校情绪以