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文档简介

姓名任教学科数学所在教研组数学组教研组能力选点能力点1(A1技术的学情分能力点2(A3演示文稿设计与制作)能力点3(A5技术支持的课堂导入)能力点4(A12评价数据的伴随性采集)能力点5(B2微课程设计与制作)个人关注的能力点A3演示文稿设计与制作个人能力选点①A1技术支持的学情分析；②A3演示文稿设计与制作；③A5技术支持的课堂导入。个人研修专题一：教师能利用信息技术手段辅助分析学情，实现备课先备学生。(A1)个人研修专题二：教师能利用利用信息技术进行演示文稿的设计与制作，提升学习效果(A3)个人研修专题三：教师合理利用信息技术手段设计并实施课堂导入，激发学生学习兴趣。(A5)预期研修成果(结合校本应用考核材料要求)学情分析教学设计学法指导学业评价1.学情分析资料。2.针对学情分析方案的解读笔记。3.基于学情的作业布置和反馈策略能根据教学需要制作相应的切合实际演示文稿，从而推动课堂的教学环节的会合理利用信息技术手段设计符合教学内容、学生认知特点并实施课堂教学的导入环节。学习共同体(结构和人员)教研组同伴校内相同能力点研修同伴区域教研同伴上级指导专家其它同伴实践应用与研修活动设计(可加页)选学能力点课、上课、反思等)同伴互助安排(听评课、教法研讨、展示交流等)(网络、现场)11月份前期准备研读《广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.01学习各级教育信息化2.0文件2.完成教师信息化2.0运用能力前期自测。提升方向研讨2月份设计教师个人研修计划研读学校、教研组信息化发4展计划文本。学习学校信息化2.0的发展规.学习本组信息化2.0研修计划3完成并上传教师个人研修计学习共同体小组进行计划的学习与研讨。月份网络培训学习结合教研组研修计划选择3个能力点进行学习通过网络研修培训平台进行网络培训学习会学习共同体交流学习体2月至学情分析资料1学生学业情况和教师备课情况调查。例研2基于学情的作业布置和反馈策布置和略实践。1.学习共同体小组进行空中课堂课2.形成基于学情的作业反馈A3演示文稿设计与制作演示文稿制作资料学习确定主题，制作演示文稿PPT。1.研讨优秀演示文稿设计案例。2集体研讨教师PPT课件研讨典型课堂导入艺术学习1.利用信息技术应用导入教学片2.教学反思。的技术支持的课堂导入2.集体研讨教师制作的PPT课件。信息化工作总结。整理信息化研究成果，进行汇总整理。收集好各项材2.参加教育信息化2.0建设工作总结会。共同体对信息化2.0研究进行小终期成果☑教师培训记录表(1)份☑教学设计(1)份☑学Th学习体验视频()

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