2022年福建省福州市沙京中学高二生物摸底试卷含解析

2022年福建省福州市沙京中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关水的叙述中,错误的是①自由水参与运输营养物质和代谢废物

②生物体内的化学反应离不开水③水是组成细胞的成分之一

④细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同A．①④⑤ B．①②④ C．⑤⑥ D．③⑤⑥参考答案：C2.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：下列推测不合理的是A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少参考答案：D3.理论上人体的每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA的质与量是一样的，但所含蛋自质的质与量不一样是因为A．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样B．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样C．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样D．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样参考答案：C4.杂交育种依据的主要遗传学原理是（

）

A.基因突变

B.基因自由组合C.染色体交叉互换

D.染色体结构变异参考答案：C5.以下不能说明细胞全能性的实验是（）A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株参考答案：B【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性．据此答题．【解答】解：A、菊花花瓣细胞培育出菊花新植株，这体现细胞的全能性，A正确；B、紫色糯性玉米种子培育出植株属于自然生长过程，不能体现细胞的全能性，B错误；C、转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株体现了植物细胞的全能性，C正确；D、番茄与马铃薯体细胞杂交后形成的杂种细胞培育出杂种植株，这体现了细胞的全能性，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性．6.下列物质属于蛋白质的是A.氨基酸

B.核苷酸

C.胰蛋白酶

D.性激素参考答案：C7.有关叶绿体与线粒体的比较，错误的是

A.两者皆有DNA、RNA、核糖体

B.皆具有双层膜

C.皆可在基质中产生ATP

D.两者皆有增大膜面积的结构参考答案：C8.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是(

)A.长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加B.癌症是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关C.艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同D.X射线若能改变基因的结构则可能致癌参考答案：D9.下列表示限制酶切割某DNA分子的过程，从下图可知，该限制酶能识别的碱基序列及其切割位点是A．GAATTC，

切点在G和A之间

B．GAATTC，切点在C和T之间C．CTTAAG，

切点在C和T之间

D．CTTAAG，切点在A和G之间参考答案：A10.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述中正确的是

A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可以移植D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行参考答案：C11.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是A．未接种的选择培养基

B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的选择培养基

D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基参考答案：D12.下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是（

）A．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B．人类活动对群落的影响只能是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制参考答案：C13.如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲参考答案：B14.通过显微镜对新生儿的细胞装片进行观察，不能发现的遗传是（）A．红绿色盲 B．猫叫综合征C．镰刀型细胞贫血症 D．21三体综合征参考答案：A【考点】人类遗传病的监测和预防；人类遗传病的类型及危害．【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．2、单基因遗传病和多基因遗传病都不能通过显微镜观察到，只有染色体异常遗传病可通过显微镜观察到．【解答】解：A、红绿色盲属于单基因遗传病，不能通过显微镜观察到，A正确；B、猫叫综合征属于染色体结构异常遗传病，可通过显微镜观察到，B错误；C、镰刀型细胞贫血症属于单基因遗传病，可通过显微镜观察红细胞形态来确定，C错误；D、21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，可以通过显微镜观察到，D错误．故选：A．15.图所示，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是

A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D．第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同参考答案：C16.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（

）

A．传播不受气候影响

B．传染范围广

C．传播途径多

D．传染性强

参考答案：A17.DNA复制和转录的共同点是A．都需要破坏氢键将游离的碱基暴露出来

B．必须在细胞核内进行C．碱基互补配对原则完全相同

D．不需要ATP提供能量参考答案：A18.下图表示连接有电流表的一段神经纤维，且bc与cd的距离相等，据此判断下列说法错误的是()A.刺激a点时，d点膜电位为外正内负B．当兴奋从a点传至d点时，b点膜电位为内负外正C．刺激c点时，电流表的指针发生偏转一次

D．当兴奋从a点传至d点时，电流表发生两次方向相反的偏转参考答案：C19.关于群落演替的叙述，错误的是A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生C．群落的初生演替速度通常非常缓慢

