2021年浙江省杭州市社会工作者职业资格社会工作实务(初级)预测试题(含答案)

2021年浙江省杭州市社会工作者职业资格社会工作实务（初级）预测试题(含答案)A.协助学生认识自己所在的城市或农村B.协助学生认识自我C.协助学生建立国民身份认同D.协助学生培养社会责任感2.在抗逆力模型中，对生命历程具有决定作用的是。A.困境B.社会环境C.外在压力D.保护因素3.某社会工作服务机构面向社区居民开展了一系列活动，带领不同年龄段的居民体验失明、失聪、肢残等多种失能感受。在改善残疾人社会环A.推动社区无障碍环境建设B.促进社区居民与残疾人的互动C.推进社区特殊教育的发展D.增进社区居民对残疾人的理解4.第39题现役军人因公牺牲一次性抚恤金的标准是().（）A.每年5月的第三个星期日B.每年5月的第四个星期日C.每年6月的第三个星期日D.每年6月的第四个星期日8.下列社会工作服务中，不属于基本生活救助的内容的是。A.协助申请最低生活保障金B.挖掘就业资源，提供就业机会C.参与社会救助政策的制定、实施与评估D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险9.学校社会工作的主要功能是协助学生与之间建立良好的关系。A.家庭—社会—学校B.学校—社区—社会C.家庭—学校—社区D.家庭—朋辈群体—社区11.“促进人与社会环境的相互适应”的含义是()。A.在环境中解决个人的问题B.个人的问题产生于环境中C.个人的问题是个人与环境互动的结果D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.学龄期13.以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是。A.推进残疾人社会政策的变迁B.推动残疾人组织的发育C.为残疾人提供直接的物质性帮助D.推动社区性残疾人社会支持系统的发育14.社会性别关系的微观基础是。A.生产领域中的性别关系B.社会领域中的性别关系C.社会性别中两性的差异D.家庭领域中的性别关系15.李爷爷是一名退休工人，退休后身体非常健康，生活完全可以自理，A.居家养老B.机构照顾C.老年公寓D.社区照顾16.下列关于妇女参政的说法，不正确的有()。A.妇女参政是实现人的基本权利的产物B.妇女参政是实现政治决策民主化的产物C.妇女参政是一个国家妇女地位的标志D.妇女参政就是权力参与征。A.个性化B.整合性C.互动性D.服务性第58题政策倡导属于社会工作介入系统中的层次。行为、情绪研究的儿童测量量表是。A.社会期望量表B.儿童受虐量表C.自我意识量表D.韦氏儿童智力量表20.第14题学校社会工作者通过社区宣传或有关刊物报道团体活动讯息，21.在我国正式成为重要的协助残疾人康复的方法。A.个案工作B.社会康复C.小组工作D.社区康复何波以及医药费的问题进行争执，甚至发生冲突。何波他担心父母这样A.对何波进行劝慰B.对何波的家庭进行家庭治疗C.对何波的父母进行夫妻指导场危机的适应能力23.下列选项中，不属于企业社会工作服务内容的是()A.了解职工的岗位适应情况B.处理企业中不和谐的劳动关系C.为职工办理保险D.为职工争取职业福利A.工会B.妇联C.民政局D.共青团组织E.劳动局心，小林得到了很大的鼓舞。这说明企业社会工作具有功能。A.协助困难职工摆脱困境B.为职工提供心理疏导和支持C.协调内外关系，增强企业组织的凝聚力D.预防问题发生，提高职工工作效率作服务机构，以协助其解决问题的服务对象，属于。A.现有服务对象B.非自愿型服务对象C.自愿型服务对象D.潜在服务对象27.社会工作者小宁在督导会上谈到一个家庭个案，他说：“这是一个典型的单亲家庭，父母离婚8年，和所有单亲家庭一样，他们的孩子有一A.小宁对家庭的认识很敏锐是一次分析家庭的有益尝试B.小宁收集到了足够的资料，对家庭问题作出了正确评估C.小宁关注到家庭的不完整，坚持了以家庭为中心的理念D.小宁对家庭的认识干扰了其对服务对象家庭的理解和评估线作为对介入行动效果进行测量的标准基线。A.计划B.介入C.预估D.接案构提供的是青少年层面的社会工作。A.微观B.中观C.宏观D.综合截肢，现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助曾某重拾生命的意义，下列工作方法中最有效的是。A.疏导曾某的消极情绪B.矫正曾某的退缩行为C.为曾某提供医疗照顾D.以过去的经历来建构其生命的意义31.第54题入住式养老机构的类型通常按照（）的程度来区分，从不需要任何协助的老年人的入住设施直到需要24小时监护的老年人的入住32.王女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子是怎么了?那么简单的符合再标签技巧运用的是。A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入，是吗?”B.“你是说孩子对学习很不上心，是吗?”C.“你是说孩子总是想着玩，是吗?”D.“你是说孩子管不住自己，是吗?”33.第51题预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情景进行的过程。34.以下关于老年人年龄的说法中，错误的一项是。A.不同角度的年龄界定提醒我们要全面地看待老年人B.社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄C.心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题D.