2024届贵州遵义市达兴中学化学九上期中学业水平测试模拟试题含解析

2024届贵州遵义市达兴中学化学九上期中学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法正确的是A．混合物中可能只含一种元素B．氧气具有可燃性，是一种常见的燃料C．氧气能与许多物质发生反应，是一种典型的氧化物D．催化剂一定能加快化学反应速率，但不能改变生成物的量2．银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。其中属于银的化学性质的是A．银白色 B．密度较大 C．导电性良好 D．能被氧化3．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是A．镁粉用做照明弹 B．氢气用于填充气球C．铁锅用于炒菜 D．铜丝用做电线4．如图是某化学反应的微观模型示意图。据此分析错误的是A．生成物均为化合物 B．参加反应的两种物质的分子个数比1∶2C．反应前后分子个数减少 D．反应实质是分子的破裂，原子的重新组合5．如图是元素周期表中部分元素的微粒结构示意图，依照此示意图，下列描述正确的是A．示意图①、②、③、④表示的全部是原子结构B．示意图①的最外层电子数为8，所以它是稀有气体元素C．示意图②的核电荷数x=12D．示意图④若表示的是离子结构，则它的最外层电子数y=76．下列物质中属于钾肥的是（）A．NH4Cl B．K2SO4 C．NaOH D．NH4H2PO47．物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是A．铁丝燃烧，产生蓝紫色火焰 B．镁带燃烧，产生耀眼的白光C．红磷燃烧，产生大量的白雾 D．木炭燃烧，产生黄色的火焰8．针对下列事实的解释正确的是()事实解释A二氧化氮气体为红棕色二氧化氮分子是红棕色BH2O和H2O2化学性质不同两种物质的分子中原子的种类不同C夏天钢轨之间的绩隙变小分子之间有间隔D木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳反应物的质最不同生成物可能不同A．A B．B C．C D．D9．在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（）A．该反应符合质量守恒定律B．生成的甲，丙两物质的质量比为8：1C．乙可能是该反应的催化剂D．参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和10．铁在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是A．3Fe＋2O2Fe3O4 B．Fe＋O2FeO2C．Fe＋O2Fe3O4 D．4Fe＋3O22Fe2O311．碘是人体必需的微量元素之一。如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法正确的是A．碘原子核外共有5个电子层，最外层有7个电子B．碘盐中含碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素化合价为-1价C．碘元素属于金属元素，碘原子在化学反应中容易失去电子D．碘的相对原子质量为126.9g，原子核内质子数为5312．下列物质的用途利用了其化学性质的是A．金刚石用于切割玻璃 B．氮气用作保护气C．石墨用于制作电极 D．二氧化碳用于人工降雨二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；（1）______A试管中（2）_________B试管中试管中有气泡产生A试管中的无色液体是（3）：_______；B试管中的无色液体是（4）：_______。（5）B试管中发生反应的文字表达式：_______。（6）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）___________14．小林同学思用如图所示的装置制取氧气。请回答有关问题:（1）写出图中标号a的仪器名称____________________，（2）装置中有一处明显的错误是___________________，（3）利用改正后的装置制取氧气。发生反应的文字表达式为___________________，（4）当观察到导管口.___________________时.开始收集氧气。（5）结束加热时.应___________________，防止水槽中的水倒吸人试管.使试管因骤冷而炸裂。15．通过近期的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．__________________（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；（2）实验室一般不用方法A制取氧气的原因是______________；（3）若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①______________、②______________；实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为_______________________；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是____________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_______________；（4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_________（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从_______（选填“a”或“b”）端导入。16．化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题（1）图中f仪器的名称：________。（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是______________。（3）用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式_____________________________________________________（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是________________________。（5）反应的化学方程式为__________________________________________观察图C装置，气体制取处于_______（填“发生”或“停止”）中。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从_______（填g或h）通入。检验二氧化碳已收集满的方法是_________________________________。（6）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验_____（填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水，收集氧气可将气体从_______（填g或h）通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，若A电极上收集到了10mL的气体，则B电极上理论上应同时收集到_____mL的气体；由以上现象可得出：