D．动物群落的演替与光照条件无关参考答案：D20.正常人血液的pH值维持在7.35～7.45之间。以下与这一现象无关的是

A．神经系统

B．消化系统

C．排泄系统

D．循环系统参考答案：B21.下列有关酶的叙述，正确的是①酶是具有分泌功能的细胞产生的

②有的酶可从食物中获得，有的酶可在体内转化合成

③凡是活细胞都产生酶

④酶都是蛋白质

⑤酶的基本组成单位可以是氨基酸或核苷酸

⑥酶在代谢中有多种功能

⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用

⑧酶只起催化作用A.③⑤⑧

B.③④⑧

C.②⑦⑧

D.①②⑥参考答案：A22.质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（

）①能自主复制

②不能自主复制

③结构很小

④蛋白质

⑤环状RNA

⑥环状DNA

⑦能“友好”地“借居”A.①③⑤⑦ B.①④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦参考答案：C【分析】质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。作为运载体必须具备的条件：①具有限制酶的切割位点；

②有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。【详解】①质粒必须能自主复制，以保证能在宿主细胞中稳定存在并复制，①正确；②质粒必须能自主复制，②错误；③质粒为小型环状DNA，其结构很小，③正确；

④质粒的化学本质是DNA，不是蛋白质，④错误；

⑤质粒为小型环状DNA，⑤错误；⑥质粒为小型环状DNA，⑥正确；⑦质粒必须能“友好”地“借居”，以便于目的基因的稳定存在和复制，⑦正确．故选C。【点睛】熟悉作为运载体的四个必备条件是判断本题选项正确与否的关键。23.人类Rh血型有Rh+和Rh-两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。Rh+的人有Rh抗原，Rh-的人无Rh抗原。若Rh+胎儿的Rh抗原进入Rh-母体内且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh-母亲又怀一Rh+胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是

①第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重

②两胎儿血液凝集和溶血程度相同③相关基因型与父亲的不一定相同

④相关基因型与父亲的一定相同A.①③

B.①④

C.②③

D.②④参考答案：A24.下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的是

()

供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒

参考答案：C25.一个双链DNA分子，G+C占全部碱基的44％，其中一条链的碱基中A占26％，C占20％，那么互补链中的A和C分别占该互补链全部碱基的百分比是A．28％和22％

B．30％和24％

C．26％和20％

D．24％和30％

参考答案：B26.根据每个细胞中DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如下图l所示。根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如下图2所示。下列有关图的分析，不正确的是：（

）

A．图l中的乙组细胞全部位于图2中的AB段

B．图l中的甲组细胞全部位于图2中的DE段

C．图l中的丙组细胞有一部分染色体数目加倍

D．用药物抑制纺锤体的形成，会导致丙组细胞数增多参考答案：B27.对于啮齿动物、家兔和猪等家畜的精子，常采用什么方法使其获能

()A.培养法

B.激素刺激法

C.化学诱导法

D.电刺激法参考答案：A

28.下列关于细胞中ATP的叙述，正确的是

A.ATP水解生成ADP和磷酸的同时释放能量

B.光合作用产生ATP，细胞呼吸消耗ATP

C.ATP分子中只有高能磷酸键含有能量

D.细胞内ATP的含量很多，所以能量供应充足参考答案：A29.下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（

