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分数的意义

五年级数学下册说“一”不“二”用适当的数学语言描述所给的情境，描述时只允许用数字“一”，不允许用“二”或比二大的数。说“一”不“二”三吨沙子

小红和小蓝、小明一起去参加小刚的生日聚会。你们看小刚准备了许多好吃的、好玩的东西。

请你帮他们四人分一分，要求做到公平合理。苹果8个，每人分几个？橘子12个，每人分几个？香蕉4个，每人分几个？

西瓜一个，每人分几个？

（2个）（3个）

（1个）

1

4

（）个14———分子———

分数线———

分母

212134141545把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。把一张长方形纸平均分成4份，每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。把一条线段平均分成5份，每份是它的五分之一，四份是它的五分之四。你能用学具把它们分一分，得到分数吗？

动手操作、组内交流把3辆小轿车平均分成3份。（2）把8个苹果平均分成4份。（3）把8个苹果平均分成2份。（1）把8个苹果平均分成8份。理解分子分母的意义观察黑板上分数的分母你有什么发现?观察黑板上分数的分子你有什么发现？分数中的分母，表示平均分的的份数。分数中的分子，表示取的份数。一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位“1”

分数的意义一个物体，一个计量单位或是一些物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

想一想：我们学过自然数的计数单位是个、

十、

百、千、万……小数的计数单位是0.1、

0.01、0.001…分数是否也有计数单位呢？它的计数单位又是怎样规定的？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如：的分数单位是2313它有2个这样的分数单位考考你我们身边的分数：我们班（五年级三班）三好学生人数占全班人数的。92考考你我们生活中的分数：“三天打鱼，两天晒网”考考你成语中的分数：轻松片刻：数学小游戏。考考你猜猜一共有几块？13考考你游戏中的分数：13考考你猜猜一共有几块？游戏中的分数：13考考你猜猜一共有

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