2024届云南省临沧市九年级化学第一学期期中联考试题含解析

2024届云南省临沧市九年级化学第一学期期中联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D．铜和稀硫酸制取氢气2．“关爱生命、注意安全、拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述正确的是（）A．雾霾天气，室内有害气体更多，要多进行室外运动B．在加油站、亚麻厂等场所，要注意通风，严禁烟火，防止爆炸C．实验室用剩的药品，不能带出实验室，不能随意丢弃，要放回原瓶D．正常人的胃液pH在0.5-1.9之间3．侏儒症病人体内缺少的微量元素是A．Zn B．Fe C．Ca D．I4．1911年，英国科学家卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速α粒子轰击金箔。下列对原子结构的认识错误的是A．有一小部分α粒子改变了原来的前进方向，原因是α离子途径金原子核附近时，受到斥力而改变方向B．大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是原子是实心的球体C．极少数α粒子被弹了回来，原因是原子中有体积很小，质量相对很大的带正电的原子核D．卢瑟福推测原子是由原子核和核外电子构成的5．下列实验操作正确的是（）A．取用固体药品 B．称量药品质量C．液体的量取 D．稀释浓硫酸6．某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花，分别做了如图所示两个实验，3分钟后观察到相反的实验现象。下列说法不正确的是A．实验一中右边棉花变红，实验二中左边棉花变红B．实验二使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高C．实验一说明常温下只有氨分子在不断运动D．实验二说明温度升高，分子运动速率加快7．臭氧（O3）主要分布在距离地面10﹣25km的高空，能吸收大部分紫外线，保护地球生物。它属于A．非金属单质B．金属单质C．化合物D．混合物8．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（）A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1B．该反应是化合反应C．该反应有2种生成物D．每个生成物分子由3个原子构成9．下列物质中属于纯净物是的是（）A．液氧 B．雪碧饮料 C．府南河水 D．生理盐水10．“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A．多植树造林 B．开发绿色能源 C．焚烧废旧塑料 D．减少煤的燃烧11．以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如图。下列说法正确的是A．乙、丁都是氧化物 B．转化①是分解反应C．转化过程中元素化合价无变化 D．丁中氧元素的质量分数最大12．根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是A．①②③表示的是同种原子B．②易与③结合，形成稳定的化合物C．①②③都是原子失电子后形成的粒子D．①②表示的粒子的性质一定相同13．区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是()A．测三瓶气体的密度 B．用燃着的木条分别放入瓶中C．分别倒入澄清石灰水 D．闻三瓶气体的气味14．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质AbCd反应前质量(g)6.43.24.00.5反应后质量(g)待测2.567.20.5下列说法中错误的是()A．a和b是反应物，d可能是催化剂B．反应后a物质的质量为3.84gC．c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为4：115．化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养，下列实验操作示意图中，正确的是A．取用固体药品 B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．请将如图实验操作可能导致的后果填在对应的横线上.

(1)如图A所示,做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内未放少量的水或沙子,可能导致的后果是

