安徽省合肥一中、安庆一中等六校高一物理第一学期期末考试试题含解析

安徽省合肥一中、安庆一中等六校高一物理第一学期期末考试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法中不符合历史事实的是（）A.亚里士多德在研究“落体运动”、“运动与力的关系”等问题中所犯的错误告诉我们，在科学研究中单纯依靠“观察”和“经验”往往是不可靠的B.在对自由落体运动的研究中，牛顿巧妙的利用斜面实验来冲淡重力影响（增加运动时间），使运动时间更容易测量，最后逻辑推理证明了自由落体的运动规律C.笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿在伽利略和笛卡尔等人研究基础上，总结出物体受到的外力总是迫使其改变运动状态，而不是维持其运动状态2、小船在静水中的速度大小保持不变，该小船要渡过一条河，渡河时小船船头始终垂直河岸．若船行至河中间时，水流速度突然增大，与原来相比小船A.渡河时间不变 B.渡河时间减少C.渡河时间增加 D.到达对岸地点不变3、关于加速度和速度的叙述，下列说法正确的是（）A.加速度为零时，物体速度一定为零B.物体的速度为零时，加速度一定为零C.物体的速度变化快，则加速度就大D.加速度越来越大，速度也越来越大4、下列说法正确的是A.静止的物体不可能受滑动摩擦力，运动的物体不可能受静摩擦力B.滑动摩擦力一定是阻力，静摩擦力可以是动力C.运动物体受到摩擦力不一定等于μFND.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反5、如图所示，两块相互垂直的光滑挡板OP、OQ，OP竖直放置，小球A、B固定在轻杆的两端。现用水平力F将B向左缓慢推动一小段距离，则此过程中A.杆对A的弹力变小 B.挡板OP对A作用力变大C.水平力F变大 D.挡板OQ对B支持力变大6、关于力与运动，下列说法中正确的是()A.做匀速直线运动的物体，一定不受任何外力作用B.当物体的速度等于零时，一定不受到外力作用C.当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用D.物体的运动方向不一定是物体所受合外力的方向7、图示的木箱a用细线悬挂在天花板下，木箱内有用竖直弹簧相连的两物块b和c，b放于木箱的水平地板上．已知木箱a的质量为m，物块b的质量为2m，物块c的质量为3m，起初整个装置静止不动．用符号g表示重力加速度，针对剪断细线的瞬间，下列判断正确的是（）A.物块b下落的加速度为gB.木箱a下落的加速度为2gC.物块b对木箱底板的压力为mgD.物块b对木箱底板的压力为2mg8、下列说法中正确的是（）A.四种基本相互作用有可能是某种相互作用的不同表现方式B.弹力、摩擦力都属于电磁力，而重力属于万有引力C.物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点D.运动物体受到的摩擦力方向总与其运动方向相反9、如图所示，是A、B两个物体做直线运动的v-t图象，则下列说法中正确的是（）A.A物体做匀加速直线运动B.B物体做匀减速直线运动C.A物体的加速度大于B物体的加速度D.B物体的速度变化比A物体快10、如图所示，用竖直挡板将小球夹在挡板和光滑斜面之间，若逆时针缓慢转动挡板，使其由竖直转至水平的过程中，以下说法正确的是()A.挡板对小球的压力先增大后减小B.挡板对小球的压力先减小后增大C.斜面对小球的支持力先减小后增大D.斜面对小球的支持力一直逐渐减小二、实验题11、（4分）在探究“合力与分力的关系”的实验中，我们可以利用两个相同弹簧秤拉橡皮条来探究，如图所示，则以下说法正确的是（）A.两个弹簧秤之间夹角越大越好B.两个弹簧秤的拉力越大越好C.两个弹簧秤之间夹角必须是90°D.两个弹簧秤与橡皮条必须跟铺白纸的木板平行E.实验中需要同时记录弹簧拉力的大小和方向12、（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图所示的装置（1）本实验应用的科学方法是______A．建立理想模型的方法B.控制变量法C.等效替代法D.类比法（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）F/N0.200.300.400.500.60a/m·s-20.100.200.290.400.51①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象_______.