2024届广西南宁市第十八中学化学九年级第一学期期中调研试题含解析2

2024届广西南宁市第十八中学化学九年级第一学期期中调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．以下列举防治水污染的措施中，合理的是（）①工业废水经处理达标后再排放②农业生产要合理使用农药和化肥③不使用含磷洗衣粉④生活污水不必处理就可排放A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．为提高消防安全意识，了解有关安全意识。庐阳区定期开展消防安全宣传和演练。下列活动中，主要发生化学变化的是（）A．连接消防枪头B．消防车送水C．点燃演习火盆D．喷水灭火演练3．下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（）A．决定元素种类的是原子的最外层电子数 B．原子可以构成分子，还可以直接构成物质C．分子是保持物质性质的最小粒子 D．决定相对原子质量的是质子和电子4．属于分解反应的是()A．CaCO3CaO+CO2 B．Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OC．C+O2CO2 D．NaOH+HCl=NaCl+H2O5．下列名称和化学式书写正确的是A．贡：HgB．氢氧化钙：CaOH2C．二氧化锰MNO2D．食盐：NaCl6．下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．B．C．D．7．元素的化学性质主要决定于原子的A．电子总数 B．电子层数 C．最外层电子数 D．质子数8．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是（）A．丙可能是单质B．丁一定是该反应的催化剂C．若消耗3g的乙，则生成17g的丙D．反应前甲、乙的质量之和一定等于反应后丙的质量9．杀虫剂DDT的化学式为C14H9O5。下列关于DDT的说法正确的是A．DDT由28个原子构成B．DDT由碳、氢、氧三种元素组成C．DDT中氢元素的质量分数最大D．一个DDT分子中含14个碳元素、9个氢元素、5个氧元素10．我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是A．X的化学式是Ag2S B．H2S中S元素为-2价C．反应前后元素的种类不变 D．H2S是无毒的二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（）①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类A．①②⑤⑦B．③④⑥⑦C．①②③⑤D．①②⑤⑥三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小红同学进行水的电解实验时，在水中加入少许硫酸钠以增强导电性。她将4g硫酸钠固体加入43.2g水中充分溶解，倒入电解器中通电，当正极产生6.4g氧气时结束实验。忽略气体在水中的溶解，请计算(写出计算过程)(1)负极产生氢气的质量是多少？(2)实验结束时所得溶液的溶质质量分数是多少？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．美国Lllinois大学和西班牙马德里大学的一个联合研究小组最近报道，广泛存在于许多食物，例如桑葚、花生，特别是葡萄中的白藜醇是一种值得深入研究的潜在的化学抗癌剂．已知其化学式为C14H12O3，通过以上信息，你想提出的问题是：（1）_____（2）_____．14．某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图I是按课本进行的一个化学实验，乙烧杯放有酚酞溶液的目的是______________，此实验说明分子______________________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进:装置如图Ⅱ，并进行如下操作：B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是__________________________________________对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰（MnO2）还可用氧化铜（CuO）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据①1.2g/②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g①上述实验应测量的“待测数据”是________________．②若实验②比实验①的“待测数据”____________（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是____________；（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是____________；写出实验②反应的化学方程式________16．人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象Ⅰ．分别量取5％过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为Ⅳ．分别量取5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是______。（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：___________________________________。（实验评价）（4）设计实验Ⅳ的目的是__________________________________。（5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是____________。（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。根据实验数据可以得出的结论是_________________________。（实验拓展）（7）查阅资料得知：、、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______。A．只能作氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂只能加快化学反应的速率D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素_____________；实验方法：____________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

①工业废水经处理达标后再排放，以防造成水污染，此说法正确；②农业生产要合理使用农药和化肥，以防环境污染，此说法正确；③不使用含磷洗衣粉，防止洗衣服的水流入江河湖海中，引起水华现象，此说法正确；④生活污水要处理达标后排放，以防造成水污染，此说法错误。故选A。2、C【解题分析】

根据化学变化和物理变化的概念分析。【题目详解】A、连接消防枪头，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、消防车送水，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、点燃演习火盆，燃料燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、喷水灭火演练过程中利用水吸热降温，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。【题目点拨】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。3、B【解题分析】

A、元素的种类由质子数决定，故错误；B、原子可以构成分子，也可以直接构成物质，故正确；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故错误；D、原子中质子和中子的质量相差不大，都比电子的质量大的多，故决定相对原子质量的是质子和中子，故错误。故选B。4、A【解题分析】

A、该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应，选项正确；

B、该反应是两种物质反应生成两种物质，不属于分解反应，选项错误；

C、该反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，选项错误；D、该反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，选项错误，故选A。5、D【解题分析】

A、Hg是汞的化学式，故A错误；B、氢氧化钙中钙显+2价，氢氧根显-1价，其化学式是Ca（OH）2，故B错误；C、锰的元素符号为Mn，故二氧化锰的化学式为MnO2，故C错误；D、氯化钠中元钠素显+1价，氯元素显-1价，其化学式为NaCl，故D正确。故选D。6、B【解题分析】

