部编版语文五下 第6单元测试卷（有答案）

部编版语文五下第6单元测试卷（有答案）部编版语文五下第6单元测试卷

给加点字选择正确读音

用“\”划去下列加点字的错误读音。

策略（cèchè）咧嘴（lěiliě）名誉（yùténg）

矛盾（mómáo）撕裂（shīsī）瞄准（miáomáo）

填空

看拼音，写词语。

(1)一群hǎiōu在海面上盘旋。

(2)哥哥最近在为quánjī比赛做准备。

(3)孩子为了从猴子手里拿回màozi，爬上了桅杆。

填空

词语接龙。

挑逗→（）→（）→（）→（）

推荐→（）→（）→（）→（）

起航→（）→（）→（）→（）

船舱→（）→（）→（）→（）

选择填空

用“＼”划去下列句中括号内使用不恰当的词语。

(1)孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常（赏赐赏识）。

(2)一只猴子在人群里钻来钻去，（模仿模拟）人的动作。

(3)观众们也兴致勃勃地猜测着比赛（后果结果）。

(4)猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加（放肆肆虐）起来。

选择填空

朗读下列句子时应使用什么样的语气？（填序号）

A．自信B．命令C．疑问D．生气

(1)“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。

(2)船长喊道：“向海里跳！快！不然我就开枪了！”

(3)齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”

(4)孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

填空

写出下列句子所使用的描写方法。

(1)他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。

(2)这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

(3)田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

(4)孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

按要求写句子

按要求写句子。

(1)齐威王任命孙膑为军师。（改为“被”字句）

(2)猴子不理。猴子撕得更凶了。（用关联词合为一句话）

(3)扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句）

(4)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子）

判断

根据所学内容判断下列说法的对错，对的写“T”，错的写“F”。

(1)《自相矛盾》告诉我们，说话时要考虑周全，不然容易落人话柄。

(2)及笄是指女子年满十五岁，而立是指人三十岁。

(3)《田忌赛马》中田忌在孙膑的指导下调换了马的出场顺序，从而赢得了赛马比赛，告诉我们实力不重要，但是出场顺序很重要。

(4)《跳水》选自俄国大文豪列夫·托尔斯泰的同名小说《跳水》，在孩子身处险境时，他的父亲用逼他跳水的方式救了孩子一命，让我们看到了船长在危难境遇下的果断镇定，也感受到了深沉的父爱。

阅读文言文,回答问题

课内阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

(1)下列对加点的字解释不正确的一项是

A．誉之曰（称赞。）

B．于物无不陷也（穿透。）

C．吾矛之利（好处。）

D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词。）

(2)下列朗读节奏划分正确的一项是

A．楚/人有鬻盾与矛者，誉之/曰……

B．或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”

(3)下列“弗”字的用法与其他三项不同的一项是

A．其人弗能应也。B．手指不可屈伸，弗之怠。

C．虽与之俱学，弗若之矣。D．阮太傅曰：“弗字明是从弓。”

(4)“其人弗能应也”的原因是什么？

(5)假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？

(6)学了这则寓言后，你想对楚人说些什么？

阅读文章,回答问题

课外阅读。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……

求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”

船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”

“你怎么知道我一定会来救你？”

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

(1)写出文中加点词语的近义词。

慈祥——（）友善——（）一望无际——（）

(2)用“_____”画出描写小孩落水后心理活动的句子。

(3)故事发生的地点是，事情的起因是。

(4)当发现孩子失踪以后，船上的人的态度分别是怎样的？

(5)“因为我知道您是那样的人”中“那样的人”指的是怎样的人？

(6)船长救了孩子却跪在孩子面前，这是为什么？

写作

你喜欢探险吗？有过探险的经历吗？请你和下面的人物一起，组成一个探险小队，并从下面的场景中，任选一个，来一次惊险刺激的冒险吧！

人物：经验丰富的探险爱好者好奇心强、性格活泼的同学

场景：幽深洞穴南极冰川寂静山林茫茫大漠

要求：把遇到的困境、求生的方法写具体，题目自拟。

答案

1.【答案】chè；lěi；téng；mó；shī；máo

2.【答案】

(1)海鸥

(2)拳击

(3)帽子

3.【答案】逗笑→笑适→话语→语言；

荐举→举办→办法→法官；

航行→行走→走路→路途；

舱门→门口→口气→气球。

4.【答案】

(1)赏赐

(2)模拟

(3)后果

(4)肆虐

5.【答案】

(1)D

(2)B

(3)C

(4)A

6.【答案】

(1)动作描写

(2)环境描写

(3)神态描写

(4)语言描写；神态描写

7.【答案】

(1)孙膑被齐威王任命为军师。

(2)猴子不但不理，还撕得更凶了。

(3)扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

(4)无法被刺穿的盾牌和什么都能刺破的长矛，是不可能共同存在的。

8.【答案】

(1)错误

(2)正确

(3)错误

(4)正确

9.【答案】

(1)C

(2)B

(3)D

(4)因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到了绝对的程度，却不能自圆其说，心里十分尴尬。

(5)示例：卖矛的时候，可以用一个质量稍差的作比较，卖盾的时候也是一样，这样既可以试出矛的好处，也能比较出盾的质量。

(6)示例：我们说话做事都要考虑周到、实事求是，不要自相抵触、产生矛盾。

10.【答案】

(1)慈爱；和善；无边无际。

(2)他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