②图线不过原点的原因可能是____________________三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，质量m1=40kg的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲及人均处于静止状态.（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：(1)轻绳OA、OB拉力大小；(2)地面对人的摩擦力大小及方向；14、（14分）如图所示，水平传送带端到端的距离，物块均视为质点）通过绕在光滑定滑轮上的细线连接，物块在传送带的左端，与连接物块的细线水平，当传送带以的速度逆时针转动时，物块恰好静止。已知物块的质量，物块与传送带间的动摩擦因数为0.25，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度，求：（1）物块的质量；（2）当传送带以的速度顺时针转动时，物块从端运动到端所用的时间；（3）当传送带以的速度顺时针转动时，物块从端运动到端的过程中，物块相对传送带运动的距离。15、（13分）在“探究弹力与弹簣伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码依次挂在竖直悬挂的弹簧下端，进行了相关的测量．根据所测数据，他们利用描点法作出了所挂钩码的总重力G与弹簣长度L的关系图象，如图所示．求：（1）弹簧的原长。（2）弹簧的劲度系数。

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】考查牛顿第一定律。【详解】A．亚里士多德依靠“观察”和“经验”得出“重的物体先落地”和“力是维持物体运动状态的原因”的错误结论，A正确；B．斜面实验是由伽利略完成的，B错误；C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，C正确；D．牛顿在伽利略和笛卡尔等人的研究基础上，总结出物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质，D正确。故选B。2、A【解析】ABC．因为分运动具有等时性，所以分析过河时间时，只分析垂直河岸方向的速度即可，渡河时小船船头垂直指向河岸，即静水中的速度方向指向河岸，而其大小不变，因此，小船渡河时间不变，故A正确，BC错误；D．当水流速度突然增大时，由矢量合成的平行四边形法则知船的合速度变化，因而小船到达对岸地点变化，故D错误。故选A3、C【解析】A．加速度为零，物体可能不为零，比如做匀速直线运动，故A正确；B．物体的速度为零，加速度不一定为零，比如自由落体运动的初始时刻，速度为零，加速度不为零，故B错误；C．加速度是表示物体速度变化的快慢，物体的速度变化快，加速度一定大，故C正确；D．当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，故D错误。故选C。4、C【解析】A．静止物体可能受到滑动摩擦力作用，比如在地面滑行的物体，地面受到滑动摩擦力；运动的物体可能受到静摩擦力作用，比如正在传送带随传送带一起上升的物体，物体受到静摩擦力，故A错误；B．摩擦力可以是阻力，也可以是动力，比如正在传送带随传送带一起上升的物体，受到的摩擦力就是动力，所以静摩擦力不一定阻碍物体的运动，故B错误；C．滑动摩擦力的大小一定与接触面上的压力成正比，静摩擦力随外力的改变而改变，运动的物体受到的摩擦力不一定是滑动摩擦力，因此运动物体的摩擦力不一定等于，故C正确；D．滑动摩擦力与相对运动的方向相反，滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，但可以与物体的运动方向相同，也可以与运动方向相反，故D错误；故选C。5、A【解析】AB．设杆与OP的夹角为，对A球受力分析，由平衡条件可得：水平力F将B向左缓慢推动一小段距离，则减小，变大，减小，则有杆对A的弹力变小，挡板OP对A作用力变小，故A正确，B错误；CD．对两球和轻杆的整体受力分析可知，在竖直方向：故水平力F将B向左缓慢推动一小段距离后，竖直方向的受力不变，则挡板OQ对B支持力不变；因挡板OP对A作用力变小，则水平力F变小，故CD错误。故选A。6、CD【解析】A.做匀速直线运动的物体，可能不受任何外力作用，也可能受到合力为零的外力作用，选项A错误；B.当物体的速度等于零时，也可能受到外力作用，例如做自由落体运动的物体刚刚释放时，选项B错误；C.