_________铁丝在氧气中燃烧的现象是

_____

;符号表达式______;属于_______基本反应类型。(2)如图B所示,用量筒量取

43mL水,俯视读数,所量取水的实际体积

______(填“大于”、“小于”或“等于”)

43mL

(3)如图C所示,标志该实验成功的现象是______测定空气中氧气的含量时,装置的气密性不好。所测得的氧气体积将

______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)，写出红磷燃烧的

符号表达式

______三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）（生产实际应用）小明同学参加了学校组织的孝河湿地公园远足活动，他用矿泉水瓶装了一些河水，带回了实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。（1）明矾的作用是明矾溶于水生成的胶状物可以_____。（2）小明用如图2所示装置进行了过滤。下列操作方法正确的是_____A．玻璃棒靠在一层滤纸的一边B．漏斗下端管口紧靠烧杯的内壁C．滤纸的边缘低于漏斗边缘D．液面不低于滤纸边缘（3）利用活性炭的吸附作用，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以除去水中的_____。（4）上述可降低水硬度的操作是_____。实验结束后，发现容器内壁附着许多水垢，说明小明所取水样为_____（填“硬水”或“软水”）。18．（8分）请用学过的知识回答下列关于燃烧与灭火的相关问题。（1）酒精灯内的西精不小心洒出，在桌面上燃烧起来，应采取的灭火方法___________________________。（2）用嘴吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理是___________________________。（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，灭火方法是___________________________。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某研究小组发现，将一片土豆片放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。（提出问题）土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？（作出猜想）土豆能做过氧化氢分解的催化剂。（实验验证）实验编号实验操作实验现象①在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃②在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g土豆，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃③待②中反应结束，将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量称得固体质量为0.5g④将③中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃（分析数据、得出结论）（1）实验③证明土豆在反应前后____________没有发生变化；实验④证明土豆在反应前后__________没有发生变化。结论：土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。（2）写出土豆催化过氧化氢分解的文字表达式________。（实验拓展）（1）该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验（如图）．实验时均以生成25mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。相关数据如下表：实验编号3%过氧化氢溶液体积其他物质质量待测数据Ⅰ20mL鲜土豆片0.5gaⅡ20mL二氧化锰0.5gb①用量筒收集气体的优点___________。②该实验还需控制的量有_________。③上述实验中的“待测数据”指_______；最后的结果表明二氧化锰的催化效果好。则a___b（填”＞”、“＜”或“=”）。（2）研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一点光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑（此物质是氧化铜）．然后迅速地插入一只装有20ml3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与_______有关。请你重新设计实验方案_______________。（3）你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是______、_____。你知道还有____、____也可以。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】试题分析：此装置中的发生装置是固液常温型，反应物应为固体与液体，反应条件为常温，收集装置是排水法收集，说明该气体不易或难溶于水．A、氯酸钾和二氧化锰是固体，反应条件是加热，发生装置应选用给固体加热装置，故错误；B、石灰石是固体，稀盐酸是液体，反应条件是常温，发生装置选用固液常温型装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故错误；C、过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，反应条件是常温，发生装置选用固液常温型；氧气不易溶于水，可用排水法收集，正确．D、铜排在金属活动性顺序表中氢的后面，和稀硫酸不反应，不能用来制取氢气，故错误；故选C．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．点评：反应物是固体与液体，反应条件是常温，可用固液常温型装置；不易或难溶于水的气体可用排水法收集．2、B【解题分析】

A.雾霾天气，室外有害气体更多，尽量少进行室外运动，故错误；B.在加油站、亚麻厂等场所，要注意通风，严禁烟火，防止爆炸，正确；C.实验室用剩的药品，不能带出实验室，不能随意丢弃，也不能放回原瓶，防止污染试剂，故错误；D、正常人的胃液pH在0.9-1.5之间，故错误；故选：B。3、A【解题分析】

A、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，可能会患侏儒症，故选项正确。B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。C、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项错误．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．故选：A。4、B【解题分析】

A、有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，原因是α粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向，正确；B、大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是原子内部有相对较大的空间，错误；C、极少数α粒子被弹了回来，原因是原子中有体积很小，质量相对很大的带正电的原子核，正确；D、卢瑟福推测原子是由原子核和核外电子构成的，正确；故选B。5、D【解题分析】

A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。故选：D。6、C【解题分析】

A、常温下氨分子运动速率大于酚酞分子运动速率，实验一中右边棉花变红，升高温度分子运动速率加快，实验二中左边棉花变红，故A说法正确，不符合题意；B、升高温度分子之间间隔变大，玻璃管内压强增大，实验二使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高，故B说法正确，不符合题意；C、实验一说明常温下氨分子运动速率大于酚酞分子，故C说法错误，符合题意；D、实验二和实验一中现象对比，说明温度升高，分子运动速率加快，故D说法正确，不符合题意。故选C。7、A【解题分析】A倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上；B量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；C、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；D加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角。选A8、B【解题分析】

A、对比反应前后的分子，其中反应前的3个分子，反应后有1个未参加反应，因此，该分子有2个参加反应；图中的6个分子全部参加反应；所以，参加反应的“”和“”分子个数比为6：2=3：1，故A不正确；

B、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质；反应物为两种单质；该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，故B正确；

C、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子；因此反应的生成物只有一种；故C不正确；

D、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的分子由四个原子构成；故D不正确；

故选：B。【题目点拨】根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应。9、A【解题分析】

A、液氧是液态的氧气，氧气是纯净物。故A符合题意；B、雪碧饮料里面有水、碳酸、食品添加剂等物质，是一种混合物。故B不符合题意；C、府南河水中有水、微生物等其他物质，是一种混合物。故C不符合题意；D、生理盐水中包括氯化钠、水，是一种混合物。故D不符合题意。故选A。10、C【解题分析】A、植树造林可以保护环境，维持生态平衡，改善人们的生活居住环境，错误；B、开发新能源能够减少二氧化碳等温室气体的排放，减少二氧化硫等有害气体的排放，有助于环境保护，错误；C、就地焚烧废旧塑料会产生有毒气体和烟尘，会造成环境污染，正确；D、减少煤的燃烧能够减少有毒气体和烟尘的排放，有助于环境保护，错误。故选C。11、D【解题分析】

