二年级语文古诗二首3

古诗二首湘教版二年级语文上册第三单元

学习目标

1.认识12个生字，会写6个生字，会认6个生字。2.理解诗意，背诵课文，体会作者抒发的感情。3.通过对古诗的学习，体会作者对风的喜爱，对劳动人民的同情。

风解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。朗读古诗

学习生字nénglàngwànxié

能浪万斜

理解诗意

读完了古诗，那位同学能给我们讲讲诗歌的意思是什么呢？

能够使秋天的叶子飘落下来，能让二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高的波浪，进入竹林能使竹竿斜。

感悟诗情

作者在诗中想要表达怎么样的感情呢？

作者通过写风表现出的不同情形，把风当着人写，表达作者对风的喜爱之情。

朗读诗歌江上渔者

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

字词释义1.渔者：捕鱼的人。2.但：只。爱：喜欢。3.鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。4.君：你。5一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。6.出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。7.风波：波浪。

理解诗意江上渔者：渔者，打鱼的人。江上打鱼的人。江上往来人：在这一带走过的人。但爱鲈鱼美：只喜欢鲈鱼的味道鲜美。君看一叶舟：你看江中那只小小的鱼船。出没风波里：在风浪中一会儿看得见，一会儿看不见。多么惊险啊！

拓展延伸

范仲淹，宋代著名的政治家、文学家、诗人。在他的《岳阳楼记》中有一句名言：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”表现了范仲淹忧国忧民的爱国主义精神。这首《江上渔者》，在思想上，和这种忧国忧民精神是一脉相承的。

小试身手一、给加点的字选择正确的读音打上“√”。古诗（shīsī）能开(léngnéng)万竿（gāngǎn）

二、填空二月（）三秋（）千尺（）万竿（）三、比一比，再组词。浪（）万（）粮（）方（）四、把诗句补充完整。（）三秋叶，（）二月花。（）千尺浪，（）万竿斜。谢谢指导如意娱乐

如意娱乐hmq157dfk儿子说：“平时我和你爸都忙着不在家，你狙上高中了，时间抓得很紧，你也长大了，自已要照顾好自已。”“妈——，我知道，咱和人家不一样，人家是为了挣钱而来的，咱是为了我和狙狙的学习而来的。人家可以逛街逛公园，而我的脖子上却挂着两把钥匙，一把是开大门的，一把是开屋门的……人家都说我是看家的小狗，这样下去要么我会逼疯，要么我会成了傻子……”“你怎么说这样的话？难道我们虐待你了不成！”肖燕有点生气了，“世上可没有卖后悔药的，现在不努力，老大徒悲伤……你小刚哥还不是很好的例子？”“妈，我是说，我一点见识也没有，不像是个生活在城里的孩子。”肖艳笑了，抚摸着宝根的头，语重心长地说，“等我儿子长大了，考上理想的大学，到了很大很大的城市去生活，那才像个真正的城市人……”这就是一个普通的农村母亲对儿女的唯一期盼，未来虽然很遥远，但是，在她看来，希望就在眼前。“爸爸，明天学校要开家长会。”小荷蹦蹦跳跳地回家了。“小荷，什么时间开会？”我还没来得及回答，妻子抢先问。“明天八点。”小荷说着来到了我身边，“爸爸，你有空去吗？我的班主任说要见你一面。”“我有什么好见的？一个青菜贩子而已……风吹日晒的，脸黑黑的，个子矮矮的，像个……”“爸！”小荷晃着我的胳臂撒起娇来，“我问你到底去不去?”“看样子，我女儿这次成绩还不错？！”妻子急不可耐地问。“NO1，”小荷伸出大拇指指着自己，“明天，老师还要我老爸去做家长代表，介绍他是怎样培养出这样的优秀女儿的。”我兴奋地把小荷抱了起来，“我去！女儿给我争了气，我要给女儿加油！”“解放了，解放了，明天爸爸去开家长会，妈妈陪我去逛街……”宝根蹦了起来。“各位领导，老师，家长们，大家好！我是苏小荷的爸爸，是一个普普通通的青菜贩子。几年前，为了女儿的学业……我们一家人走出了大山，来到了县城……我的女儿苏小荷能取得这样的成绩，是与老师的辛勤教育分不开的……在此，我首先向各位老师表示衷心的感谢！……”掌声雷动，但我清楚地知道，这只是迈向成功的第一步，人生的路还很长，布满荆棘的人生之路还得需要她自己去闯。女儿牵着我的手，走在回家的路上，我们徜徉在喜悦之中。“爸爸，你在想什么？”小荷好奇地问。“我在想，如果有一天我们有了钱，也能在城里买一座属于我们自己的房子该多好啊……”“爸，等我考上大学，参加了