生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题35.第29题提出“需要层次论”的人本主义心理学家是。A.埃里克森B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德E.华生36.第60题在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组织，与他们订立A.避免使小组吹按分裂B.增进与组员的关系C.活跃小组气氛D.使组员在必要时成为采取共同行动的盟友E.为使组员有归属感37.近年来为吸引大学生入伍，北京、上海等大城市相继出台了一系列人单位接收的，可办理京、沪落户手续。这项政策属于（）措施。A.抚慰B.优待C.优惠D.抚恤策倡导等多种方法，指的是社会工作的()。A.介入目标B.介入方法C.介入行动D.介入系统39.社会工作者获取服务对象资料的最基本工具是()。A.咨询B.会谈与询问C.观察D.利用已有资料A.社区预防B.治安防范C.社区治安D.维持秩序41.指的是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段。A.工具性价值观B.目的性价值观C.终极性价值观D.选择性价值观A.生理的老化B.社会的老化C.年龄的老化D.心理的老化43.学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用()方法开展工作。A.个案工作B.家庭工作C.社区工作D.小组工作44.下列各项为流浪乞讨人员提供全天候救助的是。A.福利院B.救助站C.救助巡逻车D.救助亭参考答案体如何产生抗逆力，与哪些因素有关，如何影响人的发展。结论包括：①抗逆力是激发的结果；②保护因素对生命历程具有决定作用；③功能失调不是逆境的唯一结果；④抗逆力是个体与环境的交互作用。3.A开展残疾的预防是社区康复的内容之一。无论是在各种机构中还是在社区里，社会工作者在残疾预防方面，首先要特别注意的是修建方便有让社区正常居民真正体验到残疾人生活的艰辛，才能很好地开展改善残疾人社会环境的活动，推动社区无障碍环境建设。\n4.C5.A《残疾人保障法》规定每年5月的第三个星期日为全国助残日。7.D本题考查治疗性沟通的定义。8.D基本生活救助的主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体，解决和缓解贫困状况，使之维持基本生活。社会工作者的工作主要从两个方面展开：①参与社会救助政策的制定、实施与评估；②以社区为基础推动生活救助各项政策的实施。其中，推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施主要包括两个方面：①提供物质援助，以及一些服务资源等；②提供就业机会，为贫困家庭的发展和贫对社会救助的依赖。D项，城镇企业职工基本养老保险属于社会保险。9.C学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭一学校一社区”之间建行为，帮助学生更好地成长，最终达到促进全社会和谐发展的目的。则界定为6～14岁。在幼儿期面临的问题有：除了生理发育方面的问题外，婴儿期的儿童会有分离焦虑，而处于儿童早期的儿童会出现恐惧，害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面孔；害怕黑暗，害怕睡觉。外界环境影响的赖、说谎、攻击性行为等。构建其他领域性别平等的基础和前提。及的12个重大关切领域中，妇女参政是其中一个重要的关注和推动领\n况，可用于临床问题儿童的自我评价及科研，也可作为筛查工具用于南大学精神卫生研究所苏林雁教授联合国内20多家单位，将此量表进行了标准化并制订了全国常模，现已被用于儿童青少年行为、情绪的20.B区康复在我国正式成为重要的协助残疾人康复的方法。C项没有把何波这个重要的家庭成员考虑在内，故正确答案为D。25.B服务时通常会存在或表现出某些抗拒情绪和行为。在社会工作的助人活动中，与这类服务对象的专业关系通常不易建立，需要进行相当细致的和沟通交流的方式。社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要，提供符合受助家庭成员妨碍了他对受助家庭需求的评估和理解。\r\n28.B基线测量是指在介入开始时对服务对象基线作为对介入行动效果进行测量的标准基线。多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。本题31.C32.A33.E34.D是人本主义的创始人，主要贡献在人本治疗模式。马斯洛提出了需要层次理论。弗洛伊德是精神分析理论的创始人。华生是行为主义的代表人物。参见教材第三章第三节。定会议基调；把握中心话题；播种未来希望；善于等待求变；真诚流漏自我；告知可选方案；灵活运用眼神；订立行动同盟。而订立行动同盟的含义是：工作员要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员与他们订立同盟，这样做的目的是使组员在必要时成为采取共同行动的盟友。见教材第五章第四节控制小组37.B38.B社会工作的服务计划的构成包括：目的及目标、关注问题与对象，介入的方法和介入行动。其中，介入可以采用个人辅导、小组活动、社预、物质支持、心理辅导等多种行动。\n③观察；④利用已有资料；⑤问卷调查。直接向服务对象询问，通过面会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。\n能部门在自己