由物质的微观构成可知，甲为CH4、乙为CO、丙为H2、丁为CH3OH，反应①②的方程式分别为：2CH4+O22CO+4H2、CO+2H2CH3OH。【题目详解】A、乙为CO，属于氧化物，丁为CH3OH，不属于氧化物，故说法错误；

B、由上述方程式可知，转化①的反应物有两种，不是分解反应，故说法错误；

C、由上述方程式可知，转化①中有单质参加反应，又有单质生成，一定有元素的化合价发生改变，故说法错误；

D、丁为CH3OH，氢、碳、氧元素的质量比为（1×4）：12：16=1：3：4，氧元素的质量分数最大，故说法正确。

故选：D。12、B【解题分析】试题分析：根据原子核电荷数=核内质子数=核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数＞核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数＜核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于1个，非金属元素最外层电子数一般大于1．元素的性质和最外层电子数关系密切．A．①②③所示的微粒质子数不同，故表示的是不同种元素；B．②易与③结合，形成稳定的化合物，正确，即氯化钠；C．①③都是原子失电子后形成的粒子，②是原子得到电子后形成的粒子；D．①②表示的粒子的最外层电子数相同，但不代表它们的性质相同。考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用．点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；13、B【解题分析】A、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法；B、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳；C、三种气体都是无色无味的气体，因此通过闻气体气味无法区分三种气体；D、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气，无法区别三种气体；故选B。14、D【解题分析】

A、反应后a为：6.4+3.2+4.0+0.5-2.56-7.2-0.5=3.84，a和b反应后质量减小，都是反应物，d反应前后质量不变，可能是催化剂，该选项说法正确；B、反应后a物质的质量是3.84g，该选项说法正确；C、a和b反应后质量减小，都是反应物，c反应后质量增大，是生成物，即a和b反应生成了c，因此c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类，该选项说法正确；D、设反应中a与b的化学计量数之比为x：y，根据题意有：2x：y=（6.4g-3.84g）：（3.2g-2.56g），x：y=2：1，该选项说法不正确。故选D。15、A【解题分析】

A、取用粉末状固体药品时，试管横放，然后用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后慢慢竖起，图中所示操作正确。B、排水法收集气体时，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，图中所示操作错误。C．收集满氧气后，在水用玻璃片把瓶口盖住再拿出水面，图中所示操作错误；D．为防止水倒流，引起试管的炸裂，实验结束后要先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，图中所示操作错误。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、炸裂集气瓶或集气瓶底炸裂剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体略化合反应小于

烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的1∕5偏小略【解题分析】(1)如集气瓶底不放沙子或水的话，铁丝燃烧的融融物掉落在瓶底可能使瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体；表达式为：Fe+O2Fe3O4；该反应是由多种物质反应生成一种物质，符合一变多的特点，是化合反应。（2）俯视读数时量取的实际体积小于读数值43ml。（3）标志是待温度冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的1∕5；当气密性不好时，温度冷却后，空气中的气体进入集气瓶内，使水的进入量减少，导致测量结果偏低；反应的符号表达式为：P+O2P2O5。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、吸附悬浮于水中的杂质（或吸附杂质）；BC；色素和异味；蒸馏；硬水。【解题分析】

（1）明矾的作用是明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质（或吸附杂质）；（2）A、玻璃棒靠在三层滤纸的一边，故错误；B、漏斗下端管口紧靠烧杯的内壁，以防液体溅出，故正确；C、滤纸的边缘低于漏斗边缘，故正确；D、液面低于滤纸边缘，以防滤液浑浊，故错误；（3）利用活性炭的吸附作用，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以除去水中的色素和异味；（4）蒸馏可降低水硬度。实验结束后，发现容器内壁附着许多水垢，说明小明所取水样为硬水。【题目点拨】过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。18、用湿抹布盖灭降温至蜡烛的着火点以下用锅盖盖灭【解题分析】

（1）酒精灯内的酒