分析题干，不属于化合反应，则反应不能为多变1的形式。不属于分解反应，则反应不能为1变多的形式。属于氧化反应，则要求是物质与氧发生的反应。根据以上要求逐一对照选项即可得出答案。【题目详解】A、是多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。不符合题意；B、是多种物质生成多种物质的反应，且反应中有氧气参与。符合题意；C、是1中物质生成多种物质的反应，属于分解反应。不符合题意；D、是多种物质生成多种物质的反应，但无氧参与反应。不符合题意。是故选B。【题目点拨】熟知基本反应类型及氧化反应，是解答本题的关键。7、C【解题分析】

原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于4时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子。故选C。8、C【解题分析】

由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%＝28%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%﹣（1﹣42%﹣40%﹣10%）＝6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%﹣（1﹣70%﹣14%﹣10%）＝34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，故选项说法错误；B、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误；C、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%：34%＝3：17，则若消耗3g的乙，则生成17g的丙，故选项说法正确；D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项说法错误。故选C。9、B【解题分析】

A.由化学式可知，一个DDT分子由28个原子构成，选项错误；B.由化学式可知DDT由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确；C.DDT中碳元素的质量分数最大，选项错误；D.一个DDT分子中含14个碳原子、9个氢原子、5个氧原子，选项错误，故选B。【题目点拨】元素与原子的区别：元素是宏观概念，只有种类，没有数目；原子属于微观概念，既有种类，也有数目。10、D【解题分析】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S，故A说法正确；B、H2S中H显+1价，故S元素为-2价，故B说法正确；C、由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，故C说法正确；D、在反应4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中，能用银检验的有毒物质就是H2S，故D说法错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、D【解题分析】

分子分成原子所以分子种类一定发生了变化，分子种类变了，物质的种类也就发生了变化，原子进行重新组合，所以原子的种类、数目、质量都没有发生变化，原子的种类不变，元素的种类也不会发生变化，由于分子种类发生了变化，分子的数目可能发生改变。故选：D。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）设负极产生氢气的质量是x，则解得x=0.8g；答：负极产生氢气的质量为0.8g。（2）根据质量守恒定律，消耗的水的质量为6.4g+0.8g=7.2g；实验结束时所得溶液的溶质质量分数=。答：实验结束时所得溶液的溶质质量分数是10%。【解题分析】

（1）详见答案；（2）详见答案。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、该物质的相对分子质量是多少？各元素的质量比是多少？【解题分析】

根据白藜芦醇的化学式为C14H12O3，利用化学式的意义进行解答【题目详解】根据化学式的意义解答；可以计算相对分子质量；各元素的质量比；化学式中各元素的原子个数比等．故答案为：该物质的相对分子质量是多少？各元素的质量比是多少？（答案合理即可）【题目点拨】本题主要考查学生根据物质的化学式分析其构成，化合物中各元素的组成以及质量比，分子的构成进行分析解题的能力14、对比，说明空气中的成分不能使酚酞溶液变色说明分子在不断运动滤纸上被滴有酚酞的位置变红装置密闭性更好，避免了氨气逸散到空气中，更为环保【解题分析】根据分子是不断运动的结合对比试验分析解答。解：浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红。图I是按课本进行的一个化学实验，乙烧杯放有酚酞溶液的目的是：对比，说明空气中的成分不能使酚酞溶液变色；甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化，此实验说明分子在不断运动；B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。由于氨分子是不断运动的，一段时间后，观察到B处的现象是：滤纸上被滴有酚酞的位置变红，对比改进前的实验，改进后实验的优点是：装置密闭性更好，避免了氨气逸散到空气中，更为环保。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、时间小证明反应前后氧化铜的质量不变证明反应前后氧化铜的化学性质不变证明二氧化锰和氧化铜的催化效果哪个较好2KClO32KCl+3O2↑【解题分析】

（1）根据控制变量法，要测定二氧化锰（MnO2）和氧化铜（CuO）的催化效果，要将其他的条件控制的相同，即氯酸钾的质量相等，温度相等，催化剂的质量相等的条件下，测量生成等体积的氧气需要时间的大小，时间越短，催化效果越好。（2）实验的结论是氧化铜能加快氯酸钾的分解，故实验②比实验①的“待测数据小，说明氧化铜起到了催化作用。（3）氧化铜在该实验中改变了反应的速率，为了证明氧化铜起催化作用，改变了反应的速率，而不是参加反应改变了反应速率，故需要测定氧化铜在反应前后的质量和化学性质不变，故该步骤是为了证明反应前后氧化铜的质量不变。第2次将0.5g的氧化铜与氯酸钾反应，发现木条复燃，说明第1次反应后的氧化铜的化学性质没有改变。（4）实验3和实验2分别是用等质量的二氧化锰和氧化铜作催化剂，故对比的目的是为了证明二氧化锰和氧化铜的催化效果哪个较好。实验2是氯酸钾在氧化铜作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑16、氧气化学性质质量过氧化氢水＋氧气对比二氧化锰与氧化铁的催化效果在其他条件相同情况下，二氧化锰