）A.组成种群个体的空间分布不属于种群特征B.样方法可用于估算某些动物的种群密度C.当种群数量达到K/2时种群的出生率最大D.迁入大量同种个体会使该物种的K值增大参考答案：B组成种群个体的空间分布属于种群的空间特征，A项错误；对于不活动或活动能力弱，活动范围小的动物，可用样方法估算动物的种群密度，B项正确；当种群数量达到K/2时种群的增长速率最大，C项错误；K值是环境允许生物生存的最大容量，迁入大量同种个体不会使该种群的K值增大，D项错误。30.如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述不正确的（）A.基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中B.①图中的DNA：染色体=1：1；②为减数第一次分裂后期图C.细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体D.细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞参考答案：C试题分析：分析图像可知，细胞①处于有丝分裂后期，细胞②处于减数第一次分裂后期，细胞③处于有丝分裂中期，细胞④处于减数第二次分裂后期；基因的分离定律、自由组合定律均发生在减数第一次分裂后期，A正确；①图中没有染色单体，其DNA:染色体=1:1，B正确；细胞①、③产生的子细胞中均有同源染色体，细胞②、④产生的子细胞中均没有同源染色体，C错误；细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞，D正确。考点：有丝分裂和减数分裂的比较【名师点睛】1．减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离，是基因分离定律的细胞学基础；非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，是自由组合定律的细胞学基础。2．细胞内有染色单体时DNA:染色体=2:1，没有染色单体时DNA:染色体=1:1。3．有丝分裂全过程细胞内都有同源染色体，减数第一次分裂后期同源染色体分离，分别进入不同的次级细胞内，故第一次分裂结束后细胞内不再含有同源染色体。31.右图所示为一个反射弧的部分结构,甲乙表示连接在神经纤维外的电流表,当A点施加一定的电流刺激时,甲乙电流表的指针发生变化正确的是

A.甲发生一次偏转,乙不偏转B.

甲乙都发生两次方向相反的偏转C.

甲发生两次方向相反的偏转,乙不发生偏转D.

甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转参考答案：A32.有关减数第一次分裂和减数第二次分裂之间的间期可能发生的是()A．DNA聚合酶大量增加

B．进行染色体的复制C．存在等位基因

D．DNA数目和体细胞相同参考答案：D33.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是A.神经中枢

B.传入神经

C.传出神经

D.感受器参考答案：A34.以黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆作亲本进行杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合子的概率为()A.

1/3

B.

1/4

C.

1/9

D.

1/16参考答案：A根据题意，F1植株的基因型为YyRr，则F2中绿色圆粒占3/16，其中纯合子占F2代的1/16，则任取1粒绿色圆粒种子，是纯合子的概率为1/3，而绿色皱粒种子一定是纯合子，所以这两粒种子都是纯合子的概率为1/3×1=1/3，故A正确。35.关于噬菌体侵染细菌的实验过程，下列叙述正确的是()①噬菌体繁殖利用的原料是细菌的脱氧核苷酸和氨基酸②噬菌体繁殖利用的原料是噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸③搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体与大肠杆菌分离④离心的目的是使噬菌体和大肠杆菌分别处于试管的沉淀物和上清液中⑤两种生物之间是寄生关系⑥两种生物之间是共生关系A．①④⑤

B．②③⑥

C．①③⑤

D．②④⑥参考答案：C36.肾上腺髓质能分泌肾上腺素．某些神经元也能分泌肾上腺素，可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋；也可以与膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用．下列叙述错误的是（）A．肾上腺素作用于突触后膜，促进Na+内流B．肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关C．肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节D．肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节参考答案：C【考点】突触的结构；动物激素的调节．【分析】根据题意，神经元分泌的肾上腺素能引发突触后神经元兴奋，即肾上腺素是兴奋性递质．肾上腺髓质也能分泌肾上腺素，所以肾上腺素既能发挥激素的作用也能发挥神经递质的作用，既能参与神经调节也能参与体液调节．【解答】解：A、肾上腺素使突触后膜兴奋，兴奋形成的原因是Na+内流，A正确；B、由于肾上腺素存在于突触小泡中，故肾上腺素分泌与提取与膜的流动性有关，B正确；C、肾上腺素既能参与神经调节也能参与体液调节，C错误；D、肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素，维持肾上腺素含量的稳定，属于负反馈调节，D正确．故选：C．37.通过光合作用和细胞呼吸，水中氧的循环途径是（

