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文档简介

五、知行统一1、知，指人的知识水平和思想观念，行，指人的行为。知行统一便是要保持言行一致，表里如一。知行统一，指思想政治教育既要提高认知水平，又要指导实际行动。知，是形成思想政治素质的基础和起点行，是教育过程所要达到的目标和归宿知行统一原则，坚持知识教育、思想教育、行为习惯培养三者之间的统一。克服：知而不行言行不一“君子之学，博于外而尤贵精于内，论诸理而尤贵达于事。”——王廷相《慎言》“真知即所以为行，不行不足谓之知”，“知是行之始，行是知之成。”——王阳明“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。”——毛泽东

2、知行统一是思想道德生活的基本诉求第一，教育者要做到心口如一、言行一致第二，坚持理论教育，学以知之第三，重视思想道德行为的训练第四，在检查和评定人们的思想品德时，既要听其言，更要观其行。3、坚持知行统一原则六、教育与自我教育结合1、教育与自我教育结合的涵义自我教育，是受教育者通过自我学习、自我修养、自我反省、自我总结、自我批评等方式，提高思想觉悟和道德品质。教育与自我教育结合，指在思想政治教育过程中，既注重发挥教育者的主导作用，又注重发挥教育对象的能动作用，将教育与自我教育统一起来。教育与自我教育相结合的原则，既强调实施思想政治教育的重要性，也突出了自我教育的必要性。教育与自我教育紧密结合才能取得实效。只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基坚持教育与自我教育相结合的原则（1）要充分发挥教育者的教育主导作用反对“自发论”、“取消论”（2）要善于启发受教育者的主动性、自觉性，提高自我教育能力2、为什么要坚持教育与自我教育结合自我教育的理论基础：外因要通过内因起作用原理教育的最高点是自我教育自我教育是影响人成才的重要因素自我教育是终身教育的必然要求“志于道”,“择善而固执之”——孔子“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。”——孟子在人民内部“用民主的方法，教育自己和改造自己”，提倡“人民内部的自我教育工作”。——毛泽东第一，要充分发挥教育者的教育主导作用第二，要启发受教育者的主动性、自觉性，提高自我教育能力3、贯彻教育与自我教育相结合的原则自我教育的实质自我认识；自我要求；自我控制；自我评价自我教育的方式个体的自我教育群体的自我教育（1）个体自我教育自学写心得、写日记定计划自我修养写思想小结、自我总结自我批评（2）群体的自我教育集体讨论辩论会座谈会民主生活会参观调查竞赛、评比、书评、影评互相学习镜箴，又称为四十字镜箴，是流传于南开体系的大中学校，仅次于“允公允能，日新月异”的校训，是由著名教育家、南开体系创建人张伯苓订立的。南开体系的各所学校在重要通道处都设有大镜子，提醒过往的师生随时注意仪容仪表，这些镜子上都镌刻有这段镜箴。“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

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