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文档简介

《长方形和正方形的面积》复习设计神兴小学苏亚男教学内容：长方形、正方形的面积复习

教学目标：学生能牢记常用的面积单位和面积单位间的进率，并能正确地转换。学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积，并能解决简单的实际问题。教学过程：一、课题引入：师：前天由于风比较大，把学校的一块玻璃窗给打碎了，老师打算到玻璃店去配一块新的玻璃。那配上的玻璃有多大？这其实指的是玻璃的什么？引出：今天，我们复习长方形、正方形的面积（板书课题）二、知识整理：师：先前我们已经学习了《长方形和正方形的面积》这一单元，今天老师要考验考验大家，看看你们掌握的情况。说到面积，首先我们必须要知道什么是面积？（出示课件）(一)面积的含义：（挑人功能）提问：面积是指物体的哪个部分？（物体的表面或平面图形的大小）周长是指物体的哪个部分？（物体的边线的总长）(二)面积的单位：（挑人功能）提问：计算面积要用什么单位？按从大到小的顺序说一说。（三）1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小：（挑人功能）1、边长是1厘米的正方形，面积是（）；面积是1平方分米的正方形，边长是（）。2、举例说明1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。练习：（IRS功能）在括号里填上合适的单位。A、平方米B、平方分米C、平方厘米D、米1、一块黑板的面积大约是6（）。（统计图表显示答题情况，翻牌错对情况）2、数学练习本封面的面积大约是380（）。（统计图表显示答题情况）3、电视屏幕的面积大约是64（）。（统计图表显示答题情况）4、学校跑道的长是400（）。 （统计图表显示答题情况）（四）单位换算：（抢权功能）1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米1平方米=（）平方厘米板书：平方米100平方分米100平方厘米10000练习：（挑人功能、开火车）在括号里填上合适的数。2平方米=（）平方分米4平方米=（）平方厘米900平方厘米=（）平方分米5000平方厘米=（）平方分米9米=（）厘米（五）长方形和正方形的面积公式：（抢权功能）提问：计算长方形的周长和面积都要知道什么条件？计算正方形的周长和面积要知道什么条件？长方形的面积=长=宽=正方形的面积=师：同学们对这些知识掌握得真不错，下面老师有几道高水平的闯关题，愿意做吗？练习1：判断。A、√B、×（IRS功能）1、边长是4厘米的正方形，周长和面积相等。（）2、正方形的边长扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的2倍。（）3、长和宽分别不相等的两个长方形，它们的面积也一定不相等。（）练习2：（拍照上传功能）学生讲解不同解法某小区的绿地长15米、宽9米，中间有一个边长是4米的花坛，周围是草坪。草坪的面积是多少平方米？（习题集P14第16题）练习3：（拍照上传功能）学生讲解不同解法一块长方形菜地，一边靠墙，其它各边围上篱笆。篱笆长46米。这块菜地的面积有多大？（习题集P15第18题）（六）总结：1、这节课咱们复习了哪

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