发展心理学智慧树知到课后章节答案2023年下上海杉达学院

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第一章测试

科学儿童心理学的创始人是（）。

A:普莱尔B:贝尔特斯C:古德伊洛弗D:霍尔

答案:普莱尔

认为人格的发展是终其一生的是（）。

A:皮亚杰B:弗洛伊德C:斯金纳D:艾里克森

答案:艾里克森

当代观点认为发展是由（）来决定的

A:父母的教养方式B:遗传和环境的相互作用C:环境D:遗传

答案:遗传和环境的相互作用

下面（）是发展心理学家们关心的基本问题

A:发展的普遍性和个别差异B:连续性和可变性C:发展变化的本质D:天性与教养的问题

答案:发展的普遍性和个别差异;连续性和可变性;发展变化的本质;天性与教养的问题

发展变化的实质是（）

A:连续性B:阶段性C:量变的过程D:连续性与阶段性的统一

答案:连续性与阶段性的统一

随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称作（）

A:发展B:成熟C:遗传D:学习

答案:成熟

第二章测试

皮亚杰认为心理起源于（）。

A:主体的动作B:后天经验C:意识D:先天成熟

答案:主体的动作

皮亚杰认为智力结构的基本单位是（）。

A:数理逻辑经验B:意识C:语言D:图式

答案:图式

皮亚杰认为处于“前运算阶段”的儿童（）。

A:达到守恒B:思维只能集中于问题的一个维度C:开始注意事物的本质联系D:思维可以注意到问题的两个甚至两个以上的维度

答案:思维只能集中于问题的一个维度

“文化—历史发展理论”的创始人是（）。

A:班杜拉B:华生C:维果斯基D:艾里克森

答案:维果斯基

“儿童不能独自掌握的问题需在有经验的人指导下才能完成”。这句话体现了维果斯基理论的哪个概念（）。

A:初级心理机能B:最近发展区C:合作式学习练习D:智力适应工具

答案:最近发展区

第三章测试

发展心理学研究最基本、最普遍的方法是（）。

A:观察法B:测验法C:访谈法D:实验法

答案:观察法

发展心理学研究的主要类型包括（）

A:横断研究B:跨文化研究C:纵向研究D:聚合交叉设计

答案:横断研究;纵向研究;聚合交叉设计

以下（）不是纵向研究设计的缺点。

A:缺乏系统联系性B:易丢失样本C:反复测量D:费时

答案:缺乏系统联系性

（）要求所有的研究对象都必须依照一定的次序来回答相同的问题，这种方法一般用来检验理论或假设。

A:临床法B:非结构式访谈法C:结构性访谈法D:自然访谈法

答案:结构性访谈法

在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为（）。

A:组群研究B:比较研究C:横断研究D:纵向研究

答案:横断研究

（）既可在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况，又可从纵向的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展

