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扬州慢腰缠十万贯，骑鹤上扬州天下三分明月夜，二分无赖是扬州。扬州富庶甲天下扬州慢姜夔学习目标1、体会作者蕴涵在作品中抚今追

昔的哀思及“清冷”的意境。2、学习情景交融，虚实结合等写

作手法。1.淳熙丙申至日2.夜雪初霁

3.荠麦弥望

4.予怀怆然

5.黍离之悲6.解鞍少驻初程7.废池乔木

8.杜郎俊赏9.算而今10.难赋深情

冬至借指故国之思眼光很高的鉴赏料想天由雪转晴满眼悲伤的样子下马被战争破坏而未恢复的城池写预习检测

扬州慢姜夔

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？《扬州慢》词前小序交代了什么内容?自主学习淳熙丙申至日，予过维扬。主题感情基调夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。？？时间地点所见所闻写作缘由他人评价对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情低沉悲凉写作背景

南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年(公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧乱，“感慨今昔”。要求：1.先独立思考，再小组讨论5分钟。2.主笔同学做好记录，并选好发言人。3.语言精炼、表达流畅。

词人是如何表达“对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情的”？

合作探究今日“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳处”“春风十里”“青楼梦好”繁华热闹破败荒凉对比昔盛今衰的感伤“空城”对比鲜明虚实结合情景交融用典特点“废池乔木，犹厌言兵。”

运用了拟人的写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中。物犹如此,何况于人。这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。

名句欣赏

技法指导：手法+分析+情感高考链接

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。最后两句是如何表达诗人情感的？最后两句是如何表达诗人情感的？

主要运用了想象（虚实结合）的艺术手法。诗人送别友人，但是不写眼前之事，而是想象分别后友人的愁思。这样写更加拓展了表现空间，更具艺术感染力，同时更加突出了诗人与友人之间惜别的惆怅。课堂小结

许多年过去了，扬州城依旧固执地荒凉在那里，二十四桥也依旧绵延着久远的寂寞，桥下的河水清冷地流着，摇

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