江苏专版2023-2024学年新教材高中化学第三章铁金属材料第一节铁及其化合物第2课时铁的氢氧化物铁盐和亚铁盐课件新人教版必修第一册

第一节

铁及其化合物第2课时

铁的氢氧化物

铁盐和亚铁盐1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标素养目标1.通过实验探究铁的氢氧化物、铁盐和亚铁盐的化学性质，体会实验对认识和研究物质性质的重要作用，发展科学探究与创新意识的学科核心素养。2.结合应用实例，运用铁及其化合物性质的知识解决生产、生活中的简单化学问题，强化性质决定用途的观念，发展科学态度与社会责任的学科核心素养。01基础落实·必备知识全过关一、铁的氢氧化物

物质实验操作实验现象试管中有________沉淀生成试管中先有______絮状沉淀生成，迅速变成______色，最后变成______色化学方程式________________________________________________________________________________________________________________红褐色白色灰绿红褐

2.铁的氢氧化物的性质物质物理性质颜色、状态______固体________固体水溶性均不溶于水化学性质___________________________________________________________________稳定性________________________________________________________白色红褐色

二、铁盐和亚铁盐

实验操作现象无明显现象离子方程式_________________________—结论红色

红色

实验操作实验现象向上层清液中滴加氯水，溶液变成______离子方程式________________________________________________________________________浅绿不变色红色

实验结论启示续表

教材拓展

√

×

√

√02重难探究·能力素养全提升探究一

探究氢氧化亚铁的制备情境探究

（3）取下装置B的橡胶塞，使空气进入装置B，观察到什么现象？写出反应的化学方程式。

方法突破

（4）必要时,可在溶液上方加少量煤油、植物油、苯等密度小于水的有机溶剂进行液封,以隔绝空气。应用体验

CA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

【变式设问】

若对装置D进行改进，如何操作可达到预期实验目的？

2.实验室可以用如图所示装置制备氢氧化亚铁，下列说法错误的是(

)

CA.实验前应把稀硫酸和氢氧化钠溶液均煮沸处理B.实验开始阶段，应把弹簧夹C和D都打开C.一段时间后，关闭弹簧夹C和D，在B中生成白色絮状沉淀D.实验结束后关闭弹簧夹D，可以长时间保存氢氧化亚铁

情境探究

菠菜、芹菜、黑木耳、蛋黄和动物内脏等食品中富含铁元素，某研究小组设计实验，检验菠菜中铁元素，实验步骤如下：

回答下列问题：（1）剪碎后的菠菜放在______中研磨，过滤浊液时用到的玻璃仪器有____________________。研钵

漏斗、玻璃棒、烧杯

方法突破

应用体验

B

2.[2023湖北鄂州高一期中]为探究某食品包装袋内一小包脱氧剂中的还原铁粉是否变质，分别取少量样品溶于盐酸，再进行下列实验，其结论正确的是(

)

A

03学以致用·随堂检测全达标

A

C

3.某化学兴趣小组在学习铁及其化合物知识时，做了如下探究实验：下列说法不正确的是(

)

B

请写出此过程中属于氧化还原反应的化学方程式：_________________