（1）A电极产生的气体是_____，B电极产生的气体是______，该变化的文字表达式为_________，基本反应类型是_____________。（2）已知化学反应前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由__________组成的。18．某同学利用如图装置进行镁带在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，观察到水倒流，体积约占集气瓶内空气体积的70%。（1）镁带与氧气反应的化学方程式是____，集气瓶中放少量细沙的目的是_____。（2）经分析可推断：除氧气外，镁带一定与____反应，生成物的状态是_____（填固体、液体或气体），请说明做出这些推断的理由________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）碳酸氢铵（NH4HCO3）、硝酸铵（NH4NO3）和尿素(CO(NH2)2)都是常用的化肥．（1）碳酸氢铵的相对分子质量为_____________；（2）尿素中碳元素与氮元素的质量比为：_____________；（3）硝酸铵中氮元素的质量分数为：_____________；（4）这三种化肥是主要给作物补充氮元素的氮肥，请计算60千克尿素所含的氮元素和多少千克硝酸铵中的氮元素质量相等__________？（本小题要写出计算过程）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】

A、金刚石和石墨组成的物质是混合物，只有碳元素，故A正确；B、氧气不具有可燃性，是具有助燃性，故B错误；C、氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，氧气只有一种元素，故不属于氧化物，故C错误；D、催化剂也有可能减慢化学反应速率，不一定是加快，故D错误。故选A。2、D【解题分析】

A、银白色，颜色属于物理性质；B、密度较大，密度属于物理性质；C、导电性良好，导电性属于物理性质；D、能被氧化，氧化性属于化学性质。故选D。3、A【解题分析】

镁粉用做照明弹利用的是化学性质，氢气用于填充气球、铁锅用于炒菜、铜丝用做电线利用的是物理性质，因此镁粉用做照明弹利用的性质与氢气用于填充气球、铁锅用于炒菜、铜丝用做电线利用的性质不同。【题目详解】A、镁粉用做照明弹，利用的是镁粉能在空气中燃烧发出耀眼的白光，镁粉能在空气中燃烧，属于化学性质，根据分析与另外三种（利用的是物理性质）有根本区别，符合题意；B、氢气用于填充气球，利用的是氢气的密度比空气小，密度属于物理性质，不符合题意；C、铁锅用于炒菜，利用的是铁具有良好的导热性，导热性属于物理性质，不符合题意；D、铜丝用做电线，利用的是铜丝具有良好的导电性，导电性属于物理性质，不符合题意。故选A。4、B【解题分析】

根据微观示意图，该反应的方程式为：。【题目详解】A、根据方程式可知，生成物均为化合物，故A正确，不符合题意；B、参加反应的两种物质分子个数比2:3，故B错误，符合题意；C、根据反应方程式可知，反应前后分子个数减少，故C正确，不符合题意；D、化学反应实质是分子的破裂，原子的重新组合，故D正确，不符合题意。故选B。5、C【解题分析】

A.原子中质子数=核外电子数，质子数≠核外电子数的是离子，示意图①是离子；②的最外层有2个电子，是原子；③是原子；当y=7时，④表示的是原子，当y=8时，④表示的是离子，此选项错误；B.最外层电子个数是8的原子属于稀有气体元素，示意图①是Na+的结构示意图，此选项错误；C.示意图②的核电荷数x=2+8+2=12，此选项正确；D.示意图④若表示的是离子结构，则它的最外层电子数y=8，此选项错误。故选C。【题目点拨】原子中质子数=核外电子数，离子中质子数≠核外电子数。6、B【解题分析】

A、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。B、K2SO4含有钾元素，属于钾肥，故选项正确。C、NaOH中不含钾元素，不属于钾肥，故选项错误。D、NH4H2PO4中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误。故选B。7、B【解题分析】

A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成一种固体，放出大量的热，不会产生蓝紫色火焰，故A错误；B、镁带在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，故B正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故C错误；D、木炭在氧气气中燃烧产生白光，放热，故D错误。故选B。【题目点拨】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。8、D【解题分析】A、二氧化氮分子不是红棕色，故选项解释错误；B、H2O和H2O2的化学性质不同，是因为分子构成不同，故选项解释错误；C、夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为原子之间的间隔变大，故选项解释错误；D、木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳，是因为反应物的质量不同生成物可能不同，故选项解释正确；故选：D。点睛：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。9、B【解题分析】

