2021年河南省新乡市全国计算机等级考试数据库技术模拟考试(含答案)

2021年河南省新乡市全国计算机等级考试数据库技术模拟考试(含答案)一、1.选择题(10题)其中之一。A.可变分区数据结构B.分区的分配算法C.分区分配的操作D.分区大小预计3.实现数据库的特性能够避免对未提交更新的依赖(“脏数据”的读出)。A.完整性B.并发性C.安全性D.可移植性4.5.若计算机系统中有10个进程，则系统中处于等待状态的进程最多可有几个?。A.0B.1C.9D.10A.减少数据冗余B.提高查询速度C.保证数据安全D.提高查询效率规则集合?A.二维表B.链路结构C.图结构D.树结构8.计算机硬件系统中，完成解释指令、执行指令的部件是A.运算器B.控制器C.存储器D.输入/输出设备9.在数据库设计中，用E-R图来描述信息结构，但不涉及信息在计算机中的表示，它是数据库设计中的哪个阶段?A.需求分析B.概念设计C.逻辑设计D.物理设计A.实体集的实体数目的最小值和最大值B.实体中的属性数目的最小值和最大值C.与一个实体集有联系的实体集数目的最小值和最大值D.与一个实体有联系的实体数目的最小值和最大值二、填空题(10题)11.Oracle数据库系统中快速生成报表的工具是Oracle。12.文件系统提供按名存取功能，要求用户在读文件之前调用文13.无线局域网的英文缩写为。14.对数据库系统的性能有两种主要的度量：一种是吞吐量，另一种是【】15.在SQLServer2008中，系统提供的具有创建数据库权限的服务器角色是。接入服务，另一方面，它也为用户提供各类信息服务。主要功能部件组成的，它们被称为计算机的五大硬件。19.在【】数据库系统中，每一个结点都是一个独立的数据库系统三、单选题(10题)21.下列哪项是SQLServer数据库拥有的逻辑空间结构和物理空间结A.表空间B.段C.区D.数据文件22.在关系数据库设计中，设计关系模式是()的任务。A.需求分析阶段B.概念设计阶段C.逻辑设计阶段D.物理设计阶段23.SQLServer2008系统数据库MASTER的主要功能是A.控制用户数据库和SQLServer的整体运行B.为创建新的用户数据库提供模板或原型C.为临时表或其他临时工作区提供存储区域D.为调度信息和作业历史提供存储区域24.()可以看成是现实世界到机器世界的一个过渡的中间层次。A.概念模型B.逻辑模型C.结构模型D.物理模型25.下列关于数据的逻辑结构的叙述中，哪一个是正确的?()。A.数据的逻辑结构是数据间关系的描述B.数据的逻辑结构反映了数据在计算机中的存储方式C.数据的逻辑结构分为顺序结构和链式结构D.数据的逻辑结构分为静态结构和动态结构26.已经获得除CPU以外的所有所需资源的进程处于()状态。A.运行状态B.就绪状态C.自由状态D.阻塞状态27.下列关于时钟的叙述中，哪一条是不正确的?()A.A.时钟中断可以屏蔽B.时钟是操作系统运行的必要机制C.时钟可以分成硬件时钟和软件时钟D.利用时钟中断可以实现进程的轮转运行和rear，则循环队列中当前元素的个数为()A.(rear-frontm)modmC.(rear-front-1m)modmD.(rear-front)modm29.在定义一个关系结构时，应该说明()A.字段、数据项及数据项的值B.属性名、属性数据类型及位数C.关系名、关系类型及作用D.记录名、记录类型及内容30.链栈与顺序栈相比，有一个比较明显的优点是()A.插入操作更加方便B.通常不会出现栈满的情况C.不会出现栈空的情况D.删除操作更加方便的数减千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数大于零的个数cnt，数按从大到小的顺序进行排序。最后main函数调用写函数writeDat把上的数加百位数上的数等于十位数上的数加个位数上的数的个数cnt，数按从大到小的顺序进行排序。最后main函数调用写函数writeDat把以行为单位对字符串变量的下标为奇数的位置上的字符按其ASCII值放，排序后的结果仍按行重新存入字符串数组)XX中，最后调用函数把这些数存入数组a中，请考生编制一函数js位数字重新组成一个新的含有两位数字的数(新数的十位数字是原四位字和十位数字组成另一个新的含有两位数字的数(新数的十位数字是原新组成数：一个是奇数，另一个为偶数，并且至少有一个数能被17整数组b中，并计算满足上述条件的四位数的个数cnt，而后对数组b进例如：一个四位数为4512，依题意组成的第一个新数为24，第二个新这个四位数满足题意所规定条件。35.在文件in．dat中存有若干个(个数<200)四位数字的正整数，函数正整数中的各位数字之和是偶数的数的个数totCnt，以及满足此条件的这些正整数的算术平均值totPjz。