根据牛顿第一定律可知，当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用，选项C正确；D.物体的运动方向与合外力方向不一定相同，即速度方向不一定是物体所受合外力的方向，选项D正确7、BC【解析】对整体分析，绳的拉力为F′=6mg，弹簧的弹力F=3mg，b、c整体处于平衡状态，所以a对b的支持力是N=5mg．剪断细绳的瞬间，对ab，瞬间加速度，方向竖直向下．故B正确，A错误；以a为研究的对象，则：,所以：N′=mg．故C正确，D错误．故选BC.考点：牛顿第二定律的应用.【名师点睛】本题考查牛顿第二定律的瞬时问题，知道弹簧的弹力在瞬间不变，结合牛顿第二定律进行求解；解题时一般要先求解剪断细线之前时各个部分的受力情况，然后再选取合适的研究对象，分析受力情况；注意ab之间的弹力在剪断的瞬时是变化的.8、ABC【解析】自然界中的物体是不能孤立存在的，力的作用是相互的，施力物体一定也是受力物体，力按性质分类分为重力、弹力、摩擦力，常见的重力与万有引力有关；自然界的四种基本相互作用【详解】A项：四种基本相互作用有可能是某种相互作用的不同表现方式，故A正确；B项：重力是由于地球的吸引而产生的力；故为万有引力相互作用，而弹力和摩擦力实质上是电磁的相互作用，故B正确；C项：物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点，故C正确；D项：运动物体受到滑动摩擦力，其方向总与其相对运动方向相反，故D错误故选ABC【点睛】自然界中的物体是不能孤立存在的，力的作用是相互的；要掌握自然界的四种基本相互作用．明确常见力的一定是四种相互作用的一种9、AD【解析】AB．A、B物体都做匀加速直线运动，故A正确，B错误；CD．A、B物体的加速度大小为所以即B物体的速度变化比A物体快，故C错误，D正确。故选AD。10、BD【解析】由题中“用竖直挡板将小球夹在挡板和光滑斜面之间”可知，本题考查物体受力分析和受力平衡，根据平衡和物体受力分析可解答本题【详解】有题可得下图取小球为研究对象，小球受到重力G、挡板对小球的弹力FN1和FN2，FN1和FN2的合力与重力大小相等，方向相反，FN2总是垂直斜面，方向不变，由图可知FN1方向改变时，其大小只能沿PQ线变动，显然在挡板移动过程中，FN1先变小后变大，FN2一直减小，故BD正确二、实验题11、DE【解析】A．验证互成角度的两个共点力的合成规律，两个力的夹角适当大有利于减小偶然误差，角度为60°~120°最合适，A错误；B．验证互成角度的两个共点力的合成规律，两个力的大小适当大保证在弹簧秤的限度之内有利于减小偶然误差，B错误；C．验证互成角度的两个共点力的合成规律是普遍适用的，是用作图法验证任意角度都满足，而不是90°计算出合力，C错误；D．两个弹簧秤与橡皮条跟铺白纸的木板平行，才能使结点O只受三个力而平衡，从而保证效果相同，否则出现接触而多了摩擦力很难保证等效替代法；D正确；E．两个弹簧秤对拉时需要“三记录”，O点的位置，两个分力的大小，两个分力的方向，E正确。故选DE。12、①.（1）B②.（2）①见解析；③.②没有平衡摩擦力（或者平衡摩擦力不够）【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要．采用描点法作图，绘出一条倾斜的直线【详解】（1）本实验探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量，这种实验方法是控制变量法，故选B.（2）①a-F图象如图所示：②从上图中发现直线没过原点，当F≤0.1N时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤．所以原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够【点睛】该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等．解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）12.5N7.5N（2）7.5N，方向水平向左【解析】（1）以结点O为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出轻绳OA、OB受到的拉力（2）乙物体水平方向受到OB绳的拉力和水平面的静摩擦力，由二力平衡求解乙受到的摩擦力大小和方向【详解】（1）对结点O，