由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；反应后丙的质量分数增加了41%-25%=16%，故丙是生成物；丁的质量分数减少了48%-30%=18%，故丁是反应物。A、该反应属于化学变化，符合质量守恒定律，A选项说法正确，不符合题意；B、生成的甲、丙两物质的质量比例为2%：16%=1：8，B选项说法错误,符合题意；C、乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，C选项说法正确,不符合题意；D、由质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量，D选项说法正确,不符合题意。故选B。【题目点拨】本题考查质量守恒定律及其应用，以质量分数直方图的形式出现，要先看懂图形的变化，分析数据，弄清化学反应中的反应物和生成物，再结合质量分数的数据确定物质变化的质量比；需要特别注意的是，反应前后质量没有发生变化的物质，可能是催化剂，也可能是不参加反应的物质。10、A【解题分析】在点燃的条件下，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；故选A。点睛：化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。11、A【解题分析】

A、由碘原子的结构示意图，碘原子核外有5个电子层，最外层有7个电子，故选项说法正确；B、KIO3中钾显+1价，氧显-2价。设碘元素化合价为x。根据化合物各元素正负化合价代数和为0可得：（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5，故KIO3中碘元素化合价为+5价，故选项说法错误；C、由汉字碘带“石”旁可知，碘元素属于固态非金属元素；由碘原子结构示意图可知，其最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到电子，故选项说法错误；D、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息，汉字下面的数字表示相对原子质量，碘的相对原子质量为126.9；左上角的数字表示原子序数，在原子中质子数=原子序数，故碘原子的原子核内质子数为53，故选项说法错误。故选A。【题目点拨】灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。12、A【解题分析】

A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；B、氮气作保护气是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，故选项正确

C、石墨用于制电极是利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项错误；D、干冰是固态的二氧化碳，用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；故选A。【题目点拨】需要发生化学变化来体现的性质，是化学性质，不需要发生化学变化就可以体现出来的性质是物理性质。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、分别向两只试管中加入少量二氧化锰无气泡产生水双氧水过氧化氢水+氧气将带火星木条移近B中气体，木条复燃，证明是氧气【解题分析】

（1）—（4）实验在常温下进行，常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气，而水不能发生分解；故加入二氧化锰后，有气泡产生的液体为过氧化氢溶液，无现象的为水；（5）B试管中发生反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气；（6）用带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明是氧气。14、集气瓶试管口向上高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气有连续、均匀的气泡产生.应先撤导管，后熄灭酒精灯【解题分析】

（1）写出图中标号a的仪器名称：集气瓶，（2）装置中有一处明显的错误是：试管口向上，试管口应该略微向下，以防止冷凝水倒流，引起试管的炸裂；（3）利用改正后的装置制取氧气。发生反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）当观察到导管口：有连续、均匀的气泡产生时.开始收集氧气。（5）结束加热时.应先撤导管，后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸人试管.使试管因骤冷而炸裂。15、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物消耗大量的电能试管集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂试管口没放一团棉花甲a【解题分析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。（1）实验室还可以使用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气；（2）电解水需要消耗大量的电能，所以实验室中不用此方法制取氧气；（3）①是试管；②是集气瓶；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验结束后为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，必须先将导管移出水面，后熄灭酒精灯；为防止高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽，水变成了紫红色，应在试管口应塞一团棉花；（4）分解过氧化氢制取氧气，要得到平稳的氧气流，选用的发生装置是甲，注射器可控制过氧化氢的滴加的快慢，便于控制反应速率，得到平稳的氧气流．氧气的密度比空气大，所以从长管进入。点睛：要得到平稳的氧气流，就要液体滴加速率均匀。16、长颈漏斗试管口需要放置棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可以控制反应的开始与停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑发生g将燃着的木条放到D装置的h口处，观察木条是否熄灭不能h【解题分析】

（1）图中f仪器的名称：长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是：试管口需要放置棉花；（3）高锰酸钾制氧气反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，装置C玻璃导管旋钮关闭，试管内压强变大，将溶液压到长颈漏斗中，反应停止，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是：可以控制化学反应的开始与停止；（5）石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳反应原理为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；观察图C装置有气泡产生，气体制取处于发生中。若用万能瓶D装置来收集生成的二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，气体应该选择，“长管进、短管出”，从g通入。检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放到D装置的h口处，观察木条是否熄灭；（6）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，由于二氧化锰是粉末状固体，该实验不能选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水，收集氧气应该“短管进、长管出”，选择从h通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、5氢气氧气水氢气+氧气分解反应氢元素和氧元素组成的【解题分析】

电解水时正极生成氧气，负极生成