最后main函数调用函数WriteDat把数组XX中；请编制函数SortCharD，其函数的功能是：以行为单位对CCbbAA结果：fedCBAbbCCAA原始数据文件存放的格式是：每行请勿改动主函数main、读数据函数ReadDat和输出数据函数WriteDat且该数是奇数(该四位数以后不满五个数，则不统计)，则统计出满足此条件的个数cnt并把这些四位数按从小到大的顺序存入数组b中，最后程序中已定义数组：a[200]，b[200]，已定义变量：cnt行为单位把字符串中的所有字符的二进制ASCII值右移4位，高位补0，然后把右移后的字符ASCII值再加上原字符的ASCII值，得到新的例如：”z”对应的ASCII值为7AH，二进制值为01111010，右移4位后为00000111，加上原来”2”的ASCII值011110原始数据文件存放的格式是：每行的宽度均小于80个字符，含标点符请勿改动主函数main、读函数ReadD39.已知在in．dat中存有若干个(个数<200)四位数字的正整数，函数正整数中的各位数字之和是奇数的数的个数totCnt，以及满足此条件的这些正整数的算术平均值totPjz。最后maini函数调用函数WriteDat把由产品代码dm(字符型4位)，产品名称mc(字符型10位)，单价dj(整型)，数量s1(整型)，金额je(长整型)五部分组成。其中：金额=单价*数码相同，则按金额从小大进行排列，最终排列结果仍存入结构数组sell提示：若中间变量为PROtemp，则可以直接使用结构赋值语句进行解题；产品代码比较请用函数strcmp进行解题。例如：sell[i]=temp；请勿改动主函数main、读函数ReadD五、设计与应用题(2题)41.设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管理。已知系（DEPT）信息包括系编号（DeptNO）、系名称（DeptName教师（Teacher）信息包括教师号（TNO）、教师名（Tname）；课程（Course）信息包括课程号（CNO）、课程名（CName）、课程学分（Credit学生（Student）信息包括学号（SNO）、学生姓名（Sname）、学生性别（Sex）。选Ⅰ程后，可获得相应课程的成绩。针对以上描述，完成下列设计内容：（1）构建选修课系统的ER图。（要求图中的实体集名用试卷中给出的英文名，联系所关联的实体集名的首字母，字母问用“一”或“_”连接，大小写不限）。（6分2）根据所构建的ER图，设计满足3NF的关系模式，并标出每个关系模式的主码和外码。（要求关系模式名同实体集名或联系名，属性名用试卷中给出的英文名，大小写不限4分）42.设有商品表商品号，商品名，单价）和销售表销售单据号，商品品号、单价、销售数量和销售单价均为整型。请编写查询某年某商品的六、单选题[1分](2题)A.存储过程可以接受输入参数，并可将执行结果以输出参数形式返回B.存储过程可以有多个输入参数，但只能有一个输出参数查操作D.存储过程的输入参数和输出参数均可有默认值••••A.参考答案1.B解析：在关系代数运算中，并、交、投影运算的运算符分别是U、2.D解析：可变分区是根据进程的实际需要动态地分配内存空间的。实现可变分区分配时涉及到3个问题；数据结构、分配算法和分区分配的3.B解析：数据库的并发性是指当多个用户的并发进程同时存取、修改数据库时，可能会发生相互干扰而得到错误的结果，并使数据库完整性遭到破坏，并能够避免对未提交更新的依赖(“脏数据”的读出)。4.D解析：SQL语句按照功能分为四类：数据查询：SELECT：数据控制：GRANT、REVOKE。5.D解析：由试题17的分析可知，若计算机系统中有10个进程，则系才提出了关系数据库的规范化理论。规范化理论研究的是关系模式中各应该具备的性质，以及达到“好”的关系模式的设计算法。7.D解析：在设计数据库全局逻辑结构时，不同的数据库管理系统对数据的具体组织方法不同。总的来说，常见的数据组织方法有四种：层次方法基于树结构的数据操作集合、完整性规则集合；网络方法基于图结构的数据操作集合、完整性规则集合；关系方法基于二维有的数据操作集合、完整性规则集合；面向对象方法基于对象的数据操作集合、完整大功能部件组成，它们是：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。运算器是用于对数据进行加工的部件；控制器用于控制计算机的面它又不停地接收由各部件传来的反馈信息，并对这些信息进行分析，存储器用于存放原始数据、中间数据、程序以及最终结果的部件；输入设备用于接收用户提交给计算机的源程序、数据及各种信息，并把它们转换成计算机能识别的二进制代码，传送给存储器。输出算机内部的二进制信息转换为人和设备能识别的信息。表示，则还只停留在概念设计的阶段。12.目录目录解析：文件系统一个最大的特点就是“按名存取”，用户只心文件的具体物理地址。而实现文件符号名到文件物理地址映射的主要14.响应时间数据库系统的性能的度量：吞吐量和响应时间一方面它为用户提供Internet接入服务；另一方面，它也为用户提供种输入设备和输出设备。