）A．水→葡萄糖→水

B．水→氧气→CO2C．水→葡萄糖→CO2

D．水→氧气→水

参考答案：D38.关于下面图形的叙述符合生物学事实的是

甲

A．甲图表示过氧化氢被分解曲线，通过对比可以说明酶具有专一性B．乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系C．若丙表示无氧呼吸，则其中的abc可分别表示葡萄糖、丙酮酸、水D．若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖参考答案：B略39.生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是()A.生长素和赤霉素的作用原理相同B.“X”表示的是促进作用C.植物生长主要是生长素作用的结果D.欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验参考答案：D【分析】分析题图可知，该图是赤霉素与生长素都能促进植物的生长机理，赤霉素与生长素在促进生长过程中的相互关系的示意图，由题图可以看出赤霉素是通过促进色氨酸转化成生长素、抑制生长素氧化分解而提高生长素的浓度进而促进植物生长的。【详解】生长素和赤霉素具有协同作用，如图可知作用原理不完全相同，A错误；“X”表示的是抑制作用，B错误；植物的生长是多种激素相互作用共同调节的结果，C错误；欲证明两种激素的协同作用，至少需要设置4组试验，不加激素、加生长素、加赤素和同时添加生长素和赤霉素，D正确；故选D。【点睛】本题主要考查生长素和赤霉素的相互关系的知识，意在考查学生理解激素在植物生长发育过程中的作用和作用关系的理解。40.按照现代生物进化理论，下列说法不正确的是

A．物种形成的标志是产生了生殖隔离B．物种形成都需要经过长期的地理隔离C．自然选择的实质是基因频率的定向改变

D．生物进化的单位是种群参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.细胞内的各种生物膜既有明确分工又有紧密联系。结合下面关于溶酶体的产生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。(1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而

e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是

，c是

，d是

。(2)f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有

的特点。(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是

等。(4)细胞器膜、

和

等结构共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的

功能对海水进行淡化处理。参考答案：（1）高尔其体

内质网

溶酶体

（2）一定流动性

ks5u（3）磷脂和蛋白质（4）质膜

核被膜

选择透过性42.如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中组成离子通道的通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的离子通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率（纵坐标）随O2浓度变化的情况。请仔细观察图示并回答有关问题。（1）在图一中，甲指的结构是________，乙指的物质是________，生物膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的生物膜，________的种类与数目越多，与细胞间识别有关系的物质是_______。（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是____。（3）图二与图一中的________（填序号）代表的物质运输方式一致。若需跨膜运输的物质足够，图中曲线出现BC段的主要原因是________________________。（4）柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。①实验步骤：A．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、Na+的培养液中进行培养。B．甲组给予正常的呼吸条件，乙组________________。C．_____________________________________。②实验结果及结论：结果结论乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率

___________参考答案：

(1).磷脂双分子层

(2).蛋白质

(3).蛋白质

(4).糖蛋白

(5).协助扩散

(6).④

(7).载体蛋白数量有限

(8).完全抑制呼吸

(9).一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、Na+的吸收速率

(10).结果结论

柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输

【分析】1、分析图一，①过程不需要载体和能量，属于自由扩散；②、③过程需要载体，属于协助扩散；④过程需要载体和能量，属于主动运输。2、分析图二，AB段随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率增加；BC段由于载体的数量有限，随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率不再增加；说明该种运输方式的影响因素是载体和能量，属于主动运输。3、实验目的是探究柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，因此控制能量的有无是关键，生命活动所需能量来自细胞呼吸，可以通过控制细胞呼吸达到目的。所以乙组实验抑制细胞呼吸，一段时间后检测两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率，若吸收速率相同，则为被动运输，若吸收速率表现为甲组快，则为主动运输。【详解】（1）识图分析可知，图一中甲是组成生物膜的磷脂双分子层，乙是蛋白质，功能越复杂的生物膜上蛋白质的种类和数量越多；细胞膜上的糖蛋白与细胞间的识别作用有关。（2）鲨鱼体内多余的盐