A:纵向研究B:组群研究C:聚合交叉设计研究D:横断研究

答案:聚合交叉设计研究

第四章测试

高龄孕妇生出的孩子患以下哪种病的概率大（）

A:脆弱X症B:杜氏综合症C:唐氏综合症D:柯氏综合症

答案:唐氏综合症

下列属于新生儿的学习方式的是（）

A:经典条件反射B:习惯化C:操作条件反射D:模仿

答案:经典条件反射;习惯化;操作条件反射;模仿

新生儿发展得最好的感知觉是（）

A:听觉B:视觉C:触觉D:味觉

答案:触觉

新生儿的视觉特点是（）

A:偏爱看人脸B:喜欢看复杂的有模式的东西C:有相当高的视敏度D:视觉运动不协调

答案:偏爱看人脸;喜欢看复杂的有模式的东西;视觉运动不协调

新生儿的社会性表现有（）

A:喜欢注视真正的“人面”B:对母亲的声音更为注意C:当生理需要得到满足时，会笑，不满足时会哭D:对人类语声较其他声音更敏感和偏爱

答案:喜欢注视真正的“人面”;对母亲的声音更为注意;当生理需要得到满足时，会笑，不满足时会哭;对人类语声较其他声音更敏感和偏爱

下列哪些因素影响胎儿的正常发展（）

A:母亲的情绪状态B:药物、吸烟、酗酒和吸毒C:母亲的疾病D:基因错误

答案:母亲的情绪状态;药物、吸烟、酗酒和吸毒;母亲的疾病;基因错误

第五章测试

对重复刺激的反应强度降低的现象是指（）

A:消退B:习惯化C:去习惯化D:模仿

答案:习惯化

婴儿认知的发展中，（）是最先发展且发展速度最快的一个领域

A:感知觉B:注意C:记忆D:思维

答案:感知觉

婴儿在（）时期产生了陌生人焦虑和分离焦虑

A:目标调整的参与期B:选择性的社会性反应时期C:无差别的社会反应期D:特定依恋期

答案:特定依恋期

托马斯等人把婴儿的气质类型划分为（）

A:困难型B:容易型C:情绪型D:迟缓型

答案:困难型;容易型;迟缓型

研究儿童自我意识发展的实验是（）。

A:哈罗实验B:陌生人情景C:点红实验D:延迟满足

答案:点红实验

第六章测试

学前儿童的记忆发展有哪些特点（）

A:无意识记为主，有意识记开始发展B:幼儿记忆一个重要特点是精确性C:机械识记占主要地位，意义识记在发展D:形象记忆为主，语词记忆逐渐发展

答案:无意识记为主，有意识记开始发展;机械识记占主要地位，意义识记在发展;形象记忆为主，语词记忆逐渐发展

正确说出自己的性别，并且能识别他人的性别指的是（）

A:性别分化B:性别偏好C:性别认同D:性别恒常性

答案:性别认同

在人类活动中学前儿童的主导活动是（）

A:休闲B:学习C:劳动D:游戏

答案:游戏

下列游戏中属于创造性游戏的是（）。

A:象征游戏B:角色游戏C:练习游戏D:教学游戏

答案:角色游戏

为了证明幼儿思维的自我中心性，皮亚杰做的实验是（）。

A:概念形成实验B:守恒实验C:类包含实验D:三座山实验

答案:三座山实验

第七章测试

小学儿童思维发展的基本特点是（）

A:逐渐具备了人类思维的完整结构B:具有不平衡性C:存在一个明显的“关键年龄”D:以直观行动思维为主

答案:逐渐具备了人类思维的完整结构;具有不平衡性;存在一个明显的“关键年龄”

哪类孩子较容易成为受欢迎的孩子（）

A:攻击性强的B:害羞和退缩的C:不友好的D:热情有主见的

答案:热情有主见的

大脑皮层中成熟最晚的部位是（）

A:额叶B:枕叶C:颞叶D:顶叶

答案:额叶

学习困难儿童应具备以下哪几个条件（）

A:潜在能力和实际成就之间存在相当大的差距。B:有不能归因于如智力落后等因素的学习问题。C:必须接受特殊教育才能进步。D:智力落后

答案:潜在能力和实际成就之间存在相当大的差距。;有不能归因于如智力落后等因素的学习问题。;必须接受特殊教育才能进步。

下列不属于小学儿童概括能力发展必经阶段的是（）。

A:直观形象水平B:逻辑抽象水平C:形象抽象水平D:初步本质抽象水平

答案:逻辑抽象水平

第八章测试

青春期心理发展的矛盾主要来自于（）

A:生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态B:心理发育跟不上周围环境的变化C:心理发展快于生理发展D:心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后

答案:生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态

下列对初中生思维品质特点的描述错误的是（）。

A:思维的片面性和表面性表现依然突出B:思维创造性和批判性明显增加C:思维的自我中心性再度出现D:具有明显的平衡性

答案:具有明显的平衡性

导致青春期烦躁的主要生理因素是（）

A:性B:体重C:身高D:认知

答案:性

（）以形式逻辑思维为主，辨证逻辑思维开始发展起来

A:老年期B:童年期C:青少年期D:成年期

答案:青少年期

青春期个体身高的变化是（）

A:女生比男生早进入身高生长加速期B:男生进入身高生长加速期的平均年龄是12岁C:男女生身高变化时间没有差异D:男生比女生早进入身高生长加速期

答案:女生比男生早进入身高生长加速期

自我意识发展的第二个飞跃期是（）

A:成年中期B:青春期C:幼儿期D:成年初期

答案:青春期

第二反抗期的反抗主要表现在（）

A:同伴关系方面B:身体方面C:生理方面D:心理方面

答案:心理方面

根据艾里克森的观点青春期发展的主要任务是（）。

A:获得创生感B:获得主动感C:实现自我同一性D:获得亲密感

答案:实现自我同一性

青少年的记忆能力发展表现在（）方面

A:以无意识记为主B:有意识记得到发展C:意义识记得到更多的发展D:抽象识记得到发展

答案:有意识记得到发展;意义识记得到更多的发展;抽象识记得到发展

第九章测试

艾里克森认为，进入成年初期，个体的发展课题是（）

A:防止同一性扩散B:自我同一性的确立C:获得创生感，避免停滞感D:获得亲密感以避免孤独感

答案:获得亲密感以避免孤独感

个体的大多数智力成分在质和量的方面均有发展并达到成熟是在（）期

A:成年晚期B:青少年期C:成年初期D:成年中期

答案:成年初期

成年初期的心理适应包括（）

A:对子女的适应B:对职业的适应C:对父母的适应D:婚姻的适应

答案:对子女的适应;对职业的适应;婚姻的适应

成年初期的社会性发展包括（）

A:爱情B:心理适应C:友谊D:成熟

答案:爱情;心理适应;友谊

人生观形成的时期是（）。

A:成年初期B:少年期C:青年中期D:青年初期

答案:成年初期

第十章测试

艾里克森认为，进入成年中期，个体的发展课题是（）

A:获得创生感，避免停滞感B:防止同一性扩散C:获得亲密感以避免孤独感D:自我同一性的确立

答案:获得创生感，避免停滞感

社会中坚、家庭支柱、物质财富和精神财富的主要创造者是（）。

A:中年人B:青年人C:老年人D:少年人

答案:中年人

根据世界卫生组织最新年龄划分标准，中年期是指（）

A:50-65岁B:45-60岁C:40-60岁D:45-65岁

答案:45-60岁

成年中期个体发展的最大特点是（）

A:生理和心理均比较稳定B:稳定与过渡并存C:人生发展最为鼎盛D:最富有生产力

答案:稳定与过渡并存

艾里克森认为成年中期个体的主要发展任务是（）

A:获得繁衍感，避免停滞感B:防止同一性扩散C:自我同一性的确立D:获得亲密感，避免孤独感

答案:获得繁衍感，避免停滞感

莱文森的理论强调成年中期个体面临的重要问题包括（）

A:分离B:依恋C:渴望亲密关系D:需要时间内省和认识自己

答案:分离;依恋;渴望亲密关系;需要时间内省和认识自己

古尔德的成年期五阶段理论认为，在每个阶段个体都需要克服一个有关父母和童年角色的错误假