运算器对数据进行算术运算和逻辑运算；控制器序和数据；输入设备是外部向计算机传送信息的装置；输出设备是将计算机内部二进制形式的信息转换成人们所需要的或其他设备能接受和识别的信息形式。种类型的网络连接在一起，每一个节点是一个独立的数据库系统节点统的内核，另一部分是系统的外壳。内核部分由文件子系统和进程控制子系统组成；外壳由Shell解释程序、支持程序设计的各种语言、编译程序和解释程序、实用程序和系统调用接口等组成。21.D22.C解析：把概念设计阶段设计好的基本E-R图转换为与选用的具体机器上的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构(包括数据库模式性等方面均应满足用户的各种要求。23.A24.A26.B27.D28.A29.B31.\n【审题关键句】个位-千位-百位-十位数大于零的个数，把所有满足\n本题类似第9套试题，通过审题可以发现有两个不同点：①要求统计顺序排序，参考答案的第13条语句，修改两数组元素的大小比较符即可。另外，对于数据交换的整型变量tmp可以自定义其变量名。\n\n此条件的四位数依次存入数组，然后对数组按从大到小的顺序进行排的四位数的条件是“千位+百位=十位+个位”，参考答案的第8条答案的第13条语句，修改两数组元素的大小比较符即可。另外，对于\n\n\n小到大排序，结果仍按行重新存入字符串数组中。\n①因为要进行字符之间的互换，所以定义局部字符变量ch。定义循环层for循环，循环变量j从1开始，依次递增2直到其值等于(int)strlen(xx[i])，在第三层for循环中，循环变量k从j+增2，直到其值等于(int)strlen(xx[i])，如果字符)XX[i][j]的ASCIl码值大于)XX[i][k]的ASCII码值，则两者进行互换，实现字符串)XX[i]中下标偶数的位置上的字符仍按原来位置存放的功能。\n\n\n本题类似第24套试题，通过审题可以发现主要是对四位数的筛选条参考答案的第8、9条语句重新指定两位数的组合方式；②新组合的两位数的奇偶性判断及整除判断，参考答案的第10条语句。至少有一个能被17整除的情况，两个整除关系表达式式要用或运算符(11)连接，且用括号括起来先计算或运算，再与奇偶性判断表达式进行与运算；③最后，在判断新组合的第一个两位数为奇数，第二个两位数为偶数，且两个两位数中至少有一个能被17整除的情况(各表达式之间的连接关系同第2步)。完成以上3部分的表达式设计后，再通过与运\n\n35.\n【审题关键句】读取正数，统计个数，各位数字之和为偶数的数的型变量he以及存储一个四位数的字符数组num[5]。\n②循环变量i从0开始，依次递增到4，对字符数组num[5]的每个元素赋初值0。调用库函数sprintf以4个字符宽度形式输出到字符数组num中，用字totCnt加1，并把xx[i]的值累加到变量he。\n⑤退出循环后，把变量he的类型转换成双精度型再除以totCnt得到符合条件的数的算术平均值totPjz。\n\n\n①首先定义字符变量ch和无符号整型变量i、j、k。\n②对字符二维数组XX，在第一层for循环中，变量i从0环中，变量j从0开始，依次递增直到其值等于strlen(xx[i])，即第i行的长度。在第三层循环语句中，变量k从j开始，依次递增直到其值等于strlen(xx[i])，对每一行中的数组元素xx[il[j]、XX[i][k]按照它们的ASCII码值的大小进行比较，如果xx[i][j]的ASCII码小于XX[i][k]的ASCII码，则两者交换，实现整篇文章中的字符按ASCII码值从大到小\n\n语句；②要求进行比较的元素大于后连续5个数，因此在设置判断条件\n\n\n①定义两个循环变量i、j和一个无符号字符变量tmp。定每次循环时，将第i行第i个位置上的字符的ASCII值的二进制数右移4位，然后将所得的值再加上原字符的ASCII码值。\n39.\n【审题关键句】读取正数，统计个数，各位数之和为奇数的数的个数的各位数之和为奇数，参考答案的第13条语句，将该该语句为判断各位数字之和是奇数的表达式即可。\n\n40.\n【审题关键句】计算金额，按产品代码从小到大进行排列，相同的则按金额从小到大排列，结果存入结构数组。\n本题类似第57套试题，通过审题可以发现主要是排序条件的设置要求有所不同，参考答案的第8行进行修改即可。\n\n41.【解题思路】第三，把实体类型和联系类型组合成ER图。第四，确定实体类型和联系类型的属性。Teacher实体集属性：教师号、教师名Course实体集属性：课程号、课程名、课程学分Student实体集属性：学号、学生姓名、学生性别DEPT实体集属性：系编号、系名称(2)ER模型转换为关系模式的规则①把ER模型中的每一个实体集转换为同名的关系，实体集的属性就是关系的属性，实体集的码就是关系的码。②把ER模型中的每一个联系转换成一个关系，与该联系相连的各实体集的码以及联系的属性转换为关系的属性。关系的码根据下列情况若联系为